二年级美术教案
相关知识。
第一课 课时：2课时 应知：了解添画的基本方法，掌握如何使图片内容与添加内容统一的应会：利用图片情景添加适当内容，采用剪、画、贴的方法进
行装饰和添加。 隐性内容与目标
通过本课教学，培养学生想象力和创新精神，让学生在参与美术活动中，学习相关的美术知识，提高审美情趣。
教学重点：根据图片情景添加内容，学习简单的添画方法。 教学难点：使内容与环境尽可能统一。
教学过程： 第一课时 (1)
第二课时
(2)
2体
第二课 (3) 课题：绘画游戏 课时：三课时 课业类型：绘画习作课 教学目标：
1、显性目标：应知：了解坌棵绘画游戏的基本方法。 应会：会利用随意线条形成的图形，想象添加形 象，完成一幅有趣的画。、隐性目标：激发学生学习美术的兴趣，了解线条游戏的方法与内容，验美术活动的乐趣，培养学生丰富的想象力
教学重点：学习利用随意线条形成的图形，想象添加具象或抽象的形象。 教学难点：巧妙地利用随意形，添加生动有趣的形象。
7 第二课时
(4)
第三课
课题：纸盒变家具
课时：2课时
课业类型：制作课
教学目标：隐性目标：进一步提高学生的审美表现力，在小组学习的氛围中，相互交流、相互学习、资源共享，使学生的合作精神得以发展。 显形目标：通过观察、思考、分析与交流，使学生在动手实践中初步接触和了解“物以致用”的设计思想；在运用设计和工艺的基本知识和方法进行变家具的活动中，感受材料的特性，提高动手能力，发展创新意识。 教学重点：打开学生的思路和创作欲望，能力从纸盒的造型中展开联想，动手设计和制作家具作品。
教学难点：家具作品的新颖、美观，造型多样。
课后小记：略
课题：和妈妈在一起
课时：2课时
教材分析：
本节课是“造型 表现”领域的一个内容，通过这节课的学习，可以引导学生进一步感悟母子之间的亲情。丰富学生的情感，培养学生热爱自然，保护自然的意识，渗透可持续发展的思想。
本课可以采取合作学习方式，学生要认识，表现动物的外形特征。 教学目标：
技能目标：通过泥塑过程，培养学生的造型能力。
认知目标：在观察、分析动物的过程中，培养学生的观察、分析能力。 情感目标：培养学生的创新思维能力，合作意识。
重点：回忆、观察、分析、表现动物与妈妈在一起的情景。
难点：动物的特征和情节的表现。
学具：动物和妈妈在一起的图片，彩泥或胶泥，泥塑工具。
教具：彩泥、胶泥、泥塑工具。
课题：茂密的花
课时：2课时
教材分析：
本课选择了两幅自然界中花的图片，让学生知道花使我们的生活五彩缤纷，使大自然更加绚丽多彩，本课有利于引导学生感受自然的美，体验生活的美好。
本课的教学中教师还可以引导学生通过观察图片，进一步体验，感受自然界中花的美感，作业时可以提示学生用不同的方法表现自己对花的感受。
教学目标：
认知目标：初步了解有关花的知识及如何在画面上表现出茂密的花，培养
学生的观察、分析、造型能力。
密的
体
技能目标：能初步表现出不同种花的特点，用前后遮挡的方法画出茂花。 情感目标：在合作与交流的学习中，学会肯定自己和倾听他人的意见，验合作的快乐，激发学生热爱大自然，热爱生活的情感。 重点：花的美感及外形的不同特点和前后关系。 难点：如何表现花的不同特点和前后遮挡关系。 学具：收集一些花的图片，并准备绘画的彩笔，油画棒等。 教具：课件资料、图片、彩笔
教学过程：
第二课时
11）（
课题：吊饰 课时：2课时
教材分析：本课属于“设计。应用”领域，通过本课教学让学生了解吊饰在生活中的应用，在制作吊饰的过程中体验生活的快乐；培养学生观察生活的习惯和热爱生活的情感，让学生在美术活动中充分地展现自己的才能，培养创新精神。 教学目标：
认知目标：知道吊饰与生活的关系，了解吊饰的结构和基本制作方法。 技能目标：学习吊饰的装饰方法，能利用纸材制作平面或立体的吊饰。 情感目标：在制作吊饰过程中的快乐，培养观察生活的习惯和热爱生活的
情感。
重点：了解吊饰的结构，掌握制作方法设计吊饰。 难点：造型的新颖美观。
学具：彩色纸，剪刀，刻刀、胶水。
