嘉应学院
教育科学学院2010年
教育实习安排
2010年9月5日
一、教育实习的目的
教育实习、是高等师范院校一门必修的综合课程，其目的是：
1、巩固和运用所学的基础理论，专业知识和基本技能，获得有关中等学校教育、教学工作的充分与全面锻炼，培养教育和教学上的独立工作及与人合作的能力。
2、通过实习，全面检查我们的教学技能和专业知识的掌握程度，及时发现问题，采取改进措施，以促进我们的教学能力。
二、教育实习的内容和要求
教育实习包括教学实习、班队管理实习和教育调查（心理学和教育技术含专业技术实践）三个方面。
1、教学实习工作安排及有关注意事项：
（1）实习生见习期间必须参加原任教师的授课，做好见习记录，课后虚心请教。
（2）每位实习生必须讲授不少于6节独立课（不需要教师指导，独立写出教案上课）。 （3）每个实习生都必须认真钻研所实习学科的教学大纲、新课程标准和课程内容。掌握教材的精神实质，对于基本理论、基础知识和基本技能，要力求弄懂弄通。
（4）深入了解中小学生的学习情况，针对学生的实际，确定教学目标、重难点、教学方法，写出详细教案，要进行集体备课。教案必须交原任教师指导，必须按指导教师的意见进行修改。
（5）每节课上课前应进行检查性预讲，同专业的队员必须参加听课，并邀请原任教师指导，预讲后由听课师生提出意见，实习老师对教案进行修改和补充，最后送原任教师审阅批准后方能上课。
（6）坚持互相听课和评议制度。在备课、预讲上课等活动中，应该虚心向原科任教师学习，发扬团结互助精神，互相学习、互相帮助、共同提高。特别是同一备课小组和同一个班的实习老师，必须集体备课，必须互相听课，互相评议，并认真做好听课和评议的记录。 （7）认真做好批改作业和下班辅导中学生的工作，认真批改作业，作业批改后，应先在小组内互相检查防止错漏，对于作业中的普遍错误，要进行集体辅导，个别错，个别当面改。应对中学生进行学习方法的指导。
（8）每个实习老师应根据本学科知识及专长组织和指导学生开展第二课堂活动，主要是应用本学科知识开展课外科技活动、知识讲座或指导阅读各类课外读物。并做好专题讲座内容、次数，以及科技活动内容、次数的记录。
2 （9）实习老师必须登记好教学的新课节数，重复课节数，听课节数，小组对自己听课节数，批改作业份数，辅导学生次数，实验课节数以及专题讲座内容、次数，科技活动次数等，便于组长填写教育实习基本情况统计表。
2、班队管理实习工作安排及有关注意事项：
（1）在见习周内（到实习学校的第一周）熟悉实习学校的规章制度，并通过看学生手册、学籍登记表、学生姓名表、座位表、与学生聊天等方式了解和熟悉学生, 了解班风、班规及目前存在问题,了解掌握全班学生的思想、学习情况，订出班主任工作计划（包括班主任工作目标要求、班活动安排、主题班会的内容、思想政治教育工作重点、集体工作措施）。
（2）做好个别教育工作，每位实习老师须在全面了解全班各方面的基础上，深入了解一名后进生的学习、思想、行为习惯等方面的典型情况，作好个别学生的转化工作。 （3）尊敬原班主任，要虚心向原班主任学习，一切工作须在原班主任指导下进行，要维护原班主任的威信，批准请假，必须请示原班主任。
（4）认真执行学校各种制度和班规，开展活动不得与学校、班级的规定发生冲突。开展各项活动必须提出申请，经原班主任、级长甚至学校批准后才能开展，并要注意安全，特别不要开展危险性的活动。
（5）做好班主任日常工作，与学生一起出操，督促学生早读、晚修，开展文体活动，检查教学日志、检查卫生、批改周记，检查作业等。
（6）每个实习老师上一次主题班会课，独立主持一次班活动（包括班课、团课，班干部会议，班、团活动）。鼓励全体实习老师出席，必要时应积极参与准备工作，发扬团结互助精神。
（7）实习老师登记好主题会次数，辅导班团活动次数，重点教育学生人数，家访学生人数，实习总结阶段将该记录上交给组长做统计。
