吴中区东山实验小学2008～2009第一学期德育工作计划
一、指导思想：
坚持邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和《苏州市深化素质教育，丰富校园生活，促进学生全面发展的三项规定》的精神，以吴中区教育局2008年德育工作意见和学校年度工作规划为指导，以学生健康成长为根本、师资队伍建设为重点、提升教育质量为核心，努力创设生动活泼的育人环境，构建和谐校园，营造书香校园，建设平安校园。
二、工作目标：
1．重视法制安全教育，确保校内无重大责任安全事故发生。
2．进一步加强德育队伍梯队建设与培训，努力建设一支 “讲奉献、素质优、业务精”的德育工作者队伍。
3．加强学生日常行为规范的养成教育，切实加强学生的思想道德教育，全面推进学校德育工作。
4．深化少先队活动，从活动中培养和提高学生的素质。
三、主要工作：
1．加强德育队伍建设。
首先，要转变育人观念，改进育人方。要特别注重在传授知识同时，要更关注学生的思想品德、行为习惯和身心健康。要让教育更加充满“人情味”，教师在教育教学管理过程中要自觉摆正位子，不以师者自居，要为学生服务，为学生家长服务，做学生的良师益友。教师在不断提高自身素质的同时，更要以自身良好的道德素质去感染、带动学生，真诚的热爱学生。
其次，要加强班主任队伍的校本培训，提高班主任队伍的整体素质。本学期仍坚持每月一次的班主任例会，通过班主任工作例会总结得失，弘扬先进，鞭策后进，布置任务，明确职责，不断提高班主任的管理水平和业务能力，让每一位学生都健康成长。通过德育论坛进行班主任基本素养、班主任工作艺术等研讨，使班主任进一步转变教育思想和观念，改进工作方法。努力培养一支会管理、富爱心、乐创新、肯奉献、有特色和专长的班主任队伍，使班主任工作有新的内涵。
第三，加强德育队伍的梯队建设。为了进一步加强德育队伍的人才的培养，我们将对于新正副班主任，通过师徒结对的形式，手把手的教，不断提高年轻教师的德育工作水平和能力，促使年轻教师能做到用爱心去塑造、用真情去感化、
用榜样去激励、用人格去熏陶，将敬业奉献落到实处。
第四，加强德育科研工作。教师在教学中，要运用心理学知识，实施“育心工程”，提倡“心理相容与互换”，注重情感交流，激发学生学习兴趣，课堂教学中应体现三种气氛，即民主、平等的气氛；团结、合作的气氛；自信、竞争的气氛，从而使学生健康的心理因素得以积极的诱导和培养，既达到教学目标，又完成心育渗透任务。形成一套以培养学生良好心理素质为核心的教学策略及方法体系，以取得明显实效。
2．加强养成教育。
养成教育是一项复杂、艰巨的系统工程，必须反复抓，抓反复。首先，坚持“讲到位”。 本学期各班要针对学生思想具体实际，利用晨会班会，认真学习《小学生守则》、《中小学生日常行为规范》、《东山实验小学一日常规》。每周重点抓一个习惯养成，解决一个问题，要采用各种不同的形式给学生讲清楚，应该怎样做，不能怎样做。发现问题随时讲。大多数学生对自身的一些不良现象并没有明确的认识，对这些问题，随时发现随时讲，及时纠正不良现象，经过多层次的教育引导，帮助学生养成良好的行为习惯。严重问题专题讲，针对一些比较严重的问题，德育处要利用校园广播电视专题讲。其次，加强行为指导和训练。在教育和训练的过程中坚持高标准、低起点、多层次、严要求、重训练、求内化，通过严格的训练，使学生的行为规范外化为行为，内化为素质，逐步养成良好的生活习惯、学习习惯。第三，进一步加强十项常规评比管理工作，加强检查的监督力度，提高督查队员的工作责任心，本着公正、公平、公开的原则做好工作，提高评比的权威性。
3.加强文明礼仪教育。
中国历来是“文明古国、礼仪之邦”，这一悠久历史文化在北京奥运期间更是凸现得淋漓尽致。我们要把这一传统美德发扬光大，开展以“文明礼仪伴我行”为主题的活动；以礼仪、礼貌、礼节教育，培养学生良好的文明礼仪习惯为重点内容；以唱响国歌、遵守《规范》《守则》为突破口。各班可以通过《把坏习惯丢在垃圾箱里》、《找一找身边的好榜样》、《争当环保小卫生》、《如何做一个文明示范生》等班队会活动，让学生了解和掌握与自己日常生活、学习密切相关的校园礼仪、家庭礼仪和社会礼仪等方面的知识，掌握文明用语、礼仪示范动作。引导广大学生共同来制定文明礼仪常规，逐步形成崇尚礼仪、争做文明使者的良好风气，把文明礼仪宣传教育活动转变成为广大师生的自觉行动。使学校成为文明
礼仪的宣传和示范窗口，使少先队成为文明礼仪行动的先锋队，为营造良好的人文环境做出贡献。
４.切实抓好主题教育。
