问渠那得清如许 为有源头活水来
——新进教师岗前培训心得体会
河南省新郑市第一中学 高中一班143号
宋
娇
问渠那得清如许 为有源头活水来
——新进教师岗前培训心得体会
摘要：池塘并不是一泓死水，而是常有活水注入，因此像明镜一样，清澈见底，映照着天光云影。只有不断学习新知识，才能达到新境界。只有思想永远活跃，以开明宽阔的胸襟，接受种种不同的思想、鲜活的知识，广泛包容，方能才思不断，新水长流。
新教师岗前培训恰如“源头活水”。
在培训中让我感受最为深刻的是杨卫平老师的《留一份心意给青春》，课上她提出了教师要炼心，炼一颗学习的心，进取的心，钻研的心，坚强的心，甘于寂寞的心，乐于奉献的心，等待的心，正直的心，快乐的心，柔软的心！
关键词：炼心，学习，进取，钻研，甘于寂寞，乐于奉献
问渠那得清如许 为有源头活水来
——新进教师岗前培训心得体会
池塘并不是一泓死水，而是常有活水注入，因此像明镜一样，清澈见底，映照着天光云影。大学者朱熹在赞美读书有所领悟，心灵中感知的畅快、清澈、活泼，以水塘和云影的映照畅叙出来了。他的心灵为何这样澄明呢？因为总有像活水一样的书中新知，在源源不断地给他补充啊！只有不断学习新知识，才能达到新境界。只有思想永远活跃，以开明宽阔的胸襟，接受种种不同的思想、鲜活的知识，广泛包容，方能才思不断，新水长流。
由此，我不禁联想到教师。教师是人类灵魂的工程师，教师是神圣的职业，也是责任重大的职业，作为一名教师，如果不能够时时学习，不能够与时俱进，又怎么能够担负起教书育人的重任？
经过最近的岗前培训，更使我深刻地认识到，及早地给自己充电，是多么的重要。无论我们曾经多么能干，多么出色，如果我们没有终生学习的心态，不断追寻新知识以及不断开发自己的创造力，我们终将丧失生存能力，离自己的理想越来越遥远。房子、家具、衣服，一切事物都会随着岁月的不断流逝而不断折旧，就是我们赖以生存的知识、技能也一样会折旧，在科技发展得越来越快的当今社会，脚步迟缓的人瞬间就会被甩在后面。“人生也有涯，而知也无涯”，不断地充实自我，终生学习，才能不断地茁壮成长。
新教师岗前培训在我们最需要的时候给我们指引方向，让我们这些新教师能更好更快的适应今后的教育教学工作。对我来说，是一次难忘的学习机会，一次重新审视自我的机会，让我受益匪浅，感受颇多。台上每位领导老师的讲演，都值得我们刻反思，一句句经典的话语正如一道道美味佳肴，更让我们回味良久。恰如“源头活水”。
在培训中让我感受最为深刻的是杨卫平老师的《留一份心意给青春》，课上她提出了教师要炼心，炼一颗学习的心，进取的心，钻研的心，坚强的心，甘于寂寞的心，乐于奉献的心，等待的心，正直的心，快乐的心，柔软的心！实心实意，十全十美！
一、炼一颗学习的心
俗话说“他山之石，可以攻玉”。人生，唯有学习，才能更好成长，老师更是如此。“ 要给学生一杯水，教师要有一桶水。”我们今天知道的东西，到明天就会过时。如果我们停止学习，就会停滞不前。只有不断的学习，才能使自己有所提高，才能参与社会竞争，实现自我发展、自我超越。
“腹有诗书气自华”我们可以沉醉书香，从书中学习。听听苏霍姆林斯基是如何谈读书的：“读书不是为应付明天的课，而是出自内心的需要和对知识的渴求。如果你想有更多的空闲时间，不至于把备课变成单调乏味地死抠教科书，那就要读学术著作。应当在你所教的那门科学领域里，使学生教科书里包含的那点科学基础知识，对你来说只不过是入门的常识。在你的科学知识的大海时你所教给学生的教科书里的那点基础知识，应当只是沧海一粟。”
我们还可以向名家学习：读文字，看视频，学理念，取精髓，提精神；向同事学习:熟热情，勤观课，多请教，常交流，善总结。我们还可以向学生学习，《师说》中说“师不必贤于弟子” ，教师还应开诚布公地向学生承认自己的过失或不足，经常向学生学习。陶行知说：“你要教你的学生教你怎样去教他。如果你不肯向你的学生虚心请教，你便不知道他的环境，不知道他的能力，不知道他的需要，那么，你就有天大的本事也不能教导他。” 可见，向学生学习是多么的重要。
二、炼一颗进取的心
“万丈高楼平地起”，只要地基夯实，高楼就会经久耐用。教学也一样，这就要教师要有扎实的基本功。所以教师要不断进取，积极汲取各种新知识，不断提升自己的教学水平和教学艺术，才能使课堂精彩纷呈教学游刃有余，讲解疑难问题时三言两语，就能使学生豁然开朗，同时精选例题，举一反三。课堂教学似行云流水，这样教师才能深得学生喜爱。
三、炼一颗钻研的心
教育的个性化需要创造型与科研型教师，教育的终身化需要不断钻研、不断探索的教师，高校教师要适应产学研相结合的教育模式。这就要求高校老师要提升科研能力，提高对高职院校科研工作重要性的认识，增强科研信心，激发科研激情，充分利用学校提供的各种平台，善于发现和找准具有可行性的研究点，学习和创新科研方法，处理好教学与科研的关系，修身养性，陶冶情操，颐养性情，培养自身的文学功底，以更好地体现和传递科研成果。
