闪烁生命之光，溶铸民族之魂
——光明学校“两纲”教育实施总结
推进《上海市学生民族精神教育指导纲要》和《上海市中小学生生命教育指导纲要》（简称《两纲》）是当前学校德育工作的重要任务，也是学校全面实施素质教育的头等大事，根据《两纲》精神，光明学校综合校情、师情、生情，引导教育学生深入了解民族精神的丰富内容，感受民族精神的时代内涵，增强民族自尊心和自豪感，全面提高学生的科学人文素质。学校几年来以课堂教学为主渠道，进一步加强民族精神教育与学校健康教育办学思想的整合；与二期课改的整合；与健康课堂教学的融合；与健康校园文化环境建设的结合，提高育人的实效性，促进学生全面、和谐、健康的发展，从小立志为实现中华民族的伟大复兴做好全面准备。把广大学生培养成能够传承中华民族优良传统，富有民族自信心和爱国主义精神的社会主义事业的建设者和接班人，推进《两纲》这项具有时代意义的德育工程。
一、加强组织保障建设，成立落实《两纲》领导小组
1、成立以校长室为首的教育领导小组，以德育处为主的工作小组确保“两纲”教育实施的可能性。
2、形成合力，齐抓共管，打破部门壁垒，形成落实“两纲”教育的向心力。
3、《两纲》落实小组要求学科组在教学、管理、服务等各个环节上体现“两纲”要求，作为学校教学管理常规必不可少的一个环节。
4、学校把“两纲”教育的评价渗透到智育、体育、美育等评价之中。
二、加强学习
组织全体师生学习《纲要》，提高认识。协调各部门条线指导教师在制定个人发展三年发展规划过程中贯彻落实学生民族精神教育要求，并在现有的教职工岗位考核标准中予以强调，保证计划的实施。
三、构建课内、课外两大体系
1、立足基础型课程，进行学科渗透
将两纲教育与二期课改的推行紧密结合，立足于基础型课程，特别是思想品德与社会、思想品德、思想政治、语文、中国历史等课程中重点强化民族精神教育要求，形成符合学校实际的富有个性特点的科学、合理的民族精神教育行列。荡气回肠的中国当代史受尽屈辱却始终“坚贞不屈”的中国近代史是荡涤学生心灵的良药。讲求平厌韵律的古典诗词让学生诵来满腔热情，无限激起学生的拳拳爱国之心；气壮山河的岳武穆、“富贵不能淫”的文天祥、威武不能屈的苏武让众多学生感受到了中华民族的愤然正气。
2、构建校本课程，拓展落实《两纲》渠道
将《两纲》融入学校的样本课程，是实现推进目标的重要载体和必要环节，结合光明学校实际，开发了《可爱的祝桥》、《毛笔》、《中国结》等拓展型课程，《可爱的祝桥》让学生了解了祝桥沧海桑田的昨天，祝桥的今天让学生目睹了日新月异的奋斗史，祝桥的明天让学生展望了腾飞的未来。厚实的人文底蕴、“小桥流水人家”的江南风俗；凤凰涅磐而永生的张闻天故居；蒸蒸日上的工农业经济；临海飞踏而起的空港；前景灿烂的工业园区都是落实《两纲》宝贵的资源。一支《毛笔》，一手中国字，一颗跳动的中国心，字时行间疏密出中华的古韵美，即进行了艺术的熏陶，也进行了民族精神教育，真正把写字与育人结合起来。《中国结》多姿多彩的文化生活，心灵手巧间描摹的是片片中国情。
3、强化四项教育，努力促进未成年人思想道德素质全面发展。
（1）强化日常行为规范养成教育，培养学生基本道德素质。
把实施《中小学生守则》、《中小学生日常行为规范》作为道德教育的基础工作，充分利用校会、班队会时间，积极开展多种主题教育，如开展了“我爱祖国语言美”，“我说廉洁小故事”，“交通安全，人人有责”，“校园安全，关系你我”，“感恩的心，感谢有你”等主题班会。逐步探索和建立科学的未成年人思想道德行为综合考评制度，做到教育和管理的经常化、制度化。
（2）强化学生爱国主义教育，弘扬和培育民族精神。
把升国旗活动作为开展经常性的爱国主义教育的重要形式，重视国旗下的演讲，每周一次校会不断地对学生进行爱国热情、民族精神的培养。同时以海洋南汇系列章争章活动为契机，在班级中激起学生了解海洋南汇”的热情。组织学生对爱国主义教育基地和南汇建设成果的访问，让学生感受家乡变化、激发爱乡之情。
（3）强化诚信教育，提高学生诚信品质。