教具：彩色纸、剪刀、刻刀、胶水、吊饰。
第一课时 （12）
教学过程：
课题：节节虫 课时：2课时
教材分析：本课属于“设计。应用”领域，通过本课教学培养学生的观察习惯，通过分析，了解节节虫的基本制作方法，启发学生巧妙利用各种废旧的物品，在制作过程中培养学生的环保意识和热爱生活，关注生活的习惯。
教学目标：
技能目标：了解有关昆虫的知识，知道节节虫的基本结构和制作方法。 认知目标：学会利用生活中的废旧物制作节节虫。
情感目标：让学生了解利用废旧物进行再设计的方法，渗透环保教育，培养创新意识。
重点：学会利用生活中的废旧物制作节节虫。 难点：创新使用材料，制作方法精细。
20
课题：出壳了 课时：2课时
教材分析：本课从破壳而出的小动物入手，引导学生探究神秘生命的世界，从感知，认知到思索，表现，创造，多层次地拓展学生窗找的领域。让学知道生命是怎样产生的，是从哪里来的，而卵生动物的鸟类在孵化过程中，最容易被学生观察到。因而，通过观察活动，懂得热爱生命，珍惜生命，关注生命，捕捉感人，美丽，生动的瞬间，表现自己的不同感受。 教学目标：
技能目标：展开回忆与想象，大胆自由地表现出一种自己喜欢的生物出壳时的情景。
认知目标：感受生命的不屈与独特的美丽，进行想象与构思，追求表现的新颖与生动。
情感目标：培养学生积极探究生命奥秘的激情和关爱生命的思想感情。 重点：利用多种方法打开学生思路，鼓励创新，表现出生动的画面。 难点：表现的自由性格和不同种动物的特点，通过欣赏，鼓励等多种方法解决问题。
课题：头饰设计 课时：2课时
教材分析：漂亮的头饰把世界各地，各民族的人们打扮得更加多姿多彩！用彩色纸经过设计，加工制作头饰是十分适宜低，中年级学生的一项活动，在语文，音乐的情景教学中，在节目的联欢会上孩子们亲手制作的头饰会为教学及活动增加光彩，本课教学正是以此为出发点，既提高了学生的放手创作的能力，又丰富了他们的校园生活。 教学目标：
应知：头饰的设计依据头饰的用途来确定的，同时要按戴头饰人的头部来确定大小的。
应会：按预定的设计用彩色纸剪贴，加工制作头饰。
隐性目标：认识美术与生活的密切关系，学会用简单的材料美化生活，初步培养事先预想和计划的习惯，进一步发展创新意识和创造能力。 重点：根据用途确定头饰的设计，并完成头饰的制作。 难点：桥用利用材料及创新表现。
学具：各种颜色彩色纸，彩色笔，剪子，胶水。彩色纸，剪子胶水等工具。 教学过程：
教具：设计好的头饰
课题：艺术中的动物 （20） 课时：1课时
教材分析：本课通过欣赏各种艺术作品中的动物，让学生认识更多的艺术表现形式，学习艺术家们对动物形象的处理方法，使学生体会艺术的魅力，并通过欣赏这些艺术作品，激发学生热爱生活，了解民俗文化，热爱自然的情感。
教学目标：
应知：能认识辨别青铜、雕塑、泥塑、中国画、儿童画等艺术表现形式的基本特征，知道很多艺术作品中的动物是艺术家在色彩造型上进行了变化，夸张。
应会：学习描述不同形式的作品，能抓住作品在色彩造型材质上的特征。 情感目标：了解艺术的丰富性，激发学生对美术的兴趣，培养学生热爱小动物，热爱大自然的情感。
重点：认识各种表现形式，能从色彩造型，材质等方面进行描绘，了解作品中应用的夸张，变形手法。
难点：体会不同艺术形式给我们带来的不同的美感，并加以描述。具：动物图片，上节课的动物头饰。
教具：动物图片、课件、头饰。
课题：我的收藏卡
学
课时：2课时
教材分析：本课是“综合.探究”课，这节课要求学生综合运用前面所学的美术装饰知识与装饰技能，将生活情景引入到美术课中，通过为自己的藏品设计制作收藏卡活动。
了解各种器物的收藏知识，培养感学生的创新意识和动手实践能力。培养学生形式良好的个人兴趣。
教学目标：
认知目标：通过欣赏，交流与制作了解收藏卡的布局与类型。
技能目标：制作一板或一册大小合适，设计合理的收藏卡，并能进行感装饰与美化。
情感目标：通过选材，布局归类，折剪贴画，培养学生对艺术鉴赏活动的兴趣，体验设计的快乐。
重难点：整体设计一美化，使学生设计出分类新颖，装饰性与体验性为一体的作品。选材与布局的设计。
