班级生日会活动指导意见
活动目的及意义：为体现对同学们的关爱，增进师生、同学之间友谊，活跃班级气氛，营造温馨、团结的班级氛围，增强班级凝聚力，在集体生活中获得快乐，在班级集体中感受到家庭的温暖。建议在班级中每个同学生日到来之际，采用各种简约的形式为其庆祝生日，表达生日的祝福。
活动建议：
1、利用早上及中午预备铃前后、班会、课外活动的15分钟左右时间组织班级生日会。
2、地点可以在教室、校园活动场所等，可以在黑板上写上庆祝标语并简单装饰。
3、生日会注意节约，各种装饰、互赠小礼物等以自己制作为主，减少不必要的花销，同时注意活动纪律和安全。不提倡购买蛋糕、零食及各种高档礼物。
开展范围：1-5年级寄宿班学生，走读班一般不开展 班级生日会操作流程：
1、班主任采集班级学生生日日期（按农历还是公历征询学生家长意见），排序列出班级生日表。
2、在班会上解读班级生日会的活动宗旨意义，征集学生对庆祝生日方式的建议、想法，并整理汇总。注意采用节约的方式，不造成家长经济压力及和时间上的麻烦。（见建议3.）
3、成立班级生日会工作小组，选出组长、策划、导演、美工、主持等负责生日会具体的操作实施。
4、在每个同学生日到来前3-5天由工作小组开始策划准备生日会，报请班主任审核，并负责活动实施。
庆祝方式参考：早午预备铃后唱生日歌送祝福语、为小寿星送一幅同学画的画写上祝福语、同学赠送自己制作的小礼物或书籍、班会或活动课组织15分钟的庆祝活动游戏，表演艺术节目。
莱市双语学校 20
16、6 参考： 心灵之约”班级生日会
莱州市双语学校 张慧玲
一、活动背景：
住宿生，是我校一个特殊的群体，他们从周一开始，在校一住一个周，直到周末才回家，小周时一周只回家呆一天。这样，学校、班级就成了他们第二个家。他们要在班级这个大家庭中生活、成长。 “生日”，对每一个孩子来说，都会特别在意，因为在家时，爸爸妈妈、爷爷奶奶会隆重地为他们过生日，送礼物、吃蛋糕，所以，到了生日这一天，孩子们难免会失落，会更想家。于是，我们提出，“将班级营造出“家”的氛围”这样的设想，开展了“心灵之约”班级生日会主题活动。目的有四：
1、让孩子感受来自老师、同学的关心、热爱，体会“大家”的温馨与温暖，赶走存留在他们心是的孤独和无助。
2、丰富孩子们紧张的学习生活，给紧张的学习一种调节的机会。
3、引导孩子学会分享、感受集体快乐生活。
4、倡导一种有意义的，可以在成人后值得回忆的生日形式（之前很多孩子在过生日时变成了蛋糕大战，给了孩子一种对事物的不敬和浪费）。
二、主要做法：
（一）、较隆重的庆祝活动： 每接手一批新学生，作为班主任的我们都会将孩子的生日记得清清楚楚。然后将在同一个周过生日的孩子集中一天过生日，到那一周的活动课上，搞一个“班级生日会”祝贺单元。为了避免剧情雷同，给观众造成审美疲劳，我们的庆祝会在内容和形式上不断尝试花样翻新。我们大声唱着“生日快乐歌”，笑容洋溢在每个人的脸上；有时，我们送上一张张精心制作的小贺卡，或带来自己的小零食、小玩具，让过生日同学的分享；有时，我们让同桌、舍友上台说话，夸夸寿星的优点，用淳朴的语言真挚地送出了对他们的期望和祝福；有时，我们还会组织同学们表演节目，孩子们又唱又跳，十八般武艺样搬上讲台，其乐融融，热闹非凡；有时，我们还会请个别小寿星的家长到班级里来，和我们一起度过这个特殊的生日，我还会告诉孩子们，自己的生日，不能忘记含辛茹苦的父母，要学会感恩父母，先在这次庆祝会上，大声喊出“谢谢妈妈”；有时，进行亲情电话连线，由小寿星当全班同学面给养育自己的父母打电话感谢父母给予了自己生命和这些年来对于自己的付出„„
（二）、过生日的特权——当“班长”
在我们班，学生过生日，除了有老师和同学的祝福，还有一个小“特权”。 那就是当一天值日班长。职责是负责上课喊“起立”，课间操给全班同学带操等，负责管理同学的自习纪律等等。当上小班长的小寿星，骄傲之情挂在脸上，尽职尽责地负责一天的班级事物。
三、活动效果：
“班级生日会”加强家长间、学生间、及学校和家长、学生间思想和感情的沟通。这一次次的庆祝会，让学生感受到父母的辛苦与伟大，感受到学校老师的辛勤与用心，感受到了祝福和被祝福的温馨，收获的是一份真挚的同学情，感受到的是班级大家庭的温暖与幸福。在孩子们成长历程中留下一段别样的记忆！
走进我们班教室，你就会感觉到一种亲切与温暖，同学们团结向上，师生间建立了深厚的感情，生生之间和睦互助。一个优秀的班级会孕育一批优秀的孩子，用爱心与真诚定能浇灌出美丽的花朵！
