浅论英语课前五分钟表演

发布时间：2020-03-04 00:06:47 来源：范文大全收藏本文下载本文手机版

创设英语情景，注重培养学生的实践和创新能力

——浅论英语课前五分钟表演

在知识经济时代，新的知识层出不穷，全球一体化是人际交往的区域扩大，我们的学生要能在如此千变万化的社会中生存和发展必须具备良好的综合素质，能灵活的运用到所学的知识进行交际，有创意的解决各种问题。笔者在近几年的初中英语教学改革中进行了一些尝试

一、英语课前五分钟表演是新课标和新课改的内在要求

(一)、理论基础

素质教育理论认为，素质教育是教育者基于个人发展和社会和谐发展的需求，利用各种有利条件，通过多种有效途径和适当方法，引导和帮助受教育者积极、主动、最大限度的挖掘自身潜能，提高自身的综合素质，重视学生个性充分而自由发展的教育。所以，在英语课堂教学中应放权于学生，给学生提供一些机会，让学生去学选择，让学生去体验；给学生创造一种条件，让学生去尝试；大胆给学生松绑，引导学生学会怎样学习科学文化知识。

《英语新课程标准》明确阐述：基础教育阶段英语课的任务是：“激发和培养学生的英语学习兴趣，使学生树立信心，养成良好的学习习惯忽然形成由此奥德学习策略，发展自主学习的能力和合作创新精神，使学生掌握一定的英语基础知识和听说读写译技能，形成一定综合语言运用能力，培养学生的观察、记忆、思维、想象能力和创新精神。《英语课程标准》明确提出了英语教学重点从三个方面发展学生的英语运用能力；用英语进行恰当交流的能力，用英语获取信息、处理信息的能力，用英语进行思维的能力。新课程体系在课程的目标、功能、内容，结构、实施、评价与管理方面都有了重大改革，这些改革最终都要靠一线教师在实际教育教学中去实践、去完善和发展。