德育工作要坚持“从大处着眼，小处着手；贴近现实，抓在实处”的原则，做到每月有主题，每周有活动方案，力争让学生在活动中接受教育，在活动中提高修养，在活动中学会做人，在活动中不断成长。本学期，要继续大力开展理想信念、社会主义荣辱观、爱国主义、民族精神、文明诚信、安全守纪、道德法制、廉洁文化进校园活动等主题教育。要以图书馆、校园网络、广播电视、宣传橱窗、板报版面等为载体，广泛开展“三节一爱”、“五个一”系列活动。通过这些举措的落实，以进一步增强德育工作的针对性和实效性，为学生的道德成长创造条件，为学生的全面发展奠定基础。
5.积极开展感恩教育。
要组织开展“感恩之情在我心中”活动，使学生学会感谢、学会感恩。要让学生们通过制作感恩卡，书写感恩信，编写小报，发送感恩短信等方式表达心中对父母、老师和帮助过自己的人的感激之情。创造性地设置现实生活中可能出现的场景，引领队员走向社会、走进大自然，引导他们待人以诚，交友以信，把热爱献给祖国，把敬爱献给父母，把友爱献给他人，把关爱献给自然，把珍爱留给自己，成长为崇尚和谐、追求美好生活的一代新人。
６.重视学生心理教育，培养学生健全人格。
深入实施心理健康教育。增强心理辅导教师队伍，开展行之有效的心理咨询和心理辅导活动，帮助学生获取心理健康的初步知识，促进学生人格的健全发展。重点就学生人际交往障碍、成长困惑等问题，广泛开展群体辅导活动或有针对性地进行个别辅导；按照不同年龄阶段学生的心理特征或个性特点，丰富心理教育的内容和形式；认真做好学生心理辅导及心理咨询工作，有所侧重地进行跟踪调查、研究分析，建立学生心理档案；抓好学生的生命教育、青春期教育。
７.加强社区建设，密切与家庭、社会的联系，营造学生成长的良好社会环境。
一要继续办好家长学校。通过家长会、告家长书、家校互访、家校路路通等平台对家庭教育的内容、方式、方法进行指导，努力探索内容充实、形式活泼新颖的家长学校授课形式，切实提高家长的教育水平和家教质量。要特别重视外来民工子女家庭、单亲家庭、离异家庭、贫困家庭等特殊家庭家教工作的指导和该
类家庭学生的教育。
二要充分借助社区德育力量，建设好学校的德育基地。在参加社区活动过程中结合学生的实际，重视过程管理和教育效果，努力锻炼学生的动手能力、创造能力，培养创新品质。要进一步发挥社区教育委员会、校外辅导员的作用，运用社会合力共同做好教育工作。
附：每月工作安排
九月份
教育主题词：民族精神、文明礼仪、感谢师恩。
1.抓住新学年开学的契机，抓好各项常规教育和管理。
2.召开班主任例会，明确新学期工作任务，制订工作计划、班级共约。
3.全面了解师生暑期生活，大力表扬好人好事。举行开学典礼。
4.结合第24个“教师节” 隆重举行师徒结对仪式，组织学生开展“感恩教师”主题活动。
5.强化日常行为的养成教育；开展“十项常规评比”活动。
6.开展小手拉小手童心系灾区暨东山实小节能校园活动启动仪式。
7.组织学生收看“开学第一课”教育专题电视。
8.开展“民族精神代代传”主题活动。
十月份
教育主题词：爱国主义、安全守纪、珍爱生命。
1.190周年校庆系列活动。
2.结合国庆、建队节对学生进行爱国主义教育和少先队光荣感的教育。
3.认真做好参加区“校园文化艺术节”的各项准备工作，开展学生器乐独奏比赛。
4.认真组织部分年级向家长开放半日教学活动。
5.召开班主任工作经验交流会。
6.组织安全知识讲座、紧急疏散演练活动。
7.创建无邪教学校，开展“崇尚科学，珍爱生命、反对邪教”主题活动。
十一月份
教育主题词：心理健康、诚实守信、学会学习。
1.倡导学生和好书交朋友，组织“书韵育人”经典诵读展示活动。
2.期中课堂教学质量调研。
3.举行秋季校运会。
4.班主任工作例会。
5.开展心理健康主题活动。
6.参加区“校园文化艺术节”竞赛活动。
十二月份
教育主题词：廉洁文化、反对邪教、强身健体。
1.组织系列学科竞赛活动。
2.做好各类资料档案的整理、汇编工作。
3.班主任工作例会。
4.学校、家长、学生联动评选“最受欢迎的教师”活动。
5.进一步开展“廉洁文化进校园”活动，进行法制专题讲座和反对邪教影视展。
6.积极开展冬季三项体育锻炼活动。
7.组织“英语风采大赛”活动。
2009年一月份
教育主题词：理想信念、道德法制、交往能力。
1.开展庆祝元旦主题活动，认真做好期末复习考试工作。
2.撰写工作总结，及专题论文，各类资料归档入案。
3.迎接区教育局组织的年终常规管理工作检查。
4.班主任工作例会。
5.切实做好“优秀辅导员”“三好学生”的评选工作。
6.认真做好学期结束工作，布置寒假生活，发“告家长书”。
2008．9
