陇东学院美术学专业课程标准
色彩
说明：
1.课程性质
色彩是四年制本科美术学专业的学科必修课程、专业基础技法课程。
2.教学目的
培养学生的色彩审美能力和色彩造型能力。
3.教学内容
色彩理论、色彩静物写生、色彩风景写生、色彩人物写生。
4.总学时
90学时
5.教学方法
采用理论与实践相结合，在教学中以写生为主，集中讲授、个别辅导、作品欣赏、作业讲评等教学方法。
内容：
第一章色彩理论（20学时）
要求和说明：
通过色彩理论的学习，使学生掌握色彩理论的基本知识和色彩原理，认识理解色彩学和色彩艺术规律。为进一步实践提供理论依据。
第一节色彩原理
一、色彩理论的历史发展
二、色彩的形成
三、色彩的分类
第二节色彩学基本知识
一、色彩实体与色彩效果
二、色彩的协调
三、主观色调
四、色彩对比
五、色彩调和
六、色彩和谐与变化
七、形状与色彩
八、色彩的空间效果
九、色彩的节奏
十、色彩印象理论
十一、色彩表现理论
十二、色彩的构图
思考题：
1.如何理解色彩学。
2.色彩学在美术学科中的地位和作用。
3.学习色彩学的目的。
第二章色彩静物（15学时）
说明和要求：
通过静物教学，研究认识对象，在各种物体上获得美的感受；表现对象，把对物体的认识和感受表现于画面上。其目的主要是提高学生分析、研究、认识问题的能力，理解绘画中一系列辨证关系，掌握艺术规律、造型规律、色彩规律、各种表现手法等知识技能。能够进行色彩静物写生与表现。
第一节 色彩静物教学的基本要求与方法
一、树立整体观察、整体布局的意识，明确其在绘画中的作用。正确处理整体与局部的关系，建立
科学的思维方法。
二、了解色彩画性能
三、确立作画方法和技法
第二节 色彩静物写生
一、静物写生的基本要求
1、分析、理解、研究对象
2、艺术表现
二、静物写生的环节
1、构图
2、确定大的体面关系和明暗关系
3、从整体到局部深入刻画
4、整体调整完成
三、静物写生过程
1、色调、练习
2、质感、量质、空间感练习
思考题：
1.如何理解整体与局部的关系
2.分析理解研究对象与表现的关系
3.如何理解绘画方法
第三章 色彩风景（20学时）
要求和说明：
色彩风景是色彩教学中一个极其重要的组成部分，对提高学生的色彩写生能力和认识自然、表现自然的能力有着重要的意义。通过色彩风景的学习，使学生认识和发现色彩的空间美，增强色彩表现能力，能够进行色彩风景写生与表现。
第一节 色彩风景概述
一、色彩风景的发展
二、色彩风景在教学中的地位和作用
第二节 色彩风景写生
一、选景
1、立意
2、发现诗意的美
3、突出个性
二、构图要求
1、完整
2、主题明确
3、能 产生深远的空间
4、做到平稳、均衡、生动、满而不塞、少而不空、繁而不乱。
5、色彩构图的特殊性
三、风景写生过程
1、抓大块色练习
2、色调练习
3、综合练习
思考题：
1.理解色彩构图的特殊性。
2.理解选景的过程就是发现美的过程。
第四章 色彩人物写生（35学时）
要求和说明：
人物画是用艺术手法表现人的姿态、性格和个人特点的艺术作品。色彩人物写生增加了色彩能更突出的表现人物。通过色彩人物写生学习，使学生明确人物写生的目的，掌握肖像画的的特点，能够进行色彩人物写生与表现。
第一节 人物色彩特征
一、皮肤色变化规律
二、用色彩塑造头部的形体结构
三、人物与背景的色彩关系
第二节 色彩头像写生
一、几种色彩头像写生的方法步骤介绍分析
二、色彩头像写生中色调的把握及练习
思考题：
1.肖像画的特点
2.怎样把握人物画中的形、神、色。
参考书目：
1.《色彩艺术》大卫.路易斯编，陈友琳、冯艳萍译，天津人民美术出版社出版 .1982
2.《色彩画》黄今声编著，高等教育出版社出版.1990
3.《水彩》杨云龙编，高等教育出版社出版 .1996
4.《水粉》吴栋梁编，高等教育出版社出版 1.996
