科学：桔子和柚子
戴溪幼儿园 赵静
活动目标：
1、能够利用多种感官感知桔子和柚子的特征。
2、通过观察和比较的方法，尝试记录桔子和柚子的不同点。
3、能大胆的用较连贯的语言表达自己的发现。 活动准备：
橘子人手一个、柚子、盘子若干、记录表、笔 活动过程：
一、导入活动，激发幼儿的活动兴趣。
师：小朋友，现在是什么季节？哦，秋天是个丰收的季节，粮食丰收了，水果也丰收了。那你们知道秋天的水果有哪些吗？
二、幼儿观察并记录桔子、柚子的不同点。
1.师：今天老师给小朋友带来了两种水果，你们认识它们吗？ 2.交代观察要求，幼儿到桌子上观察其特征
师：老师给小朋友准备了桔子和柚子，待会请小朋友轻轻的走到桌子边拿一个桔子看一看、摸一摸，看看桔子是什么形状的？什么颜色的？再和桌子上的柚子比一比，它们什么地方不一样，请你将发现的不一样的地方对应着记录到我们的记录表上。 3.幼儿操作，教师巡回指导。
4.将记录表呈现出来，请幼儿讲述自己的发现。
5.教师结合记录表小结：原来我们的桔子和柚子，它们的颜色不一样，桔子是橘黄色的，柚子是柠檬黄的；形状不一样，桔子是扁圆的，柚子是梨形的；它们的大小也不一样。
三、剥开水果，进一步发现橘子和柚子的不同。
师：刚刚我们小朋友是观察了桔子和柚子的外表特征，那么你们想不想观察一下它们的里面呢？
提问：我们的桔子可以用什么办法看到它的里面？（剥）那柚子能不能剥开？ 请幼儿动手尝试，发现柚子的皮厚，不易剥开，要借助工具。
师：那现在桔子和柚子已经剥好了，请你比一比、看一看它们还有什么地方不一样？ 柚子的果肉硬且可以一粒一粒撕下来。桔子的较软。 请幼儿讲述自己的发现。
师：刚刚小朋友发现了那么多的不同点，现在老师给小朋友一点小小的奖励，请你们尝一尝这些水果。 幼儿品尝水果，并讲述水果的味道如何。
教师进行总结：桔子和柚子它们不仅颜色、形状、大小不同，它们的果肉和味道也是不同的。
师：桔子和柚子有这么多的不同之处，那它们有没有什么相同的地方呢？ （有皮、里面有囊、都是秋天的水果）
五、延伸活动：桔子、柚子浑身都是宝
师：我们知道橘子和柚子的肉很好吃，其实柚子和橘子浑身都是宝，它们的皮也有很多的用处。我们这些剥掉的橘子皮可以用来做陈皮、泡橘皮茶治咳嗽；柚子皮可以降火、可以放在冰箱里除味。
六、结束活动
师：那现在让我们去教室找找秋天其他水果的秘密吧！
