凤县新建路小学
第六届教职工代表大会第二次会议
学校工作报告
（2014年7月8日）
校长 王海峰
各位领导、各位代表：
现在，我代表学校向大会作学校工作报告，请予审议，并请各位领导和其他列席人员提出意见。
2013至2014学年学校工作回顾
过去的一年，我校进一步深化素质教育，以办人民满意教育为宗旨，以提升教育质量为抓手，狠抓师德师风建设，大力开展校园文化活动，加强高效课堂工作，丰富教育载体，促进学生全面发展，为学生发展奠基，为教师发展铺路，为学校发展努力。围绕发展中心，推动学校内涵式发展，建学生成长乐园。
一、大力加强师德师风建设。
1.以暑期教师学习会为契机，大力开展师德师风教育。紧紧围绕《教育法》、《教师法》、《义务教育法》等教育法规和《教育部进一步加强和改进师德建设的意见》、《中小学教师职业道德规范》等要求，大力开展师德师风大讨论，大排查，大揭摆，分组讨论，自查自纠，剖析总结。全体教师撰写心得体会104份，签订师德师风承诺书104份。
2丰富校园文化生活，展示教师文明形象和精神风貌。在教师中开展了教师职业道德、“我的中国梦”演讲比赛和“陕西省环保科普知识有奖竞赛”等
1 多项活动。开展了教师节趣味文体活动，与县体校举办庆“国庆”联谊活动。各项活动的开展，丰富了校园文化生活，提升了教师文明形象和精神风貌。
3.加强道德讲堂建设，提升师生道德素养。以“四德”教育（社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德）为主要内容，以国旗下讲话为主阵地，利用每周五教师例会坚持开展道德讲堂暨师德师风学习教育活动，使教师道德素养不断提升。
二、加强德育管理，促进未成年人思想道德建设。
把立德树人作为学校教育的根本任务，广泛开展“学规范、守规则、讲文明、懂礼仪、树新风”活动，使学校环境更加优美，师生生活方式更加健康文明。
1.抓长效机制，促道德建设。以爱国主义教育为中心，形成了学生行为规范教育、理想信念教育、文明礼仪教育、法制教育、心理健康教育、安全教育等序列化教育。
2.思想道德教育形式多样，成效显著。成立德育领导小组，对全年德育活动进行规划，利用校园广播、国旗下讲话、班队会、品德课等平台，开展以远离毒品，节约水电，学规范讲文明，远离网吧文明上网，孝亲敬老，珍爱生命反对邪教，缅怀先烈，爱祖国知国情，光盘行动等各项主题班队会。举办文明教子报告会，参加读书、童谣征集，书信大赛，科技创新大赛，少年儿童发明奖评奖，市县电脑制作大赛。组织学生观看神舟十号宇航员太空授课实况直播，收看“开学第一课”德育教育节目。各类活动的开展，充分体现了我校思想道德建设的实效性。
三、开展岗位大练兵活动，提升教师教学水平。
一年来，我们大力开展教师岗位大练兵活动，通过大练兵活动，全体教师特别是青年教师的教学水平得到了有效的提高。
1.开学初，开展推门听课活动。一开学，学校组织教研组长，骨干教师
2 针对青年教师、新调入教师、新任学科教师62人次开展推门听课活动。不打招呼，随机听课，听后评课，要求听课老师以找问题，提建议为主，切实发现青年教师教学中存在的问题，提出改进意见，限期整改，效果明显。
2.开展师徒结对活动。给青年教师找老师，让骨干教师认徒弟，共结师徒对14对。师傅从备课到上课到作业批改，从班级管理到班级活动开展对徒弟进行全方位指导。
3．教研组开展同课异构活动。以教研组为单位，开展年级同课异构活动，利用教研活动时间开展评课，及时矫正教学问题。一年来，教研组共上同课异构课136节，开展评课活动32次。