学具：收藏品，绘画用具，剪刀，胶棒，尺子设计用草稿纸各种媒体。 教具：课件绘画材料。
课题：假如我是巨人
课时：2课时
教材分析：本课属于“造型.表现“为主的学习领域，就是让学生大胆自由，敢于打破常规地把想象的故事表现出来，让学生充分发挥想象，最佳编个美丽的童话故事，描绘巨人与现代小人国之间发生的神奇故事。 教学目标：
认知目标：充分利用联想与比较，培养学生敢于冲破常规，自由大胆，快乐地想象与表现。
望，培养个性。
情感目标：引导学生体验美术学习活动的乐趣，在创作中激发探索欲技能目标：自由大胆快乐地想象与表现。 重点：利用灵活的比较启发多种奇妙的联想力求创新。 难点：画面的布局与形象的对比。 学具：学生作业纸，水彩笔，油画棒。 教具：光盘，教学软件。
课时：1课时 课题：拓印树叶真有趣 25）（
教材分析：本课旨在引导学生发现树叶形态的美感，启发学生通过探究的学习，创造出多种叶形的组合，指导学生有效地运用拓印方法创作出有趣的树叶拓印作品。使学生在采育的过程中把自己的所见所闻，所感所想的事物表现出来，获得美术创作的乐趣。
教学目标：
认知目标：通过不同叶形的观察与组合进而与不同的事物进行奇妙的联想。 技能目标：用不同组合，剪贴、装饰、提高学生的想象能力，动手制作能力。
重点：创作出灾星，色彩别致的装饰作品。
难点：如何更好地利用叶形的原始状态进行创造性的组织。
学具：树叶、话化工具、胶水等
教具：范画、课件。
课题：做笔筒 （26） 课时：1课时
教学目标：认知目标：学会观察物体，利用废旧的物品装饰美化环境。 技能目标：学会用彩色纸剪贴的方法装饰筒形，掌握一些简单的制作方法。 教学重点：用废旧的塑料瓶制作、装饰使用的笔筒。
教学难点：装饰设计的美感与创新。
学习材料：塑料瓶、彩色纸、双面胶、剪子等。
课题：画夜景 （27） 课时：1课时
教学目标：认知目标：了解颜色的深浅不同和变化会产生如何的变化与效果。
技能目标：学习表现夜色的几种基本方法，进行大胆的创作把它表现出来。 教学重点：通过夜景的观察、回忆和感受，表现夜景的美感，认识深浅色使画面产生的对比效果。
教学难点：如何利用颜色对比表现夜色的美感。
课题：画影子 （28） 课时：1课时
教学目标：认知目标：通过学习使学生学会捕捉和表现生活中美好的景象。培养学生注意观察生活。
技能目标：使学生的观察能力、记忆能力、表现能力出生动、活泼、有趣的画面来。树立良好的、健康的审美情趣和良好的品德情操。
教学重点：观察、记忆影子的变化，感受影子给我们的生活带来的美感。 教学难点：如何运用各种方法来表现影子。
课题：认识身边的树 （29） 课时：1课时
教学目标：认知目标：了解各种树的有关知识，加强对身边的环境的了解和认识，增强环保意识。
技能目标：培养学生观察的自觉性，养成观察比较的习惯，树立环保意识，培养学生热爱校园、家乡、大自然的思想感情。
课题：绘画中的节日
（30） 课时：1课时
教学目标：认知目标：了解不同地域、民族有丰富多彩的节日，有不同的庆祝方式，这些都是绘画中很好的题材。
技能目标：学习欣赏画面，提高通过画面获取信息的能力，会从造型、色彩方面对作品做简单的描述，发表自己的看法。
教学重点：了解我国是一个多民族的大家庭，有着多样的节日庆典，丰富学生文化知识。学习观察画面、分析作品，从画面获取信息的方法，谈出自己的感受。了解画家表现节日题材作品的不同特点。
教学难点：学生细致观察画面，从细节中获取信息。针对不同作品大胆谈自己的感受。
课题：我喜欢的鸟 （31） 课时：1课时
教学目标：认知目标：在回忆、观察、分析与交流中引导学生感受、体验鸟的美感，培养学生的观察能力、造型能力、欣赏评述能力。
技能目标：通过学习活动，培养对学生的合作学习兴趣。要热爱大自然、保护大自然的情感。
教学重点：鸟的美感及不同种鸟的外形特点。 教学难点：如何表现鸟的外形特点。
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