用爱走进学生用智慧引领学生时间一瞬即逝，在三尺讲台上度过的十三个春秋，仅仅是弹指一挥间，但我却倍感充实和幸福，因为在这平凡的工作岗位上我拥有了孩子们的尊重与爱戴；拥有着对事业探索的充实与成功的快乐。 十三年的教学，十三年的班主任使我懂得用爱可以走进学生，学生会理解你；用智慧引领学生，学生会拥戴你。
用爱走进学生
一、爱需要付出。
在工作、生活中我总是严格要求自己，在孩子不满周岁时我仍以满勤而受到领导的称赞，同事们的惊讶！哪家的孩子都会有头痛脑热，但我争取了家人的理解与支持，孩子一有毛病远在牙克石的公婆定会放下单位工作与琐碎家务远道而来，陪着孩子看病打针，如今孩子入了托，但总有不愿去的时候，便会说“睡觉不盖被了，打开窗户，我感冒爷爷奶奶就来。”是呀！孩子心中只有病床前爷爷奶奶的呵护，记得在儿子入托1年后我去接他，幼儿园阿姨竟然不知道我是谁的妈妈，竟给我指错了孩子，因为那是我第一次去接孩子呀！每天的上下班时间对我没有意义，因为我总会来到学生的前头，走在学生的后面，在炎热的夏天，总是第一个来到班级打开门窗为学生通风，每天也都是在检查完值日后才放心离开，我用行动告诉了学生要有强烈的时间感与责任意识。
“学高为师，身正为范”是我们做教师的第一要务，你的教学 1
就是你的招牌，你要不断的夯实它。才高德俊是为人师的标准。虽然我不能做到最好，但我永远追求着更好，这是“教师”两个字给我的动力。教学中我不断创新，树立了向课堂要效率，并以“节节优质课”做为自己的教学目标，真正为学生减负，并在课堂中对知识做到尽可能的牵移与延伸，在2003年的毕业班数学倡导一题多解，分数上不封顶，我的孩子们竟考出了114.3分的成绩,超出全旗平均分40分，在2010年的毕业成绩中又以91.3的平均分突破了90大关，在我共任教的两届毕业班中都以全旗最高分突显出来，是学生给我的力量，也是我付出的收获。学校也给予了我莫大的荣誉，我先后参加了市级基本功与市级教学能手大赛。
二、爱需要理解。
一个班级中总会有一些行为习惯不好的学生，他们是我们班主任最棘手的“刺头”，记得那是刚接手的班级，刚一进教室，孩子们整齐地问好，我很欣然地说声“请坐！”时，却无一人坐下，我很是疑惑，这时最后面的一名男生田某很响亮地说了句：“坐！”只听学生们啪地整齐坐下，很多孩子们在看我的脸色，象是替我为难，“那我呢？”我很友善地问，他默不作声，象是意外，又象是不屑，我十分投入地上完了这节课，孩子们的课堂效果非常好，不平静的我回到办公室后，悄然地对田某进行了各方面调查，他是班中的“大王”总会用拳头与大家说话，又从学籍中查到他的父母，竟然都无固定工作，听原班主任说他父亲经常喝酒后暴打他母亲，而且母亲比较懦弱，总是默默地承受着，家庭给这个孩子造成了极大的影响，我为这孩子感到惋惜，更是无比的同情，试着一点点地接近他，刚
2开始只是在课上给他单独讲习题，到他能正视我，再到单独谈话，可他只字不提家庭中的苦闷，我开始说：“生活中有的我们无法改变，但我们可以做出努力！今天我给你的父母都发了短信，说你课堂中表现精彩，父母问时希望你配合呀。” 这样的情况还有很多，谈话的次数也很多 ，比如“爱与恨哪个更让人幸福”“你喜欢学生心服还是口服于你”“若干年后的同学聚会，你会怎样面对大家”“路要向前走，而且要走得正。”他不再霸道了，在召开家长会时，他的妈妈也来了，家长们那异样的眼神让我理解为什么田妈妈不愿来，这次我给了田妈妈一次发言的机会，她给各位家长道歉并希望家长们理解，其实他的孩子很孤单，希望让孩子们团结，她会加倍努力。看到田妈妈的激动，家长们也很同情，家长们的心齐了，孩子们都有了新的力量，班级很快步入了正轨，毕业时虽然他成绩平平，但他绝对是一个懂事的孩子。新年里收到了他的一张贺卡是幸运草的种子，他那不太潇洒的字体清晰地写着：感谢恩师。我也坚信田某即使不成才，但他肯定会成人。
