17.触摸春天
郭会芳
一、学习内容：
学习生字、理解新词，初读课文，理清文章的条理。
二、学习目标：
1.认识“7个生字，会写9个生字。正确读写“浓郁、流连、”等21个词语。
2、我能正确、流利地朗读课文。
3、我能概括课文主要内容
三、学习过程：
（一）创设情境，激趣导入：
1、引题。师：同学们，看过这些图画大家觉得春天美吗？谁来说春天有哪些美丽的景色？师：是啊，我们眼中看到的春天多美啊？可是，在我们的周围生活着的一些盲人，他们什么也看不见，他们心中的春天是什么样的呢？今天我们就一起来学习课文《触摸春天》，看看盲女孩安静的是怎么感受春天的。
2、出示课题，读课题。
（二）出示学习目标：
（三）出示检测内容，
1检查我会读的生字的自学情况，让学生开火车读齐读。
2出示我会读写的生字，
3让学生在练习本上写一写表格中的九个生字，同桌相互检查并修改，最后小组内说一说这九个字在书写时要注意的笔画
（四）读一读 比一比
现在在小组间接龙比赛读课文。
• 要求：
• 读的同学声音洪亮，字音准确，不丢字，不加字。
• 听的同学认真听。
2小组轮读课文，正音。
3.指导学生朗读课文。
（五）想一想：
默读课文，说说课文主要讲了一件什么事？文中的小女孩安静给你留下了怎样的印象？(从哪些句子中感受到的，画出来读一读）
方法：先自学，5分钟后在小组长的带领下交流。
检查：说一说
指导学生概括课文的主要内容。
（四）达标检测：
1、判断带横线的字的读音。（对的画“√”）
小径（jìng jīng）缤纷（bīn bīng）
2、比一比，再组词。
径（）畅（）绊（）
经（）汤（）伴（）
弧（）盲（）
孤（）育（）
《四年级语文下册第17课教案.doc》
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