4.学期中，开展高效课堂优质课评选活动。以高效课堂优质课评选为契机，在青年教师中开展优质课评选活动，高效课堂实验教师36人全部参加，推荐7人上县参赛。
5.教学能手，骨干教师发挥示范引领作用。安排市、县级教学能手任淑红、郭红梅、曹雪艳、曹红霞、王红丽、冷振瑜、刘琴、王改霞等教师上示范课15节，教师积极听课，查找差距，努力进步。
6.针对个别教师，开展持续听课活动。对教学能力相对不足，课堂教学问题明显的教师，采取持续听课的办法，通过上课---评课---再上课----再评课的办法，让教师意识到自己必须努力提高教学水平，不改不行，不提高不行。仅本学期教导处对个别教师连续跟踪听课多达10次。
7.学期末，青年教师再上汇报课。学期末，青年教师再上汇报课，这次上课要拿出自己的最高水平，就通过课堂教学检验本学期的教学能力是否有提高。学校青年教师14人全部上汇报课，师傅全程参与导课、听课、评课。召开专题会议，对青年上课情况进行点评，提出要求，对不满意的、没上好的课，再反复上，直到合格为止。
四、高效课堂稳步推进。
3 今年，我校高效课堂工作细化管理，以“巩固、树优、纠偏、提质”为指导思想，加大导学案研究力度，强化专题研讨，争创宝鸡市三星级“高效课堂”示范校。
1.加强导学案研究，切实提高导学案质量。切实按“主备完成初案——集体研备成共案——教师修订成应用案——课后反思成资源案”的流程研讨、管理，提高针对性和操作性。通过开展导学案研备的困惑与思考大讨论，明确了导学案存在的问题，提出了改进意见。
2.加强高效课堂教学反思。发放高效课堂反馈表，各年级组经过充分讨论，对高效课堂始终好的经验和做法，取得效果进行总结，对存在问题及困惑进行思考，提出解决办法。
3.召开高效课堂总结会。每学期召开高效课堂总结会，教师认真思考自己的高效课堂教学，写出发言稿，大会进行交流。学校就高效课堂阶段工作进行全面总结，提出改进意见。
4.联片教研精彩纷呈。13名教师参加了全县高效课堂联片教研活动，两名教师做观摩研讨课。牵头开展与民小、唐小的“高效课堂”联片教研活动，三位教师分别进行语文、数学、英语课堂教学汇报展示，以“如何提高高效课堂教学的实效性”和“在教学中如何兼顾优中差学生的学习”为主题进行了深入的研讨。
五、教学常规管理精细化。
1.加强常规教学管理。以提高教育教学质量为工作的出发点和立足点，按照“精、细、严、实”的要求，对教师的教学工作（计划、备课、上课、听课、作业布置和批改、教学评价等）提出具体的要求。学校每月检查一次教案、导学案，作好记录、总结、反馈，对存在问题在教师例会及时予以通报。
2.开好教学质量分析会。全年召开全校教学质量分析会4次，毕业班教学工作会6次。同时，发放《提高教育质量问卷调查表》，各备课组进行了行之
4 有效的对比分析，查缺补漏，明确目标，落实改进措施。
3.加强住校学生晚自习的辅导检查。要求分层指导提高效率，并结合期中质量检测，进行全面分析，按年级组召开了学困生转化经验交流会，在教师会上对各班15名潜能生成绩提高情况进行了全面通报。
4.课题实验研究推动高效课堂深入开展。召开陕西省教育科学“十二五”规划2012年度课题“小学课堂教学有效性策略研究”课题实验开题大会，各课题通过研讨，制定实验子课题、实验方案15个，并不断加强研究，使课题实验不断走向深入。