“随风潜入夜，润物细无声”。我要让学生们看到自己的教师身体健康，心态阳光，有追求，有智慧，生活得快乐，工作得幸福，给孩子们提供一个准确的人生坐标参照。
用智慧引领学生
一、学会宽容，化解矛盾。
记得那是在一次运动会，班内两个孩子在趁学生们为运动员加油助威时吃掉了许多孩子们的小食品后跑掉了，孩子们象炸了窝，我也很气愤，但想到跑是他们意识到了错误不好意思见大家了，我
便开导孩子们：“他们是因为自己没有，馋嘴了吃点，我们要是提前给他们就不会有他们现在的事了，也不至于他们现在的“畏罪潜逃”了，我们是不是也做的不够好？”孩子们理解了，而且很快找到了两个孩子，我也为这两个孩子买了很多零食来，可他俩不好意思地全分给了大家，孩子们一起吃了个痛快，之后所有学生不再提这件事了。只是在以后的活动中孩子们真正做到了好吃好喝一起来，拿来了一串串香蕉，切开了一瓣瓣的苹果，撕开袋后的一人一把，让我都好生羡慕。他们变得不再自私，对事情不再冷漠。
二、培养兴致，健康做人。
丰富多彩的活动有助于形成正确的集体舆论和良好的班风。在健康、有益的班级活动中，正确的、合理的东西得到肯定、弘扬，错误的、不良的东西则为大家所不齿。这样，正确的舆论和班风就会逐步形成、发展起来。所以说班级活动是创建班集体的血液，是形成集体主义思想的摇篮，没有活动就没有集体。
根据本班特点我指导班干部策划召开形式多样的主题班队会：如班级学生兴起了玩“偷菜”、“赛尔号”的游戏，在班内风靡一时，而且学生们一下课就在比谁的级别高，面对这种形式，我们及时召开了“怎样看待网络游戏”主题班会，学生们从播放的短片中看到了危害，不少同学又谈着切身感受，从影响休息，牵扯精力、父母不满、浪费时间到精神空虚学生们说出了很多，最后意见统一后，还拍手唱上了童谣：你拍一我拍一，人生苦短莫游戏。你拍二我拍二，地球村里发邮件。你拍三我拍三时光如金莫聊天……你拍十我拍十有益身心好事.自此孩子们上网打游戏真的受到了约束。“我的
4假期我做主”学生们从既充实又有意义双方面设计了自己的生活，我们最后统一了几项“学唱两首欢快的歌曲、掌握一项体育技能、画两幅图片、拍生活照、坚持做好一项家务、读懂一本好书”，开学后及时检查完成情况，我们还从学生喜爱的歌曲中选出两首进行大合唱，如女生的《荷塘月色》和男生的《大笑江湖》这些作业都受到了家长孩子们的喜爱。
我们师生还针对课间时间较短的实际，商定了许多课间比较好的活动如翻绳、摇呼啦圈、跳格、跳马等活动，在天天的玩耍中，还真练就出了几个高手，如呼啦圈在脖子上晃100多下，5个大呼啦圈能同时摇动，在校园中也成了一道风景线，人人都为他们叫好。
老师的工作比较复杂而繁重，但是只要真诚的捧着一颗“爱心”，并淋漓尽致地展现智慧，就完全能够干得非常出色而游刃有余，在十三的教师生涯中，我连续多年被评为旗级优秀班主任，在今年更荣幸被推荐为市级优秀班主任。我愿继续耕耘在我的这片乐土上，因为我从中体会到了教育的快乐，与学生真诚相处的快乐。在快乐中我找到了自我，我要努力做好一位人民教师！