3、教育调查和教育科研
每个实习生在搞好教学和班主任实习的前提下，安排一定时间进行教育调查或教育科研，锻炼调查能力和教育科研能力。调查研究必须在取得实习学校同意后进行，具体要求如下：
（1）从实习学校和当地情况出发，进行调查，调查内容可结合当地情况加以选择。
3 （2）教育科研可以对某学科优秀教师的教学经验进行专题研究，也可以和实习指导老师合作共同进行某项教育教学改革实验。
（3）写出调查报告或科研论文（五千字左右，最好在实习返校前写好，因为返校就要上交了）。
4、教育技术专业技术实践包括（针对教育技术专业）
多媒体课件制作、计算机网络维护、影视制作、音响技术、电教媒体维护、其它方面（主要是在电教主管部门、电教研究部门进行教育技术管理、教育技术评价、教育技术理论研究、常规电教教材制作）等方面的实践。
5、学校心理健康教育（针对心理学专业）
（1）了解学校心理健康教育现状。 （2）设计和组织班级心理健康教育活动
（3）开展针对性的心理咨询活动，观察、收集学生心理健康个案，并进行个案整理归档。
（4）进行学习辅导、心理健康辅导、人生发展等针对性的课堂教学设计，开展主题性的集体心理咨询。
（5）选择并组合相应的量表对学生进行心理测量，为实习单位建立学生心理健康档案提供常模。
（6）对一定的学生心理健康问题进行危机干预，并指定诊断和解决方案。
三、教育实习时间安排
我们的教育实习时间为完整的8周时间，自2010年10月11日至12月3日。可分为以下四个阶段：
1． 准备阶段（开学至10月10日，课余时间）
（1）加强师范技能训练。
（2）实习生各自检查教育教学方面的准备。
（3）组长踩点后将实习学校的具体情况向队员汇报。 （4）由组长做好财务和交通安排。 2． 见习阶段（10月11日至10月17日）
4 （1）10月11日上午到实习学校报到，到达学校后分别请实习学校领导、科组老师、班主任介绍学校、科组、班级的基本情况，请优秀老师介绍教育、教学的好经验，了解实习学校各项工作和各种规章制度。
（2）到了实习学校后第2天，实习生跟随原班主任到班与学生见面，并从即日起参加班级活动，了解学生思想、学习情况，在原班主任指导下指定班主任工作计划。
（3）听原科任老师的课，参加科组教研活动。 （4）在原科任老师指导下进行备课、预讲。 （5）准备班会课内容。
3． 实习阶段（10月18日至11月28日）
（1）上好试教课，同组实习老师可互相听课，做好听课记录，开好评议会，认真总结经验，做好互相学习、互相帮助。
（2）继续认真备课，写教案，预讲，做好课前准备工作。 （3）及时批改作业，了解教学效果，加强个别学生的辅导。
（4）做好班主任日常工作，按计划开展各项活动。在实习过程中，实习生要注意研究
一、两位典型学生的特点，完成个案研究报告。
4． 总结阶段（11月29日至12月3日）
（1） 做好交班、交课工作。
（2） 各实习生写好自我鉴定和总结，填好《实习工作簿》，写好调查报告或教育论文（正稿）。
（3）各实习小组展开评议并写出小组鉴定。
（4）实习小组的组长写好小组的实习总结，征求实习学校领导、老师对我们实习队表现和我校实习工作等方面的意见，整理好送回学院。
（5） 原科任老师、原班主任分别给实习生写评语并评定成绩（百分制计分），实习学校加意见并盖章(注：评语、成绩及学校意见应向实习生保密)。初评优秀、表扬实习生。(交带队老师或组长带回) （6）各实习小组召开总结和话别座谈会，邀请实习学校有关领导和老师参加。
（7）做好离校工作，举行告别活动。离校前，搞好实习生办公室和宿舍的清洁卫生工作，归还各种借用的材料、物品，付清各种实习费用,认真写好感谢信并张贴到实习学校宣传栏，做好返校交通安排
5 （8）12月3日返校，回学院报到。
（9） 学院实习领导小组召开总结预备会议。
