小学语文三年级上册第一单元测试题
一、看拼音，写词语
hù
diã
píng bà
mì
shí
hã lǒng
（
）（
）（
）（
）
mǎn zài
ãr guī
yǐn rãn zhù
mù
（
） （
） wán shuǎ
chuān daì
jí
qǔ
shâng kāi (
)(
) (
) (
)
二、比一比，再组词
珠（
）桥（
）停（
）襟（
）亿（
） 朱（
）乔（
）亭（
）禁（
）乙（
） 谋（
）障（
）诗（
）绿（
） 某（
）章（
）寺（
）录（
）
三、拼一拼，再组词
jiǎ（
）
hǎo（
）
fā（
） 假
好
发
jià（
）
hào（
）
fà（
）
huǎng（
）
zhāo（
）
晃
朝
huàng（
）
cháo（
）
四、选词填空
1、座
坐
在汽车上，我刚（
）下，正好上来一位老奶奶，我把（
）位让给了她。
2、飘
漂
刚刚（
）荡在空中的塑料袋，现在落入河中，在水面上来回（
）浮。
3、尊
遵
小明是一个（
）敬师长、（
）守纪律的好学生。
4、爱惜
爱护
我们小学生要（
）时间。
5、严肃
严格
王老师虽然和蔼可亲，但是对我们的要求还是挺（
）的。
6、精彩
美丽
今天，李明表演的节目真（
），搏得了同学们的阵阵掌声。
7、沉重
繁重
周玲玲知道自己错了，心情格外 （
） 。
8、连续
继续。
我的成绩虽然进步很快，但还要（
）努力，争取更大进步。
五、根据课文内容填空。
1、我和弟弟（
）在草地上玩耍。
2、我（
）向峰顶爬去。
3、这时候，窗外十分安静，树枝不（
）了，鸟儿不（
）了，蝴蝶（
）在花朵上，好像都在听同学们读课文。
4、多么（
）的草地！多么（
）的蒲公英！从那时起，蒲公英成了我们最（
）的一种花。它和我们一起睡觉，和我们一起起床。
5、
，侧坐莓苔草映身。 路人借问遥招手，
。
六、把下面排列错乱的句子整理成一段通顺的话。 （
）文文家有个小水池，养着许多金鱼。 （
）有一次，一条小金鱼游到我的身边。
（
）我常常扒在池沿上，睁大眼睛看它们在水里游来游去。 （
）它尾巴一摇就游跑了，可我差一点掉进了水池里去。 （
）我探着身子，伸手想抓住它。
七、读一读，做一做。
（一）、课内阅读
“谢谢你啦，小朋友。要不是你的勇气鼓舞我，我还下不了决心哩！现在居然爬上来了！”
“不，老爷爷，我是看您也要爬天都峰，才有勇气向上爬的！我应该谢谢您！”
爸爸听了，笑着说：“你们这一老一小真有意思，都会从别人身上汲取力量！”
1、写出下列词语的近义词。
鼓舞----
居然---- 汲取----
决心----
2、“居然”的意思是：
。 朗读这段对话时要用
的语气来读。
3、“我”和老爷爷为什么要互相道谢呢？（
） A、“我”和老爷爷都从对方的行动中受到鼓舞，从对方的身上汲取力量。 B、“我”和老爷爷相互扶着，一起爬上天都峰的。
4、爸爸说的“汲取力量”，是一种什么力量呢？（
）
A、面对困难能勇于挑战，顽强向前，就是奋力攀登，勇往直前的精神。 B、善于向他人学习的精神。
（二）、课外阅读
爷爷的书房里挂着一张条幅，上面写着“煮书”两个苍劲有力的大字。我感到奇怪：书只能读，怎么可以煮呢？
一天，爷爷刚刚写完一篇文章，正坐在转椅上品茶。我指着条幅问：“书怎么可以煮呢？书放在锅里煮，不是要煮烂吗？” 爷爷笑了：“书是精神食粮，既然是食粮，怎么不可以煮呢？煮熟了，吃下去才好消化吸收呀。”
爷爷看我疑惑不解的样子，便接着说：“你知道唐代大诗人杜甫吧？他小时候读书，常常是反复诵读品味，非把书读熟读透不可。其实，这就是‘煮书’。这样，他写起诗来就得心应手了。所以他说‘读书破万卷，下笔如有神’。我们学习语文，对那些好文章也应该这么‘煮’。否则，就很难把语文学好。”
“爷爷，你看我该怎么‘煮书’呢？”
“你可以先从‘煮’语文书入手嘛。语文课文都是范文，每天清晨起床，放声读上几遍，仔细品味一番，多有意思呀！这样‘煮’下去，你不仅能体会文章情感，还可以牢记好词佳句„„肚子里的词汇多了，说话、写文章还会犯愁吗？” 爷爷的话使我豁然开朗，“煮书”还真有道理哩！
１． 根据句子的意思，从文中找出相应的词语，填在括号里。 ①心里不明白，不理解。（
）
②一下子就明白过来。 （
）
③心里怎么想，手就怎么做，形容运用自如。 （
）
２．写近义词。
品味（
）
奇怪（
）
３、我会写句子。
不仅„„.还„„..