5.加强教师培训，促进专业发展。进行教师基本功大赛，78名教师参加粉笔字、钢笔字、普通话竞赛考核。开展新课程标准学习竞赛活动，加强业务学习，努力提高教师教育教学技能。50名教师参加国培计划校本研修培训学习，73名教师参加宝鸡市中小学教师专业发展全员远程培训，97名教师参加全县专业技术人员公需科目培训。
6.送教下乡活动有声有色。曹雪艳等4名教师参加全县送教下乡活动，为唐藏、岩湾、黄牛铺、留凤关作观摩展示课4节，促进城乡学校高效课堂共同提高。
7.表彰先进，激励后进。全年召开2次表彰大会，表彰奖励957名优秀学生、16个先进集体、85名优秀教师，使全体师生学有榜样，赶有目标。
8.加强硬件建设。投入14.2万元为五六年级装配电子白板10套，丰富了教室课堂手段，为提高课堂教学质量提供物质保障。
六、艺体教育，促内涵发展。
1.艺体训练常抓不懈。学校成立有8个艺体特色队组，做到指导教师、训练时间、训练地点、训练计划“四落实”。校田径队、跆拳道队、书法绘画组、科技制作组常年如一日加强训练，促进学生全面发展。
2.大力开展阳光体育活动，落实艺体教育“2+1”。以新小跆拳道操为重点，开设课间手指操和眼保健操，同时，各年级组定期举行小型多样化体育比赛，丰富学生课间体育活动，不断增强学生运动技能和身体素质。
3.艺体活动，成效显著。学校大力开展“成长乐园、梦想飞扬”庆“六一”暨第十一届校园艺术节活动。开展第二届少儿歌曲大赛，经过全校海选，低、中、高年级初赛，最终100余名学生登上了校园歌手大赛的舞台，29名学生进入决赛，受到表彰奖励。隆重举行第三十八届田径运动会和第二十七届三跳运动会，学生身体素质与运动水平有了较大提升。300名学生参加全县元宵节挑花等大赛。成功举办新小第四届科技节暨家长开放日活动，培养学生从小动手操作实践的能力，激发学生学科学爱科学用科学的兴趣。
七、大力创建省级语言文字规范化示范校。
成立以校长为组长的语言文字工作领导小组，完善语言文字工作制度，健全语言文字工作管理网络，加强宣传氛围的营造，以语文课为主阵地，在听、说、读、写中推广普通话和用字规范化，培养语言文字运用能力。大力推进年度“推普周”活动，开展语言文字规范化“啄木鸟行动”活动。
八、安全工作持之以恒。
1.大力开展校园安全大排查、大整治活动。学校安排专人负责，定期对学校食堂、宿舍、锅炉房、各综合部室和校内燃气设施、用电设施、取暖设施、消防器材进行全面细致排查。班主任随机排查学生中的危险隐患物品如管制刀具、打火机、火柴等。
2.大力开展传染病防控工作。加强晨检，做好学生中的疾病摸排检查。对学生宿舍、楼道、教室每天用84消毒液擦拭消毒两次，每周五对学校所有房间用过氧乙酸雾喷消毒，从无间断。传染病防控效果显著。
3.安全法制教育常抓不懈。坚持每月开展防火、防震安全疏散演练。坚持
6 清明节、五
一、中秋、国庆等节假日专题安全教育。召开以防溺水、交通安全、团结友爱、法制教育为主题的班队会，发放“防溺水”“交通安全”致家长公开信3000余份。确定安全监督员56人，进行矛盾隐患排查。举行“抵制不良行为，远离违法犯罪”法制教育报告会和“检察官送法进校园”活动，使学法、知法、守法的理念深入到每一名师生心中。
4.进一步加强学生放学路队管理。落实教师护送离校制度，进一步加强课间安全巡查，落实值周领导教师和科任教师巡查职责，确保楼道、教师、操场处处有人监管的安全管理格局。
九、强化寄宿管理，建设温馨校园。
1.开展“一舍一景”宿舍文化建设。在生活教师的指导下，学生自主设计、自主创作，精心布置适合学生年龄特点，活泼健康的绘画、剪纸、剪贴画等共492副，宿舍专栏8面，宿舍内部面貌焕然一新。