四、炼一颗坚强的心
冰心说过:“成功的花，人们只惊羡它现时的明艳！然而当初它的芽儿，浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨。”没有人能随随便便成功，但即使再苦再累也要坚强，只为那些期待眼神。
五、炼一颗甘于寂寞的心
诸葛亮说：“非淡泊无以明志，非宁静无以致远。” 无数个白天黑夜，我远离了喧嚣人群，告别了灯红酒绿，走向那灯火阑珊处。我自与那清风白云作伴，在知识的海洋中赢取那心灵的海阔天空。教师，这个神圣的称呼，它如磁石吸引我游离的目光，安抚我躁动的心河。多少个宁静的夜晚，我安于寂寞，笔耕不辏。有时，为了备好一堂课，我认真钻研教材好几遍；有时，为了准备一篇材料，我翻阅大量书籍，不断学习新知，提升教育理念;有时，为了想个好游戏，我反复琢磨，细细推敲;有时，为了完成学校交给的紧急任务，我放弃休息加班加点直到雄鸡报晓„„不以物喜，不以己悲，就让自己在充实中完善自我，在宁静中储积生命的动力。
六、炼一颗乐于奉献的心
教师的工作是神圣的，也是艰苦的，教书育人需要感情、时间、精力乃至全部心血的付出，这种付出是要以强烈的使命感为基础的。一个热爱教育事业的人，是要甘于寂寞，甘于辛苦，乐于奉献的，必须受得住挫折，将自己的所有精力全身心地投入到教学实践中去，正如著名教育家陶行知所说的“捧得一颗心来，不带半根草去”。
七、炼一颗等待的心 朴槿惠清华演讲用管子名言；“一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。”
八、炼一颗正直的心
陶行知说；“千教万教，教人求真；千学万学，学做真人。” 现实社会中敢说真话、敢讲实话是一件很不容易的事，并不是所有的学者、更不是所有人能说、敢说的；仗义执言需要勇气、需要境界，而有勇气的人不一定肯说真话，因此还必须具有正直无私的品性和推已及人、众生平等的境界。一个敢说真话的人就是一个活得有尊严的人，“他是能够且愿意为自己的行为和他人的福祉承担完全责任的人，他真诚地欣赏他的同事，从不吝啬对别人的鼓励与赞美，乐于为别人的成功喝彩；从不矫情自饰、装腔作势、专权恣肆，也不畏强权、强势，腰杆挺直而又平易近人。”
九、炼一颗快乐的心
李连杰：“微笑是最高武功！”
在我们的日常生活中，我们老师可能有过这样的经历：心情好的时候，天空特别亮，接触的人也特别美；心情不好的时候，一样的天空，一样的人，看上去的感觉会完全不一样。古人说：“比上不足，比下有余。将劳动者比，则悠闲者自乐；将疾病者比，则健康者自乐；将祸患者比，则平安者自乐。”于是鲁迅笔下的阿Q学会了精神胜利法，那么我们呢？
清代扬州八怪之一郑板桥面对生活发出了“难得糊涂”的感叹。该出手时就出手，该糊涂时就装糊涂，有些事情不必过于敏感，也不必过于执着。“退一步海阔天空,忍一时风平浪静”，要有广阔的胸襟和洒脱的人生态度，待人处事豁达大度一些；要学会心平气和地、宽容地、留有余地地、全面客观地理智地看问题，从繁忙的锁碎的日常工作中去寻找快乐，发现快乐，体验愉快的情绪，营造良好的、健康的心理状态，别有事没事地跟自己过不去,这完全犯不着,这样我们就有了战胜困难，赢得乐趣的资本。
十、炼一颗柔软的心
陶行知先生说过：“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑里有爱迪生。” 瓦特、牛顿、爱迪生们如整天处于教鞭的威慑之下，他们的聪明才智怎样去发挥？又怎能发挥？每一个教师必须具有扎实渊博的知识、高尚的思想道德、丰富的教育教学手段和灵活多样的技巧。老师必须善于控制自己的感情，不能以体罚学生来发泄自己的感情。同时，一个合格教师，必须具有灵活的教育机智，善于处理各种偶发事件和教育过程中的其它问题。教师对学生既要尊重信任，又要严格要求，面向全体，又区别对待，因材施教，既适时适度，又持之以恒，既重视学习，又注意品德、体质的发展。甘地有句话是这样说的：“懦夫是不会有爱的，爱是勇者的特性！”
培训是短暂的，但收获是充实的。我站在了一个崭新的平台上审视了自己的教学，对今后的工作也有了明确的方向。这一次培训活动后，我要把所学的教学理念，咀嚼、消化，内化为自己的教学思想，指导自己的教学实践。我会努力带着十颗心做各项未做之事，努力向自己确定的方向不断进取。 如今的我们就像是白雪覆盖的大地下渴望破土的种子，在冬的沉寂中，潜心钻研，专心实践，精心思索，吸取理论的营养，积蓄力量，准备着，在来年的春天更加光彩的绽放！
河南省新郑市一中 宋娇