４、在文中用“
”划出怎样煮书的句子。
５、煮书有什么好处？
６． 你对“读书破万卷，下笔如有神”是怎么理解的？
７、读了这片课文，你觉得应该怎样还能学好语文？
单元测试题
班级：
姓名：
分数：
一、读拼音，写词语。（10分）
chuān dài hú diã
yïu xì
wán shuǎ
jiǎ
zhuānɡ (
) (
) (
) (
) (
) ɡuān chá
yǒnɡ qì
rïnɡ máo hã
lǒnɡ
jìnɡ
lǐ (
) (
) (
) (
) (
)
二、我会连。（4分）
禁
chàn
攀
链 颤
dǎi
铁
登 傣
jìn
摔
亭 某
mǒu
凉
跤
三、组词。（10分）
瓣（
）峰（
）坪（
）孔（
）掌（
） 辫（
）锋（
）评（
）礼（
）常（
）
四、给下面加点的字选择正确的读音，用“－”标出。（6分）
假日（ jià jiǎ ）
好奇（ hǎo hào）
白发（ fā
fà ） 似的（ shì sì ）
摇晃（huǎnɡ
huànɡ） 朝霞（cháo zhāo）
五、根据意思写词语。（4分）
1、形容很规矩、很庄重。（
）
2、引起人的注意，使人把视线集中在一点上。（
）
六、照样子，写词语。（8分）
白发苍苍 （
）（
）（
）（
）
笑呵呵
（
）（
）（
）（
）
七、在括号里填上合适的词。（8分）
一（
）教师
一（
）小路 一（
）草地
一（
）课文
一（
）相
一（
）炊烟 一（
）槐米
一（
）小学
八、按课文内容填空。（10分）
1、早晨，从（
）上，从（
）里，从一条条开着（
）和（
）的小路上，走来了许多小学生，有（
）的，有景颇族的，有（
）和德昂族的，还有（
）的。
2、你们这（
）真有意思，都会从别人身上（
）力量。
3、（
），怕得鱼惊不应人。
九、照样子写句子。（6分）
1、女孩有的弯腰捡着，两条辫子像蜻蜓得翅膀；有的往篮子里塞着槐米，头一点一点得，像觅食的小鸭子。
。
2、我奋力向峰顶爬去，一会儿攀着铁链上，一会儿手脚并用向上爬，像小猴子一样„„
。
十、阅读下面一段话，回答后面的问题。
有一天，我起得很早去钓鱼，发现草地并不是金色的，而是绿色的。中午回家的时候，我看见草地是金色的。傍晚的时候，草地又变绿了。这是为什么呢？我来到草地上，仔细观察，发现蒲公英的花瓣是合拢的。原来，蒲公英的花就（向 像）我们的手掌，可以张开、合上。花朵张开时
它是金色的
草地也是金色的
花朵合拢时
金色的花瓣被包住
草地就变成绿色的了
1、把括号里不正确的字划去。（1分）
2、给最后一句话加上标点。（3分）
3、从文中找出一对反义词：（
）――（
）（2分）
4、用“”把这段话分成两层，并写出每层的意思。（5分） 第一层：
。 第二层：
。
十一、写一写你课余参加的一项活动，注意写清活动的时间、地点和活动的过程，还要注意写出自己参加活动时的感受。（23分）
三年级语文上册第１单元试卷
班级:
姓名：
成绩：
一、看拼音写词语。(５分)
bí lǜ
liáo kuî
wēi wǔ
zhù mù
fǎn huí
(
)
(
)
(
)
(
)
(
)
二、给下面带点的字选择正确的读音（选上的在音节上面打√）。(４分) 倒闭（dǎo dào）灿烂（làn lán）朝阳（cháo zhāo）暑假（jiǎ jià）
三、比一比，再组词。(１０分)
将（
）乘（
）揪（
）积（
）漫（
）
蒋（
）剩（
）秋（
）极（
）慢（
）
四、按要求写词语。(８分)
1、反义词：
