自制教具在我市全面实施素质教育中发挥重要作用
-----市优秀自制教具评选活动总结
根据教育部教学仪器研究所《关于举办第八届全国优秀自制教具评选活动的通知》（教仪所〔2011〕29号），皖教秘〔2011〕317号，）和《关于举办市优秀自制教具评选活动的通知》（蚌教仪（教仪所〔2011〕11号）的文件精神由我站主办的“2011年市优秀自制教具评选活动在市第十二中学成功举办。
本次优秀自制教具评选活动，为广大一线教师提供一个展示和交流的平台。通过竞赛活动，广大教师们展示了水平，加强了交流，提高了技能，进一步加深了对新课程理念的认识。
这次自制教具活动，得到了各县（区）教育局、社会事业局和市第十二中学的大力支持，我市各县、区教育局（社会事业局）和局属学校，认真按照文件要求，积极准备、精心组织，及时上了报了参评作品。全市自制教具评选活动共收到教师、学生作品90多件。按照公平、公开、公正的原则， 2011年11月2日在市第十二中学经专家评审组的精心评选共评出一等奖14件，二等奖18件, 三等奖47件。优秀组织奖３个。11月3日市专家评审组又对我市部分参赛作品进行了精彩点评并对获奖作品提出了修改意见。届时我市将评选出的优秀作品报送省教育厅参加全省自制教具评选
活动。
随着我市教育事业发展迅速，我市在自制教具方面积累了一定的经验，从组织发动，到评比展示，形成了规范化、科学化、系统化的展评形式。越来越多的教师广开思路 ，勤于动手，积极投入到自制教具的行动中来。为鼓励广大教师开拓创新，积极进取，艰苦奋斗，勤俭办学，广泛开发多种教育资源，我市教育局多次开展全市教师自制玩教具展评活动，继2010年全市幼儿教具评选后，在全省和全国取得优异成绩后。今年，我们又再一次举办全市规模的教师自制玩教具展评活动。这次参加展评活动的自制教具大多是教师根据实际教育教学的需要因地制宜，就地取材，自行设计的各学科教学活动的教具。作品具有教育性、适用性、操作性、创新性、趣味性和多功能可变性。造型美观实用，材料选择安全、无毒、清洁卫生，坚固耐用，在教学活动中能真正发挥作用。全市各级各类学校的全体老师，充分发挥想象，收集日常生活中废弃的瓶瓶罐罐、废纸、下脚料等，用巧手精制成的各种各样的自制玩具。这些自制教具运用了声、光、电、磁、机械等科学原理，简单好玩，能激发孩子学习的兴趣，寓教于乐，有助于促进学生对知识的认知和理解并便于学生操作。作品中环保与艺术融为一体，整合性强，充分体现了我市广大教师的创意与动手能力。很多教具是教师与教师合作、或者是教师与学生共同动手制作出来的，自制教具
成为教师提高教研能力，提高教育教学水平及教师师德提升的一个过程。
在全面实施素质教育的过程中，自制教具在创新能力的培养中发挥其重要的作用。为进一步推进这项工作，我们准备在明年启动自制教具推进活动，将通过一系列贴近学生、贴近课堂、贴近生活的讲座、评比、交流、展示活动，使我市自制教具活动再上新台阶。
