一、活动背景：为贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》（中发[2004]16号）和《关于进一步加强和改进大学生社会实践的意见》（中青联发[2005]3号）精神，扩大我校社会实践的参与面，特别是鼓励贫困生通过参与社会实践锻炼能力、增长才干，经研究，决定在全校学生中组织开展2012年寒假社会实践活动。
二、活动主题：感恩母校，回馈社会，共同成长
三、活动名称：“饮水思源，携手成长”寒假回访母校社会实践活动
四、活动目的：促进学生对学校概况、专业设置、办学特色、校园文化等相关方面的了解；鼓励贫困生积极参与社会实践，在实践中与全体学生共同成长；增强学生感恩之情、爱校之情，增进我校与学生生源地高中的进一步联系。
五、活动时间：2012年1月13日——1月29日
六、猛进如潮回访小队成员：郭彬鹊、叶晴辉、郑家裕、姚颖杰、钱梦霞、谢丹凤、金超
七、活动进行时：
步入大学的第一个寒假，因为“回访母校，宣传杭电”的寒假社会实践变得格外充实、有意义。
1月13日，我们进行了组队后的首次集体讨论。下午1点时我们集合，开始讨论寒假社会实践的活动具体内容。队友们积极地表达了对活动的想法，最后我们决定了此次活动的时间和具体内容，将活动的每一项小内容安排到个人。
1月17日，连续的阴雨天突然放晴了，我们一行人终于回到了生活了三年的母校——浙江省海宁市高级中学，充满奋斗与梦想的起点。9点时，队友们都陆续到了，我们在三幢教学楼的走廊上张贴学校宣传海报，以及由谢丹凤同学画的寒假社会实践活动宣传海报。一起去借了交流会的教室，准备“杭电明信片转寄活动”的桌子、播放宣传片的电脑。接近11点时，队友们分2批去食堂吃饭，其余的人留下来照顾准备现场。
12点30分熟悉的铃声响起，高三的同学们陆续蜂拥着结伴走向食堂。由于大部分同学赶着去吃饭，我们的摆摊现场并没有十分热闹。近二十分钟过后，吃完饭的同学陆续走回教室，摆摊现场变得热闹起来。一些同学驻足观看“杭电等你来体验”宣传视频，一些同学在杭电明信片上写下对朋
友、亲人的新年祝福。队友们开始热情的和学弟学妹们介绍
“转寄明信片”摆摊现场 杭电以及大学的新生活。
接着我们去看望了几位曾经谆谆教导过我们的高中老师，向他们汇报了大学新生活的感悟与成长，交流了学习和生活中遇到的问题，同时赠送给老师杭电的纪念品。
13点30分午自修又准时开始了，校园又恢复了宁静。由于午自修时间有限，又担心影响高三同学中午休息，所以我们选择了个别班级进行班级宣讲。给学弟学妹们播放“杭电等你来体验”宣传片以及经过修改过后的杭电PPT，介绍了杭电的历史、名人、特色专业、就业前景、食堂特色、校园风景等等。并且宣传了下午的“高考经历和大学生活交流会”以及1月29日“杭电一日游”活动。
接着我们兵分两路，由郭彬鹊和叶晴辉代表杭电寒假社会实践小队拜访海宁市高级中学校长，向校长分享了我们的大学生活，介绍了杭电特色专业、就业前景，校长还热情的为我们拍摄了视频，欢迎海高的高三学生报考杭电。其余的5位同学每人负责一层楼的班级，向各班发放杭电宣传手册、调查问卷、杭电一日游报名表和活动宣传单。并在下午第一节课的课间收回了调查问卷。
由于下午第四节课是班会，所以下午第三节课我们在赠送杭电纪念品给校长 高三底楼选修教室举行了“高考经验和大学生交流会”。杭电作为主办方，同时邀请了2011届高考成绩优异的同学向学弟学妹们介绍高考经验和大学的新生活。杭电的姚颖杰向学弟学妹们交流了个人的高考备战情况、大学社团、大学学习方法等等。浙江大学的梅立霄、北京航空航天大学的张海琴、重庆大学的常斌佳、浙江科技学院的蒋玲璐也和高三的同学进行了交流。交流会现场气氛活跃，有高三的同学主动要了学姐学长的电话，并建立了长期的联系。交流会结束后一些高三的同学依然留下来与队友们交流心得、备战高考的心情以及杭电的情况等，我们也耐心的一一解答。
1月17日的活动就在轻松愉快的氛围下结束了。四点左右我们在校门口合照留念，依依不舍的离开了充满回忆的海高。
1月29日，杭州电子科技大学猛进如潮回访小队成员带领浙江省海宁市高级中学的9位高三学生来到下沙，参观了杭州电子科技大学下沙校区。
