《对雪》高骈
教学目标
1.正确流利有感情的朗诵古诗,背诵全诗。 2.初步理解整首诗的大意。
3.感受古诗的韵律美,激发孩子对古诗的喜爱之情 教学重点
1、背诵全诗 教学难点
1、背诵古诗 教学过程:
今天我们来学习一首古诗——读诗题《对雪》
二、初读古诗,了解诗意。
1、初读:请大家自由地借助拼音朗读这首诗,特别注意把注音的生字读准。
2、师范读,领读。
3、再读古诗,注意它的停顿。
4、指名读古诗,生评议;(抓住学生的优点对字音、节奏等方面作评价);再指名读。
三、理解诗意
1、师初步讲解大意
诗人闲坐窗前,欣赏那纷纷扬扬的大雪,转瞬之间,青青的竹枝已变成了白色。为这美丽的景象所吸引,他登上高楼,放眼望去,只见那高低不平,横七竖八的“恶路”,都已被厚厚的积雪所覆盖了,多么令诗人痛快!这里的结尾一句,道出了作者胸中多少感慨与不平!
四、体会意境,有感情地朗读背诵。
生自由练读。
4、指名读,师生评议。再指名读。
5、指导:有时为了表达自己内心的情感,我们还可以加上动作朗诵这首诗。(生练习)
6、师:请一位同学试着用他自己的方法朗诵。(指名读背,师为他配乐。)
生评议,再指名背,齐背。
五、比赛背诵
比一比看谁最先把这首诗背下来 齐背。
四人小组内比赛背诵
《对雪.doc》
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