安阳市铁佛寺小学教育装备
自查报告
一、学校概况：
安阳市铁佛寺小学，始建于1950年，1987年村民捐资对学校进行了改建。校园占地16666平方米，建筑面积6200平方米。学校现有教学班29个，学生1760人，教师85人。小教高级教师43人，在职进修研究生1人，本科学历17人，大专学历44人，市级学科带头人2名，骨干教师6人。
奋进的佛小人，践行 “创建适合学生发展的现代教育，为学生的幸福人生奠定基础”的办学理念，坚持科学发展观，以质量求生存，以教研求发展。近年来，学校先后被授予“全国启发式实验先进单位”、“大成全语文教育课题实验先进单位”、“市绿色学校”、“市红领巾示范学校”、“市教研先进单位”、“区教育质量优秀学校”、“市教育教学质量优秀奖、优良奖”、“安阳推进学生体质健康标准示范单位”等荣誉称号。
二、我校现有教育装备情况（见附表）。
三、我校教育装备的使用和管理情况。
1、加大投入，强化教育技术装备的建设与配备。
高标准的教育装备，是推动教育事业发展、深化教育改革和全面实施素质教育的保障。我们坚持科学发展观，贯彻落实《河南省中小学管理规范》，努力提高教育教学质量，提升学校办学品味，围绕教育装备“建设、配备、管理与使用”四个重点，发挥管理职能，积极开展教育装备各项工作。
落实专项经费计划。尽管学校经费紧张，我们尽量做到开源节流，并寻求区教体局的支持，把有限的资金用于教育装备的建设与配备上。 （1）、自筹资金，增添教育装备。学校现在已有计算机室、图书室、仪器室、体育器材室。
（2）、我们对照“四配套”，严格按照河南省中小学二类校的教育技术装备标准进行设备的配备。
近3年，我校投入6000余元，配备实验器材；投入13000余元，购置图书，学校现有图书近26325册，人均近15册；投入2万余元，购置艺术器材；投入近6000多元，购置体育器材；投入3万余元，对学校的电脑进行了升级、维护。
（3）、学校建有宽带网，成立了信息管理中心，加大学校宣传力度。
2、规范制度，强化装备管理，发挥装备效应。
我校从上到下，认识统一，十分重视现代教育观念的确立，切实把教育技术工作置于推进素质教育、提高教育教学质量的重要位置。在硬件建设逐步到位的基础上，为充分发挥装备效益，确保教育技术工作健康有序进行，加大管理力度，完善工作机制，发挥装备效应。 （1）、组织管理。实行“三级组织，层层落实”的教育技术组织运行机制。成立由校长为组长的、学校行政人员组成的学校教育技术工作领导小组，规划设计学校近10年的教育技术工作蓝图，布置年度学校教育技术工作的目标任务，学习上级有关教育技术工作的文件、精神并研究讨论具体落实措施；由教科室牵头，各功能室负责人组成的技术装备工作小组，负责学校教育技术工作的具体实施、开展，负责教育技术装备的管理保养及为教育教学提供技术服务，做好教师教育技术培训工作及教师教育技术使用情况检查，对阶段性工作进行总结并向学校教育技术工作领导小组提供工作意见等；各教研组、课题组在教科室直接领导和服务指导下，具体组织实施教育技术工作在教育教学中的应用、实践及研究等。 （2）、制度管理。我校遵循《河南省中小学管理规范》十项制度，制定各个专用室规章制度和管理人员职责，做到公布上墙。制度健全，责任明确到人。
（3）、装备管理。我们将教育技术装备硬件、软件按规范登记，学校有总帐，各室有明细帐，做到柜有柜签，物有标签，仪器分类存放，整齐规范，做到定期保养，损坏及时维修。
（4）、培训师资。为切实提高广大教师的理论水平和实际操作能力，我校将教育技术培训作为教师专业化成长的一项重要内容，纳入学校培训的统一规划。先后举办了计算机操作培训、网络知识培训；学校选择责任心强、业务能力强的教师为兼职教师，提供尽可能的机会让他们外出培训学习，提升管理与业务素质。并选派教师参加省、市、区的培训。
（5）、常规利用。配备好、管理好教育技术装备最终的目的是在于“用”好。计算机室、图书室、实验仪器室、艺术器材、体育器材都得到充分利用。现代教育技术、手段在课堂教学中的广泛应用正成为我校优化课堂教学，有效推进素质教育的重要途径。
