2014～2015（上）个人工作计划
为更好地开展工作，特制定本学期的个人工作计划如下：
一、深入研究“三情”，有针对性地备课上课
教情学情和考情，谓之“三情”，是教师教学工作正常开展的前提 和基础，只有研究好三情，才能有的放矢地开展工作，提高课堂教学效率。
㈠教情分析
本人虽有着
七、八年的高中教学经验，但此本鲁教版高一新教材 因为进行了修订，有不少新变化，所以，要在以后的教学中，认真研究教材和课程标准，吃透教材和课标，使教学工作扎实有效地开展。
㈡学情分析
今年我所带的是高一
9、
10、
11、
12、１3五个班的学生，这些学生主要表现为基础差距较大，学习习惯良莠不一，部分同学学习自觉性和积极性不高等。所以在教学中要低起点、严要求，采取形式多样的学习方法，以提高其学习兴趣，进而加强学习上的自觉性和积极性。
在地理学习上，很多学生存有畏难情绪，甚至有破罐子破摔的现象，所以本学期要加强学法指导，并多鼓励学生，帮其树立学习自信心。
㈢考情分析
本学期的知识考核，除二次阶段考试外，我们要认真组织好单元 测试，做好题目的精选工作和考试的组织工作，以及考后的试卷讲评
总结分析，从而为找准问题，为下一阶段的教学指明方向。
二、认真研究教材和课程标准，正确确立重、难点，采取正确 的应对措施重、难点是学生学习中要认真应对的地方，应对不当，就会影响学生对知识的理解和掌握。本学期，我将与备课组胡尊杰和刘传生二位老师，认真研究教材和课程标准，确立重难点，并研究相应的突破措施，使重、难点得以顺利突破。
三、积极参加教学科研活动
主要包括认真学习业务材料，搞好课题研究的相关工作。
四﹑做好教学常规工作
除认真做好备课上课批改作业外，还要做好周示范课的工作和每 周集备的工作。争取将各项工作落到实处。
《～(上)个人教学计划.doc》
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