**镇中心学校
2015-2016年度乡村少年宫自查报告
**镇中心学校位于陕西省**县**山城以东53公里处，校本部占地面积6000平方米，建筑面积3000平方米。现有教职工49名，教学班18个，在校学生1098人。自2013年争取到陕西省专项彩票公益金支持乡村学校少年宫项目以来，在县宣传部、县文明办的直接指导下，按照财政厅、省文明办、教育厅有关文件要求，充分发挥乡村学校少年宫的特殊教育职能，严格规范少年宫内部管理，少年宫的各项工作得到全面、协调地发展，实现了教学质量和社会效益双丰收。依据陕文明办〔2016〕号《关于对2011-2015年度陕西省乡村学校少年宫考核的通知》要求，对照《陕西省乡村学校少年宫测评体系（2016版）》，我校自查情况汇报如下。
一、自查情况
（一）规划合理的场所建设
我校于2004年由老街道马家坡迁址**镇小河东谢家坪，原规划办学规模600人，近年因为城镇化建设，农民入住城镇，学生人数骤增 ，校舍严重不足。在此情况下，学校领导班子高度重视，多次会商，提出我校少年宫建设坚持“依托学校，一室多用、一桌多用、一师多用”的原则对学校现有的教学设施进行合理有序的改造整合，以满足少年宫活动开展的需要。目前，我校有图书阅览室、音乐舞蹈活动室、体育器材室、计算机活动室、科技活动室、多用活动室等，定时为孩子们免费开放，为培养孩子们的兴趣爱好发挥了重要的功能。
（二）完备健全的工作机制
1、成立了由**校长任组长，****两位副校长为副组长，**（教导主任）、**（会计）、**（校务办主任）、**（教科室主任）、**（少先队辅导员）为成员的领导小组，下设办公室在教务处，具体安排协调“乡村少年宫”日常工作，负责各项目活动时间安排表、管理制度上墙和安排有特长的教师负责和组织各项指导训练。
2、依据学校实际情况，制定了少年宫项目年度工作方案，有计划、有目标，各活动小组工作有计划、有辅导教师、有学生名单，活动记录齐全，无安全隐患，本年度无安全事故发生。
3、制定组长、副组长、辅导员、外聘辅导员等各类人员岗位职责，为各项活动的有序开展提供了保障。
4、从实际出发，制订了各类规章制度，如：安全管理制度、财产管理制度、工作管理制度、外聘教师制度、辅导员工作职责等，规范了少年宫活动程序、内容和标准。
5、建立健全档案管理制度，对各项档案资料进行规范整理，记录归档，做到有组织、有制度、有计划、有活动台帐。
6、根据教师特长，结合学校工作实际，聘请了篮球、乒乓球、绘画、田径、足球、舞蹈、计算机、阅读共8个兴趣活动小组的专兼结合的教师辅导员。
7、为进一步提升少年宫辅导员教师的素质，我校制定了《**镇中心学校少年宫2015-2016年度辅导员培训计划》，并按计划认真组织培训，本年度共组织集中培训2次。
（四）广泛经常的课余活动
1、举办学生才艺表演、歌咏比赛、手工制作比赛、书画、手抄报、黑板报比赛等活动培养学生勤动手、善思考、敢创新的习惯，不断激发学习兴趣；通过开展阅读演讲比赛，篮球赛、足球赛、田径运动会等活动，丰富少年宫活动的内容，展示兴趣小组活动的效果；通过开展礼仪普及、安全教育、学国学诵经典等活动，培养学习思想品质，提升综合素质。
2、利用重大节日、纪念日以及某些有特殊意义的纪念日开展消防安全教育、课间操比赛、庆元旦、庆六
一、作品展、爱老敬老、科技艺术节等内容丰富的课余活动。这些活动还涉及镇内其他完全小学的学生参与。同时坚持在全镇小学内广泛开展“日行一善”的德育主题教育，促进了学生身体健康、人格健全的良性发展。
3、为拓展少年宫活动时间和空间，使更多的孩子参与到少年宫组织的活动中来，少年宫按照一室多用、一地多用的原则拓展活动场地，充分利用可用空间（墙壁、长廊、橱窗、门厅），作为少年宫活动、作品的展示阵地。在认真搞好上课期间常规活动项目的同时、周末及节假日全面开放场地和设备，并由指定的辅导人员跟活动辅导，保障少年儿童学习活动时间和活动的成效，使“乡村少年宫”成为了青少年的教育基地。本年度参与人数达到1098人，占全校人数的100%，实现了人人有爱好，人人都参与的喜人局面。
4、为确保乡村少年宫活动中心的工作落到实处，我校以立德树人为根本任务，积极主动参与市、县、镇及各级教育部门组织的各项活动，如小学生电脑制作活动、**县2015年小学生运动会、2016年小学生乒乓球赛、校园足球赛、小学生安全网络知识竞赛等，并且取得了优异的成绩。
二、存在的问题
乡村学校少年宫为培养学生的兴趣爱好提供了广阔的平台，让孩子拥有特长或一技之长成为可能，极大促进了学生的全面发展，推动了素质教育的实施。但是，拥挤的校舍、薄弱的师资力量、教育教学质量带来的压力限制了乡村学校少年宫的发展。
三、努力的方向
在今后的工作中，不断完善各项规章制度，丰富活动内容，加大教师辅导员的培训力度，使这项工程真正成为加强未成年人思想道德建设，培养青少年兴趣爱好的惠民工程。使这项工程真正成为加强未成年人思想道德建设，培养青少年兴趣爱好的惠民工程。