四、学校今后10年的教育装备发展规划与措施
教育装备的发展，在促进教学手段现代化，推进实施素质教育，加快教学改革，提高教育教学质量，培养学生良好的思想品德等方面都发挥着重要作用，它已成为推动教育现代化发展的重要力量。为加大教育技术装备投入和应用力度，促进我校教育教学质量提高和办学水平的进一步发展，现制定“2011--2021”教育装备发展规划如下：
1、指导思想：
以党的十七大精神为指针，认真贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要》，以我区正在开展的“主体多元高效课堂”为契机，把现代教育技术“使用率”作为突破口，以狠抓实践教学和应用现代教育技术为重点，精心规划，整体推进。
2、工作目标：
（1）、大力提高教育信息化程度，切实抓好软件配套 。 根据教育现代化的要求，积极创造条件，加强对各功能室的建设。2011年更新校园广播系统和学校网络设施；2011年更新计算机教室；2012年建成符合标准的小学音美教室、多媒体教室、学校图书室，学校配备足够的实验教学仪器（力争达到一类标准）。2011-2021年进一步深化学校布局调整，优化各类教育教学资源，完成音、体、美、劳技器材的配备工作，增加劳动实验基地。
（2）、积极开展科研工作，不断提高装备效益。
开展实验教学和常规电教媒体应用、计算机、多媒体技术和网络技术在教学中的整合应用的研究。以教学设计理论为指导，开展学科的教学设计，优化多种媒体的组合，努力把现代教育技术的理论与方法运用于教学实践之中，促进教育教学改革，提高教育质量。继续大力推广和普及常规电教媒体的应用，切实提高实验教学的“开出率”和“优秀率”，盘活现存教育技术装备资源，提高装备效益。
3、工作措施：
（1）、抓好教育装备环境建设
根据学校的财力，积极争取上级资金，分阶段分步实施，不断地改善校园的硬件设施，特别是加快实验教学工作的开展和现代技术教育的构建，以适应信息时代教育发展的需要，建设与社会发展相称的设施和设备。
①2011年建成一座教学楼。
②力争在2011—2012年努力完善学校网络建设。
③2011-2021年进一步深化学校布局调整，改造薄弱学校，优化教学资源，完成音、体、美、劳技器材的配备工作，增加劳动实验基地。
（2）、树立现代教育观念，狠抓实践教学 实践教学是指小学科学课、劳动课、计算机课、活动课、社会实践以及其它需要学生通过实践去获取知识和培养能力的教学。现代教育技术指的是应用于教育领域的现代科学技术。实践教学能够提高学生思想素质、培养学生动手能力和创造能力，应用现代教育技术能突破地域、时空的限制，提高教学质量，减轻学生负担的作用，是实现素质教育的一条重要途径。我们必须站在教育改革和推进素质教育进程的高度来认识实践教学和应用现代教育技术的重要性，使全体老师和学生都懂得加强实践教学和应用现代教育技术工作是素质教育的重要内容。
（3）、加强队伍建设，提高专业水平
切实加强对教师的业务培训，建设一支适应教育装备发展需要的，年龄、知识、专业结构合理的专兼职结合的教师队伍，不断提高队伍素质。有计划地对教育装备管理人员进行现代教育技术理论、教学理论、相关的计算机知识等方面的培训。采取有效措施稳定专业技术人员，充分调动他们的工作积极性。
（4）、建立健全制度，“建配管用”并举
切实改变过去重“建、配”轻“管、用”的倾向，不断加强对教育装备的管理，严格按照国家课程标准的要求，利用已装备的仪器设备，开齐开好学生实验和音、体、美、计算机和劳动技术教育等课程。有效地促进实验教学工作的开展，促进教学质量的提高。
加强对硬件设施的规范化和科学化管理。杜绝出现由于管理不善而造成仪器设备损坏的现象。
未来铁佛寺小学将在区教体局的正确领导下，按照十年规划的要求，坚持科学发展观，进一步加快教育信息化环境建设，多渠道筹措经费加大教育装备的投入力度，努力提高教育装备的使用效率，为学校的发展提供有力的条件保障。
铁 佛 寺 小 学 2011年7月30日
安阳市铁佛寺小学
教育装备自查报告
安阳市铁佛寺小学
