室内设计3D Max课程
授课计划
课程名称 ：ACAA高级室内设计师3D Max培训课程 教学计划总学时 ：88学时
每周学时：16学时
理论教学学时数：60学时 实践教学学时数：28学时
二０一 六 年十一月
课程目标
1、职业技能目标：
通过本课程的学习，学生可以掌握常用的一些计算机辅助设计软件的操作和应用，能够制作逼真的三维效果图，应用计算机进行辅助设计。
2、知识目标：
能够掌握3dmax各模块应用的基本技能，可以使用常用3d数字工具进行模型创建、灯光设置、材质贴图以及简单的渲染输入图片。对制作电脑效果图的步骤流程有一定了解。熟练掌握软件中各种建模、渲染工具。
3、职业素质养成目标：
培养良好的空间造型能力；一个设计问题多种解决渠道的发散式思维方法；良好的构图能力；处理画面和协调局部与整体关系的能力；跟客户沟通的能力；良好的职业道德和职业情感。
4、职业技能证书考核要求：
ACAA认证室内设计师或ACAA高级室内设计师
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课程授课进程安排
阶段一：室内设计原理与3D MAX设计概述
1、参考课时：8学时
2、学习目标：
使学生了解基本的室内设计原理知识，介绍3d max在社会当中的作用，并重视3d max在本专业的意义及相关专业知识的学习，为今后的专业设计和工作打下基础。
3、教学内容及要求： （1）室内设计原理基础知识概说
（2）3D MAX 简介
（3）3D MAX 的工作环境 （4）3D MAX的基础操作
教学重点与难点: 3D MAX的基础操作。
阶段二：三维模型建模（包含基础建模、二维建模和高级建模）
1、参考课时：40学时（理论教学30学时，实践教学10学时）
2、学习目标： 通过本章节的学习，学生可以对几何形体主要的修改构建命令作一个整体的认识。对使用这些命令进行立体模型构建。对几何形体主要的修改构建命令作一个整体的认识。对使用这些命令进行立体模型构建。
3、教学内容及要求： （1）3D MAX界面设置 （2）3D MAX的视图控制 （3）3D MAX的工具栏讲解 （4）3D MAX的创建面板操作 （5）基本体建模
（6）3D MAX的修改面板操作 （7）修改器建模
（8）3D MAX中的可编辑多边形 教学重点与难点: 修改器建模。
4、教学活动设计：
本阶段课程以讲授练习为主，随堂练习和课后作业为辅的教学方法。采用讲练结合，因材施教，个别辅导，言传身教，讲授理论与现场示范并重。
阶段三：材质基础与渲染器粗渲设置（Vray）
1、参考课时：16学时（理论教学10学时，实践教学6学时）
2、学习目标：
通过本章节的学习，学生能够对物体真实材质的各项属性有所了解，并且可以掌握材质编辑器的使用方法，制作一些基本的常见材质，能对物体赋予真实物理属性材质。学会简单的灯光使用与粗渲参数设置。
3、教学内容及要求： （1）UVW map贴图坐标 （2）材质编辑器的讲解
（3）默认渲染器下的常见材质的制作 （4）制定渲染器（Vray）
（5）Vray渲染器下的常见材质的制作 （6）Vray渲染器粗渲设置
教学重点与难点: 材质的物理属性掌握
4、教学活动设计：
本阶段课程以讲授练习为主，随堂练习和课后作业为辅的教学方法。采用讲练结合，因材施教，个别辅导，言传身教，讲授理论与现场示范并重。
阶段四：灯光与摄像机设置
1、参考课时：12学时（理论教学8学时，实践教学4学时）
2、学习目标： 通过本章节的学习，帮助学生掌握3ds max中各种灯光类型的参数设定和掌握基本的阴影技术。掌握摄影机的设置。
3、教学内容及要求： （1）Vray灯光材质 （2）Vray灯光 （3）标准灯光 （4）标准摄像机 （5）Vray摄像机 教学重点与难点: 灯光
4、教学活动设计：
本阶段课程以讲授练习为主，随堂练习和课后作业为辅的教学方法。采用讲练结合，因材施教，个别辅导，言传身教，讲授理论与现场示范并重。
阶段五：Vray渲染器的渲染设置与动画渲染
1、参考课时：8学时（理论教学4学时，实践教学4学时）
2、学习目标：
通过本章节的学习，帮助学生学会应用Vray渲染器出图，懂得Vray材质、灯光特征与参数设置，Vray渲染器的基本参数及其设置。了解3D MAX的动画渲染设置并能够制作简单的环游动画制作。
3、教学内容及要求： （1）批渲染设置
（2）Vray渲染出图参数设置
4 （3）Vray渲染常见问题及解决方法 （4）Vray光子文件 （5）漫游动画 （5）动画渲染
教学重点与难点: 批渲染、出图参数设置与Vray光子文件
4、教学活动设计：
本阶段课程以讲授练习为主，随堂练习和课后作业为辅的教学方法。采用讲练结合，因材施教，个别辅导，言传身教，讲授理论与现场示范并重。
阶段六：综合讲评与课程答疑
1、参考课时：4学时（实践教学4学时）
2、学习目标：
通过本章节的讲评与答疑，帮助学生学深入掌握3D MAX的实操技能。对考取ACAA认证室内设计师或ACAA高级室内设计师时，复习的重点、难点进行分析和讲解，提高学生ACAA认证的过关率。
3、教学内容及要求： （1）学生作业讲评
（2）ACAA认证室内设计师往年考题分析与讲解
4、教学活动设计：
本阶段课程以讲评为主，师生互动参与问答为辅的教学方法。采用讲练结合，因材施教，个别辅导，言传身教，实战讲解与真题分析并重。
说明：
（1） 一般以时间上连续的一次课为一个教学单元；
(2) 专业课必须有明确的能力目标，理论为主的课程应明确教学目的； （3） 能力训练项目是指体现岗位工作内容、用以训练学生岗位职业技能的实际与模拟子项目，每门课程应设计恰当能力训练项目，一个能力训练项目可以是若干个教学单元教学后形成；
（4）“能力训练项目”栏对应“附录”中的“能力训练项目”，该栏目只填（1）、（2）、（3）、……等；
（5）本授课计划在开学后第二周内将电子版交课程所在系。