开心—（
）
前进—（
）
喜爱—（
）
假—（
）
神奇—（
）
合拢—（
）
将来—（
）
正—（
）
2、把词语补充完整。(８分) 许许（ ）（ ）；
漫（ ）遍（ ）；
（ ）（ ）注目；
（ ）光（ ）色
（ ）云（ ）雾；
阳光（ ）（ ）；
大（ ）小（ ）；
（ ）风（ ）浪
五、用直线把下面的词语搭配起来。(８分)
碧绿的
阳光
马在
路上
坐
火红的
大海
鸟在
空中
跑
灿烂的
树叶
人在
山上
开
蔚蓝的
枫叶
花在
车上
飞
六、选词填空。(６分)
1．我们总是为了寻开心,揪掉这些不（
）的小花。（引人注目 ； 引人入胜）
2．我（
）王小华学习成绩赶上来，因为他现在变得（
）时间，发愤学习了。
（爱惜；珍惜；发现；发明）
七、读句子，写句子。(５分)
1、当我近回家时,整个草地又都变成了金色。
当
，
又
。
2、等他回过头来，我便把蒲公英的茸毛吹到他脸上。
等
，
便
。
3、当蒲公英开放的时候，是我和弟弟最开心的日子。
当
时候， 是
。
4、无数的水池在灿烂的阳光下，闪耀着各种不同颜色的光辉，好像是辅展着的巨幅地毯上的宝石。
，好像
。
5、水池底长着许多石笋：有的像起伏的丘陵，有的像险峻的山峰，还有的像矗立的宝塔。
。
八、造句。(４分)
1．闪耀：
2．威武：
九、把下面的句子补充完整，再加上标点符号。(４分)
1． 辽阔的天空
无边的大海
2． 我是
少先队员
队旗
也是
十、在下列句子中的错字下面画上横线，把正确的字写在句子后面的括号里。(４分) 1．清晨，天气格外晴朗。
（
）
2．他在用心思索一道难提。
（
）
3．那天，我起得很早去站台，发明铁轨上停着一辆很长的火车。
（
）
4．水池周围的树木花草长得很旺盛。
（
）
十一、把下面排列错乱的句子整理成一段通顺的话，序号标在括号里。(５分) （ ）路上，我遇见一个小男孩。他正认真地用破砖头在一个洼地建“桥墩”。
（ ）我被眼前的情景感动了。于是，我转身向自己的家走去。
（ ）“桥墩”建好了，他扛来了一块小木板铺在“桥墩”上，然后站在“桥面”上试着过桥。但是，小桥倒了。
（ ）一个星期天的下午，我被一道数学难题难住了。我走出家门想到同学家去问问。
（ ）他不声不响地蹲下去，重新建起“桥”来，而且比刚才更认真。
十二、填空。(６分) 1．在《爱是什么颜色》这首诗中，写火红的诗句是
。
2．我的家住在
，窗前是
。
上有
的蒲公英。
3．《金色的草地》里的“我们”为什么不再随意揪蒲公英：
十
三、阅读。(１８分)
（一）阅读下面一段话，完成后面的问题。
1．翠鸟的颜色非常鲜艳。头上的羽毛像橄榄色的头巾，绣满了翠绿色的花纹。背上的羽毛像浅绿色的外衣。腹部的羽毛像赤褐色的衬衫。
2．在段中描写翠鸟羽毛颜色的词语下面画“～～～～”。
3．作者用“头巾”“外衣”“衬衫”打比方，从中可以看出作者对翠鸟
。
4．这段话先总写
，接着从
、
和腹部三个方面具体写，句与句之间的联系非常紧密。
小学三年级语文上册第一单元测试题 小学三年级语文上册第一单元测 上册第一单元
（8
一、看拼音，写词语： 分） 看拼音，写词语： píng ( wán ( bà ) shuǎ ) ( ( yǒng qì ) ( yǒu qù ) ( guān chá ) ( hú diã ) ( kǒng quâ ) rïng máo )
1、这时候，窗外十分（
）（ ，
）不摇了， （
）不叫了， （ ） 这些 。 （
）停在 ）