树立“诚信立校、诚信立教、诚信育人”的思想，将诚信教育落实到学校教育和学校管理的各个环节中，通过举行以诚信为主题的班队会，布臵以诚信为主题板报等，开展以诚信为主题的书画创作活动，召开以诚信为主题的故事会，组织“说话诚信”的征文活动。在今年11月，学校德育处和教务处联手举行了“诚信考试”签名仪式。通过各种活动让同学们自觉地从我做起，从现在做起，从小事做起，努力做言行一致，诚实可信的好学生、好孩子、好公民。
（4）强化法制宣传教育，提高学生法制意识。
维护未成年人的合法权益是加强未成年人思想道德教育的重要基础，深入开展未成年人法制宣传教育活动，在未成年人中普及法律知识，增强未成年人法律意识，围绕校园安全、治安防范、交通安全等主题提高未成年人的安全意
识和自护能力。积极引导未成年人远离网吧、增强网络文明意识，营造有利于未成年人健康成长的网络环境，要充分发挥学校法制课程和校外法律辅导员的作用，积极为未成年人的成长创造良好、健康、文明的氛围。经常邀请法制人员来学校做法制宣传，组织学生参观法制教育宣传展板展。
4、针对不同教育阶段加强和改进德育教育的内容。
以《可爱的祝桥》校本课程为载体，以“守秩序、讲卫生、知礼仪、重信用、会孝敬、懂感恩、爱科学、献爱心”为主题，加强对学生基础道德和行为规范教育与培养。
一至三年级：以“明礼、守序”为主题强化两个习惯教育。
四至六年级：在强化两个习惯教育的基础上，开展“重信用、懂感恩、献爱心”主题教育。
七至九年级：“诚信、守法、责任”的主题教育。
5、针对学生实际、开展实践活动。
（1） 广泛开展“七个一”活动，每年组织一次缅怀先烈祭扫烈士陵园，参观一次爱国主义教育基地，进行一次文艺演出，组织一次运动会，看一场有教育意义的电影和观摩儿童剧，为社区服务一次，参加一次体验活动，使学生在实践中得到锻炼、陶冶和提高。
（2）在平时要求全体学生要以“五文明”为基本要求，培养学生良好行为习惯的养成，作到“十要”、“十不要”。
1）说文明话：
称呼长辈要用“您”，见面招呼说“您好”，要人帮忙先说“请”，分手则说“再见”。得到方便要“谢谢”，道歉说句“对不起”。别人如说“麻烦你”你要回答“别客气”。
2）走文明路：
交通法规要熟记，时刻记住交通标志，横穿公路要禁止，并排搭肩行走反对；不准路上追逐游戏，文明行走要到位。
3）做文明事：
做人要有好形象，文明做事要跟上，学习雷锋好榜样，助人为乐好思想，遵守秩序，你挤我让，待人接物，真诚谦让，热情待人，想他人所想，品德高尚人人赞扬。
4）创文明班
文明班级好班风，每个成员都是主人翁，团结合作互勾通，民主管理气氛浓，学雷锋，见行动，各项工作打先锋。学雷锋，树新风，好人好事层出不穷。
5）争做文明学生
6）十要
举止文明，讲究卫生，礼貌待人，助人为乐，懂得感恩，勤奋读书，遵纪守法，诚实勇敢，热爱劳动，爱护公物。
7）十不要：
不乱扔垃圾，不随地吐痰，不破坏绿化，不损坏公物，不大声喧闹，不讲粗脏话，不讲谎话，不乱穿马路，不挑食挑穿，不乱花钱。
6、完善学校、家庭和社区三结合育人机制，构建全方位德育网络。
通过家长会、家长学校、家长接待日等形式同学生家长建立经常性联系，认真听取家长对学校管理和教育教学工作的意见、建议。要同社区委员会搭起桥梁，加强文明建设，净化社区环境，利用节假日组建社区各种活动，减少不健康行为，培养社区文明人，真正将加强未成年人思想道德建设的工作落到实处。开展“小手牵大手”活动，立足学校，带动家庭和社区。
7、课外教育活动
（1） 充分利用节庆纪念日和民族传统节日，引导学生体验和感受中华民族传统文化、传统美德和革命传统；
（2） 充分利用艺术节、科技节、体育节等学生喜闻乐见的活动，组织开展民族精神教育活动；
（3）定期举办学生健康教育；
（4）精心组织好“了解革命史，铸我民族魂”的“红色之旅”活动。 《两纲》是学校发展与育人的核心，我校将在今后的工作中整合各方资源，更好地将《两纲》精神渗透于校内外。