（10）各带队指导老师给实习生写评语和评定成绩。
（11）学院实习领导小组审定实习生成绩（等级和分数）。
（12）带队指导老师、学院实习领导小组评定优秀、表扬实习生和优秀、表扬实习小组。 （13）学院召开实习总结大会，并公布实习成绩和优秀、表扬实习生以及优秀、表扬实习小组名单。
四、实习总结和成绩评定
1、实习结束后应交材料
（1）教案（6篇，都应有指导教师签名和教后记） （2）公开课教案（1篇，应有实习学校的评课意见） （3）听课记录（5篇并附评析） （4）个案研究报告
（5）主题班（队）会设计书（1份）（心理学可写团体心理辅导活动方案） （6）实习小故事1则 （7）教育实习相关材料 （8）实习周记一本
（9）调查报告或教育论文（正稿）。（心理学可写实习学校心理健康教育现状调查报告）
2、成绩评定
（1）实习结束后，实习生要对自己的实习态度、质量和效果等作出自我鉴定。按要求填好《嘉应学院教育实习学生工作簿》，以实习小组为单位上交学院办公室。
（2）实习学校的指导老师对每位实习生在实习期间的实际表现作出客观评价及评分。
（3）实习学校评定实习生的教学工作、班主任工作的成绩（百分制分数），在实习生实习鉴定表上加盖公章。并以实习学校为单位，将鉴定表密封后由带队指导老师或实习组长带回教育科学学院。
（4）经过学院教育实习领导小组综合考评后，集体评定实习生最后的实习成绩（等级和分数）。
（5）由实习学校、带队指导老师、学院实习领导小组综合各实习生的表现，按30%的比例评选出优秀实习生，以资鼓励。
6 （6）由带队指导老师、学院实习领导小组综合各实习小组的表现，按一定比例评选出优秀实习小组和表扬实习小组，以资鼓励。
五、教育实习的组织与指导
1、教育科学学院成立教育实习领导小组，主要成员由党总支书记、学院院长、学院副院长、师能教研室主任、办公室主任、教学法老师、实习生所在班班主任、实习带队老师组成。该领导小组负责制订计划、组织实施和协调全学院的教育实习工作。
2、以实习学校为单位，按实习学生人数编成实习小组，每个学校设组长1~2名，负责组织和管理本组的日常事务。
3、带队指导老师和各实习学校的有关领导、指导老师共同负责实习生的组织、管理和指导工作。
附件一：
实习分组名单
美华小学（15人，男
3、女12）
带队老师：李运华（13411231788）
美华小学
郭校2244770 组长：李敏，长号15914902276，短号612276 086班：黄样珠 马春飞 卓秀文 周福浩 李伟兰 李敏 曾秀妹 刘燕珍 赖小玉 刘彩园 李云婷 田方玲 黄跃丽 钟春艳 张燕华
附件二：
教育实习领导小组职责
一、实习领导小组由有关学院领导、办公室主任、教学法老师、带队指导老师和实习生所在班的班主任组成，全面负责实习管理工作。
二、负责制定教育实习计划，并组织贯彻执行。
三、负责到各县（市、区）实习点联学院实习的具体事宜，解决联学院实习过程中的难题。
四、组织学生进行中、小学教学基本功的训练，检查验收学生的试教。验收不合格者，
7 实习领导小组有权取消其实习资格。
五、组织召开教育实习动员大会，组织学习《实习生守则》，宣布实习纪律。
六、负责编排教育实习小组，指派实习小组组长和带队指导老师。
七、与实习带队指导老师保持联学院，了解各实习点的实习情况，协助带队指导老师及时处理实习过程中的突发事件等。
八、协助学院领导和有关部门对实习点进行一次全面的检查，对带队指导老师、实习生进行慰问。
九、负责做好各实习小组实习成绩的平衡、核定工作，评出每位实习生的最后实习成绩和各实习小组的优秀、表扬实习生以及优秀、表扬实习小组。
十、召开全学院教育实习总结大会，表彰好人好事，批评不良现象，吸取实习工作的经验教训，提出今后努力方向。
附件三：
教育学院带队指导老师职责