花朵上， 好像都在听同学们读课文。 （ 最 里的（ ） ，是那样（
） 的是， 跑来了几只 （
）听着同学们读课文。
2、花朵（ 时， （
）时，它是（ ）的（
）的，草地也是（ ）被包住，草地就变成（ ）望：啊， （
）的；花朵（ ）的了。 ）这么高，在（
）
3、我站在天都峰脚下（ 上面哩！我爬得上去吗？再（ 是从天上挂下来的， （
） ）
）笔陡的石级，石级边上的铁链， （
二、辨一辨，组一组： 辨一辨， 组一组： （10 分） 要（ 耍（ ） 劲（ ） 经（ ） 钓（ ） 钩（ ） 辫（ ） 瓣（ ） 扰（ ） 拢（ ） ）
）叫人发颤！ ） 。 宝贝书橱
4、路人借问遥招手， （
八、阅读并回答问题（10 分） 阅读并回答问题（
三、给下列多音字选择正确的读音，用“√”标出： 分） 给下列多音字选择正确的读音， “√”标出： 标出 （4 假（jiǎ zhuāng）装 （6
四、我会填： 分） 我会填： （ 摇晃（ ）的草地 ） （ 假装（ ）的铜钟 ） （ 攀登（ ）的枝干 ） 假（jià rì）日 晃(huǎng yǎn)眼 摇（yáo huàng）晃
我家房间的东南墙角，摆着一只棕色的书橱。它有 150 厘米高，书橱顶端的左右 角上还安装了会旋转的小蜡烛灯呢!一打开的话，光彩夺目，漂亮极了。 书橱分上中下三层。 不同类的书分别摆在不同的层次， 上层放的都是字典 之类的工具书 如果学习上我碰到困难 它们便是我的小老师 辞海
中间一层放的是知
（6
五、选择合适的词填入括号中： 分） 选择合适的词填入括号中： 忽然 居然 果然 ）让我找到了。 ）下起了雨。
识性的百科书和一些文学作品，如《十万个为什么》《中国少年百科全书》《格林童、、话集》《鲁滨逊漂流记》等，其中有中文版的，还有英文版的呢!下面一层放的是爸、爸、妈妈的书刊杂志。瞧，我一个人就占了书橱的两层，这两层里不仅放满了书，而 且装满了爸爸妈妈对我的希望啊!每当我走进房间， 看着一排排摆放得整整齐齐的书， 好像感到它们在提醒我： “你可千万别把我当作摆设， 要把我的知识全部装进你脑袋 里，不然我会被压在里面喘不过气的啊!”我想，我一定会像海绵吸水一样吸取书中 。 的营养，使自己的知识不断丰富。 我爱我家的书橱，它可是我家的宝贝。 ！ 1．给第 2 自然段的空白处加上标点符号。
1、这本书我丢了好多天，没想到，今天（
2、气象预报说今天午后有雨，吃完午饭， （
3、从路边（
）窜出一条大黄狗，把我吓了一大跳。
（6
六、将下列句子补充完整： 分） 将下列句子补充完整：
1、秋天，一片片红红的、黄黄的叶子像
2、
3、多么 像一只离弦的箭。 ！多么
（12 分）
七、按课文内容填空： 按课文内容填空：
2．照样子写词语。 整整齐齐 3．文章首先对书橱的 颜色 对书橱里的书进行了介绍。 外形 作了介绍，然后按从 上 到 下 的顺序
4．联系上下文想想，“爸爸、妈妈对我的希望”指的是 ： （要点）自觉地阅读、学习，养成良好的学习习惯，吸取丰富的知识。 5．哪一句话写出了作者决心认真学习，不断充实知识?用“——”画出来。 （我想，我一定会像海绵吸水一样吸取书中的营养，使自己的知识不断丰富。 ） 童年的生活是快乐而又幸福的，有丰富的课余生活，有很多人对我们的关爱。 童年的生活是快乐而又幸福的，有丰富的课余生活，有很多人对我们的关爱。 生活 请你从下面的题目中选择一个， 请你从下面的题目中选择一个，写下来。 写下来。 【我的课余生活 我熟悉的一个人】 我熟悉的一个人】