2.中华经典进宿舍。宿舍楼走廊到处可见学生抄写的经典古诗词。中华经典古诗词专栏25面，共抄写中华经典古诗词505篇。
3.建立宿舍图书角。为宿舍定做图书柜25个，并摆放上学生喜欢的书籍500册，空闲时间孩子们都津津有味的在宿舍阅读丛书。清晨朗朗书声在校园回荡，住校学生在生活教师的指导下开始晨读活动。
4.大力开展“学雷锋，做好事，争当雷锋式的好少年”活动。每月从住校学生中评选出表现突出的学生上榜表扬。本学期共评选出150余人次。
十、取得的成绩。
一年来，学校领导班子科学管理、求真务实、以身示范、做好表率，全体教师勤奋踏实、爱岗敬业、教书育人、无私奉献，各项工作成绩显著。学校荣获全国消防安全教育示范校，陕西省“防震减灾科普示范校”，第八届全国少年儿童书信文化活动陕西赛区优秀组织单位，陕西省加强少先队文化建设先进单位，陕西省第十届青少年文学创作大赛优秀校园；宝鸡市依法治校示范校，
7 被宝鸡市人民政府授予节水型单位,第28届青少年科技创新大赛优秀组织单位，凤县少先队工作先进单位。舞蹈《红红火火》参加全县文艺汇演，李晓艳荣获省级教学能手，曹雪艳荣获市级教学能手，郭红梅荣获高效课堂实验教学市级教学标兵称号。2名教师获县级教学能手，1名教师荣获优秀教育工作者。13名教师荣获陕西省第五届优秀教学设计一二三等奖，37名教师荣获2013年基础教育优秀教学成果市级一二三等奖。10名学生荣获十九届全国青少年爱国主义读书活动国家级优秀奖。7名学生科技绘画创新作品荣获市县奖励。185名学生荣获书信大赛奖励。
这些成绩的取得，是校委会科学决策、正确领导的结果，是全体教职员工同心同德、真抓实干的结果，是上级部门和社会各界鼎力支持的结果。在此，我代表校党支部和校委会，向各位代表、向全校师生，以及所有关心、支持学校工作的社会各界人士表示崇高的敬意和衷心的感谢！
在肯定成绩的同时，我们也清醒地认识到，学校发展中仍然面临着诸多困难和问题：学校管理效益不高，德育教育方法手段与日新月异的社会生活和学生生活实际不相适应，部分教师教育教学观念落后，课堂效率低下，高效课堂教改实验进入攻坚阶段，面临重重困难，教育教学质量与人民群众需求优质教育资源之间存在一定差距。这些问题都已成为制约学校可持续发展的瓶颈，需要我们必须以改革的精神、创新的思维和科学的办法坚决予以解决。
2014至2015学年学校工作部署
建设学生成长乐园 促进学校内涵发展
总体思路是：认真学习贯彻十八大精神，以科学发展观为指导，牢固树立以提高质量为核心的教育发展观，强化教育教学管理，大力实施素质教育，强力推进高效课堂教改实验，着力促进学生全面发展，努力实现“五化一目标”，
8 “五化”即：学校管理科学化，德育教育生活化，校园文化特色化，课堂教学高效化，教师队伍专业化，后勤管理人性化，“一目标”即：以提高教育教学质量为目标，全面推动学校教育内涵式发展，为办人民满意教育而努力奋斗。
一、实现学校管理科学化，是学校教育内涵发展的关键
加强精细化管理，牢固树立“精心、精细、精品”的思想观念，从细微处入手，夯实管理基础，降低管理重心，坚持督导检查经常化、评价反馈及时化、跟踪指导制度化，真正做到精耕细作、精雕细刻、精打细算，以精细化管理促教育质量提高，以精细化管理促办学水平提升。完善以教育质量管理“三项制度”为核心的教育质量保障体系，建立以提高教育质量为导向的管理制度和工作机制，促使学校领导班子把主要精力放在抓教育质量监管上，把教师的积极性、创造性引导到提高教学质量上，真正把学校的工作重点和教育资源集中配置到强化教学环节、提高教育质量上来。