通过2012年1月17日猛进如潮回访小队在海宁市高级中学的宣传，共有12为高三学生报名参加本次活动。最后有9位同学以及回访小队的成员来到下沙，参观了杭州电子科技大学的活动中心、科技馆、问鼎广场、体育馆、生活区等，中午在高沙就餐。期间回访小队的队友详细介绍了他们的大学生活，重点介绍了杭州电子科技大学的重点学科和专业，对学弟学妹们提供高考志愿的参考意见等等。参观杭州电子科技大学结束后，由大学的 学长学姐带领同学们大致参观了下沙消防主题“杭电一日游”活动合照 公园和中国计量学院。
通过本次活动，海宁市高级中学的9位高三学生不仅感受到了大学校园的不同风光，领略到了大学轻松自由的氛围，而且对杭州电子科技大学有了更为具体和真实的认识，认为是值得报考的好学校。
八、“杭州电子科技大学知名度调查问卷”问卷调查分析
本次问卷调查针对如何提高我校知名度，做了详细调查并采访部分学生。本次调查共发放200张问卷，收回200张，收回率达到100%。我们发现在海宁市高级中学，有近54%的学生对我校有所了解，其中16%的学生对我校了解较多。这16%的同学主要通过在杭电工作或学习的亲戚朋友，报纸网络等方式对杭电深入了解。同时我们也对学生如何选择高校进行了调查。调查结果表明，当代学生择校更倾向与地理位置优越，教学专业有特色，综合竞争能力强，学术竞赛实力高，学校知名度高的高校。
要提高学校知名度，首先要完善学校硬件设施，增强学校软实力。我们不难发现，在地理位置方面和学校硬件设备，我校具有很大的优越性；在专业特色方面，相比较理工等同类学校，特别是电子信息、会计、管理等专业有很大的优势。在软实力方面与国内一流高校相比，还有所欠缺。作为一所以理工科类专业为主的学校，我们可以采用与企业、科研院或者社会团体合作，共同建立属于高校与企业间的工作站，实现人才与社会的接轨，为社会提供高质量的人才。在一系列催生出一大批优秀创新型人才后，就不只是单个的人才，可以成立一个优秀的团体，产生优秀的企业，带动学校人才的涌入。并且可以与国内外知名大学合作，共同创办教学项目或工作实践团体。高校的发展决定于学校教育的力度。学校不仅要发展优势科目，同样需要发展有前景的偏冷门专业。尽量使更多的优秀人才留在本校，争取更多的硕士、博士点。继续在科研、竞赛方面努力。鼓励更多学生参加“数学建模”、“全国英语竞赛”等各种学科类竞赛。提高学校综合实力是提高学校知名度的根本方法。同时也要加大宣传力度。学校在网络上的建设宣传确实做得相当不错，另外学校可以安排与中学的长期提前招生，在中学建立长期的宣传时间，例如在高考结束时向考生发放招生简章，并可在省重点中学建立长期的宣传课堂，由该中学的本校生向该学校讲解大学的事，并宣传杭电。在各地市级的媒体上争取更多的宣传。类似于寒假社会实践等回访母校活动，也是一种很好的宣传手段。
九、活动总结
第一次参加社会实践，起先心里有些没有方向。好在队友们都很积极，想法丰富独到，活动的过程充满了轻松和谐。
时隔半年，我们站在熟悉的海宁市高级中学校门口，心情激动难耐，浓浓的“海高情结”被唤上心头。走在安静的校园，一切都还是从前的模样，看到熟悉的校园、依然堆满书本的课桌、墙上的倒计时、老师们亲切的话语、还有办公室里堆满的试卷，历历在目的回忆，心里满是感动与满足。我们曾在海高寒窗三载，时光匆匆，转眼又将是一个三载，3个月后又将有一批怀抱着梦想的学子在此起航，衷心预祝2012届海高学子高考取得优异成绩。
本次活动不仅让我们几个来自海宁的杭电人相互熟识了，而且让我们的寒假变得丰富多彩。队员从一个到七个，大家一起讨论活动流程，人员分配到每一个小任务。由于要配合校长的时间，我们还准备了两套方案实施。提前联系高中的恩师与校长，修改班级宣讲会的PPT直到凌晨，制作活动宣传单、“杭电一日游”的报名表、家长同意书，在高中的贴吧发帖宣传，“杭电一日游”那天顶着风雨带着高三的同学参观杭电。
回顾总结本次活动，还是存在了不少遗憾。由于午自修时间有限，我们只在个别班级进行了宣讲，又考虑到我们没有和其他学校联合，所以我们只借用了一个选修教室进行交流会，宣传力度不够到位。因为高三同学1月30日就要报名上课，我们将一日游的时间定在了1月29日。但由于个别高三同学需要赶作业，没能参加杭电一日游的活动。他们也向我们表示了遗憾，并说明如果还有这样的机会，希望能前来参观。
虽然存在不少的遗憾，但是为此次寒假社会实践付出的时间与精力，活动过程中队友们的默契配合、互帮互助，注定了这是一段美好的回忆。