一、主要负责所带实习小组各成员的思想纪律教育、日常生活管理和实习业务指导等方面的工作。
二、与实习学校主管教学的校长、教导主任、总务主任、大队辅导员等主要领导保持联学院，主动争取实习学校各方面的支持和帮助，为实习生营造一个良好的外部环境。
三、主动与实习生所在班级的级组长、科组长、指导老师（包括科任和班主任）等有关教师及时沟通，争取他们在业务上尽最大可能给实习生予全方位的指导，为实习生提供一个舒心的内部环境。
四、尽量多听实习生的讲课，并作好听课记录；听完课后要及时评课，指出优点与不足，鼓励其上好课。
五、督促、组织、指导实习小组的教育调查实践活动，并尽可能帮助解决实际困难。
六、协助实习学校做好实习生的成绩评定工作，使之客观地评出每位实习生的成绩，然后交学院实习领导小组核审。
七、带队指导老师应为人师表，严以律已，宽以待人，对学生要富有爱心，以完美的人格力量去感染实习生。
八、负责收集各实习学校对我学院教育教学工作的要求，以更好改进我学院的工作。
九、带队指导老师在实习期间，不得与学生一起打扑克、酗酒，对违纪的实习生不得包庇，严禁利用职权叫学生在上课时间为自己办私事。
十、带队指导老师除特殊情况经学院领导批准外，一般要吃住在实习学校（梅城内除外）。善始善终完成带队实习任务，不得擅自离开工作岗位，否则，扣除相应的课时和生活补助。
十一、所带实习小组如发生重大失误与违纪现象，造成恶劣影响，带队指导老师应负连带责任。
附件四：
实习生守则
一、忠诚党的教育事业，贯彻执行党的教育方针；团结友爱，艰苦朴素。
二、自觉遵守实习学校的规章制度和作息制度；如有事有病应向带队指导老师和实习学校指导老师请假；如擅自离校，返校又不补假的应作旷课处理，实习成绩降一级，直至零分；如病假、事假超过一周的，实习成绩作零分处理。无故旷缺者，同时按考勤制度的有关规定作出相应的处理。
三、积极参加教研科组和年级组的教研活动，以饱满的热情投入 教育实习，虚心接受实习学校领导和指导老师的指导，不得擅自与指导老师换课，不得推辞接课，甚至“讲价钱”。
四、尊敬师长，文明礼貌，不得私下议论实习学校的领导和教职工 ，如有 造成不良影响者，给予通报批评或更严厉处分。
五、注意个人修养，不穿奇装异服，男同学不留长、怪发型，女同学不披头散发 ，不准穿拖鞋进教室，不准打扑克，不抽烟、不酗酒。实习期间小组成员之间不准谈恋爱，如有造成不良影响者，实习成绩作不及格处理，并通报批评或更严厉处分。
六、爱护实习学校的公物，损坏公物要赔偿，凡借用的物品一律要归还。
七、严禁私自带学生外出，不准接受学生的 请客送礼，树立良好的大学生形象。
八、如遇到教学和班主任工作中的突发事件或恶性事件，应马上向带队指导老师汇报，不汇报或知情不 报者，实习成绩降一级。
九、实习结束前几天，应主动向指导老师做好有关教学、班主任等各方面工作的交接工作，做到有条不紊地、圆满地完成教育实习任务。
9 附件五：
实习小组组长职责
一、协助带队老师完成实习计划中规定的各项实习任务，并主动向带队老师汇报实习进展情况和本小组成员遵守纪律情况，当好带队老师的助手和参谋。
二、团结友爱、乐于助人、以身作则、任劳任怨，关心并尽量帮助解决本小组成员在学习、教学和生活等方面碰到的问题。
三、负责安排、处理实习期间本小组的日常生活（如伙食、宿舍卫生）、财务等事务性工作。
四、主持召开实习小组会议，做好上传下达工作，商讨解决教育实习中遇到的一些问题。
五、主动与实习学校及有关部门保持密切的联学院，督促检查本小组成员教育实习工作，负责处理一些轻微的偶发事件。
六、组织、完成实习小组 成员的自我鉴定和小组鉴定工作，写好实习小组的总结及有关材料。
七、实习结束离校前负责检查各宿舍卫生情况；负责如数归还本小组向实习学校所借的物品，如有损坏，照价赔偿。
八、本小组如发生重大失误与违纪现象，造成恶劣影响，组长要负主要责任或连带责任。