二、实现德育教育生活化, 是学校教育内涵发展的主要内容
生活是德育的起点，德育要从学生的实际生活出发,关注学生的现实道德发展水平,关注学生的现实生命需要。发挥学生的道德主体性作用，改变传统的封闭式灌输，强化学生的自主教育，通过开展“两节两会”、社团活动、“阳光体育”、“书香校园”等系列丰富多彩的德育活动、校园文化活动和创设各种条件，给学生提供自主教育的空间，通过开展各类“校园之星”评选活动和其它科学评价手段，建立有效的激励机制，增强德育教育的实效性，使学生真正做到“自我教育、自我管理、自我发展”，培养学生良好的综合素质。
三、实现教师队伍专业化，是学校教育内涵发展的根本。
9 “善之本在教，教之本在师”。要继续扎实开展校办研修。学校拟与宝鸡高新一小开展名校孵化合作，通过听课、观摩示范课、与名校教师师徒结对等活动提升教学能力，每期组织教师外出学习不少于2次，学校经费要向教师培训外出学习倾斜；不断创新师德建设的形式和内容，开展“学生最喜爱的老师”、“十大师德标兵”等评选活动，树立师德先进典型，培养造就一支品德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质、专业化、创新型教育人才队伍。学校力争创建成市级校本研修示范校。
四、实现课堂教学高效化，提高质量，是教育内涵发展的核心 教育内涵发展的过程就是不断研究实现优质教学的过程，抓好课堂教学是学校教育工作的中心，优质高效的课堂教学是学校核心的竞争力。要决定信心，继续深入推进高效课堂教改实验不动摇，扎实开展集体备课、“五维观察，同课异构”、课改标兵评选等为内容的观课评课议课活动，精心打磨课堂教学，打造优质高效的课堂教学，牢固树立聚焦课堂、决战课堂、决胜课堂的意识，向40分钟要质量、要效益，是课堂真正成为学生获取知识的超市，师生生命狂欢的舞台。六年级要全力以赴抓好教学和复课工作。复课工作要围绕质量目标，狠抓过程管理，科学复习，坚定信心，真抓实干，使全县小学毕业考试和小宝中录取有新突破。
五、实现后勤服务管理人性化，是学校教育内涵发展保障。
后勤食宿工作要坚持以生为本，确保安全为先，把促进学生健康成长作为学校后勤工作的出发点和落脚点。通过开展“411”活动，即“四个好”（保障好、服务好、质量好、管理好）、“一满意”（师生满意）、“一放心”（家
10 长放心），努力实现学校后勤服务配套设施建设标准化、后勤管理精细化、后勤服务人性化工作目标，为学校教育内涵发展提供支撑和服务。
六、提升服务意识，做好教师的坚强后盾
同时学校要为教师做好服务，创设良好的工作环境，增强教师职业幸福感，与教学无关的会解决不开，与教育教学无关的一些笔记、体会尽量不写，留出时间搞教学研究、开展文体活动。要厉行节约，拿出更多的资金增加教师福利减轻教师生活负担，开展文体活动让大家心情愉悦，锻炼身体让大家体魄健康，教师的幸福感就会增强，工作积极性主动性的正能量就会自然释放。
我们要通过扎实做好以上六个方面的工作，努力实现提高教育教学质量，全面推动学校教育内涵式发展，为办人民满意教育的奋斗目标。
各位代表，立足新起点，应对新挑战，开启新征程，实现新跨越，是全校上下的共同期盼，是我们的光荣使命和神圣职责。风劲潮涌，自当扬帆破浪；任重道远，更需快马加鞭。让我们更加紧密地团结起来，进一步聚精会神抓内涵，改革创新谋发展，重点突破上水平，以更加奋发有为的精神状态，以更加务实的工作作风，为创造新小辉煌灿烂的明天而努力奋斗！
谢谢大家！
2014年7月8日
