小组合作学习模式课堂教学评价标准
（共100分）
教学设计（10分）
1.教学设计贴近学生实际，能够调动学生学习兴趣。（3分）
2.教学设计注重寻找合作点，设计能调动小组合作的开放性问题（4分） 3.教学设计能调动组间竞争，促进组内合作。（3分） 教学过程（40分）
4.教学过程中注重鼓励学生积极发言，发表不同观点。（10分）
5.教学过程中注重给学生足够思考空间和时间，精讲多练，加强课上练习反馈。（10分）
6.教师过程中注重高效的小组评价。（10分）
7.教学过程中注重能力的培养和思维的训练。（10分） 教师素养（20分）
8.教师教态自然、亲切、大方；教学语言严谨规范，生动精炼；板书条理清楚，书写规范。（5分）
9.能高效利用前后黑板及电教设备辅助教学。（5分）
10.教师在课上关注到各个小组，经常指导各小组讨论或研究问题。（5分） 11.注重课堂生成，应变自如，能很好的驾驭课堂。（5分） 教学效果（30分）
12.绝大多数学生能积极地参与课堂教学，在课堂教学中主动学习，独立思考。（10分）
13.小组能很好发挥作用，分工协作、积极讨论，分享成果，研究问题。（10分） 14.全班交流中，学生能认真聆听其他组，提出问题，积极研究。（5分） 15.练习反馈中，学生能全员参与，优生扶困，掌握基本知识。（5分）
《小组合作学习模式课堂教学评价标准.doc》
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