幼儿园二00九年春期 教育教学工作总结
本学期以来，我园坚持以“办人民满意的幼儿园”为目标，以《纲要》、《指南》为指导，以师幼发展为根本，以优质保教为中心，以科学管理为保障，认真落实教体局下达的目标任务，规范与发展并举，不断提高幼儿园办园质量和服务水平，形成了“团结、求实、奉献、创新”的良好园风和幼儿园，家庭、社会三结合的教育网络，圆满完成了各项工作任务，现将一学期来的工作总结如下：
一、抓基础设施建设，营造良好的育人环境
一是加大资金投入，配备和补充了活动设施。投入1.7万多元改装了卫生间水暖设施，粉刷了墙壁；投资3千多元配置了幼儿活动大厅内会议桌10个；投资6千余元，添置配备了教学活动游戏器材和今年“六一”节目道具服装，补充了ECD项目资源活动中心的图书和玩具。
二是以设施建设、环境美化为目标，班班开辟了家园联系专栏，幼儿作业展示台，设置了游戏区角。结合季节特征和幼儿年龄特点，进行了室内外环境布置，做到了内容健康、画面新颖、富有启发性和教育性。教师自己动手绘制了以“兴趣是老师，游戏是课堂”为主题的墙壁画6幅，开辟公示栏、宣传栏、黑板报四块，制作春季传染病流行病预防知识及安全知识宣传板2块，同时增添了盆花品种，在花坛中种植了各色鲜花，为幼儿营造了良好的学习生活环境，使幼儿园的整体环境有了明显变化。 三是充分利用幼儿园的每块阵地坚持园务、教务公开，共公开6期，黑板报12期，设立教师监督岗，教务后勤公开栏，实行了“卫生流动红旗”和“先进班集体”合二为一的周评比制度，及时征订了党报党刊和各类业务杂志，并督促教师经常学习，发挥其指导作用。
二、抓教职工队伍管理，努力提升办园质量
1、重视师德建设和思想政治学习，并与实际工作相联系。积极组织教师开展政治学习，师德规范学习和法律、安全、师德建设等方面的测试。采取集中学习与自学相结合的方法，运用理论研讨与互相交流相结合的方式，每人整理学习笔记5000字以上，撰写心得体会2篇，开展了师德师风专题研讨和“我最满意的好老师” 评选活动，经考核师德合格率达100%。通过定时间、定内容、抓督促检查等措施，使教职工进一步明确了努力方向，激发了工作热情。
2、层层落实，狠抓管理，促进幼教工作整体发展。一是创新工作思路，优化内部管理，使幼儿园管理更加规范。进一步完善了目标管理责任制，做到了分工明确，责任到人，既有总体目标规划，又有分工职责，开校有计划，中途有检查，学期结束有总结，一级抓一级，层层抓落实。二是认真落实了园务公开制度，通过家长投诉箱，园务公开栏，家长开放日等方法和途径，对政务、教务、财务、幼儿报名收费、伙食费收支等工作的政策依据、办事程序、办理结果、纪律要求以及教职工及家长关注的热点问题及时公开，主动接受社会和家长的监督，并通过向家长发放问卷调查表，教师意见测评表，了解家长的心态和教师的服务质量，并将家长的意见和建议进行归纳整理，及时反馈给当事人并要求写出整改措施张贴在家园联系专栏内，供更多的教师和家长阅读、借鉴，真正把家长的满意、不满意作为衡量各项工作的一个重要标准来抓，使园务公开工作落到了实处。营造了“人人讲诚信，处处讲诚信”的良好氛围，增强了服务意识，优化了工作作风，提高了家长的满意率，收到了良好的效果。
3、加强教师继续教育培训，全面提高教职工的整体素质。在不影响正常教学秩序的情况下，利用休息时间，组织教职工参加微机、普通话、琴法、绘画、手工、舞蹈、新教法和学历达标培训，帮助教职工掌握扎实宽厚的基础知识和专业技能。在全县第二届利用废旧物品自制幼儿玩教具展评与推广应用活动中，我园教师参赛的作品获二等奖1个，三等奖2个和先进集体奖。在6月份教师专业知识考试中全园教师合格率达100%。至目前，我园教师的教学基本功、学科基本功和普通话测试合格率均达100%，教师微机二级合格率达100%，教师全部参加了高一级学历进修，同时加大了青年教师的培养力度，采取定目标，压担子、交任务、定向包培、结对帮扶，拜师带教等行之有效的措施，取得了良好的效果，为实施素质教育奠定了坚实的基础。
4、开展工会活动，凝聚了团队精神。健全了工会组织，周密计划，经常活动，充分发挥了工会的职能作用。工作中注重全体教职工的团队精神的树立，主张以人为本的管理，提出关心人、理解人、尊重人，把人的作用放在首位，在抓工作的同时深入联系群众，了解群众生活中的切身利益和家庭问题，把把群众的“急、难、苦、需”装在心里，园内重大决策出台前先充分调查，掌握大家的心态、想法，领导拿出方案时，容易被群众接收，从而在参与中增强了主人翁意识，使之在不同岗位中发挥优势。每月会定期召开全园职工会议，打破以往一尘不变的工作模式，利用座谈、案例分析、职工畅谈等方式，对工作进行不断总结、不断反思、促使工作不断进步。管理上的严而有情、严而有理、严而有序、严而有方，促使全园教职工互帮互助、融洽相处，形成了一股亲和力，工作上更加积极、主动。
三、抓教育教学管理，提高保教质量
1、开展幼儿特色竞赛活动，全面提高幼儿的综合素质。 一是抓特色训练，丰富教育内容。本学期在开齐开足《规程》、《纲要》规定的各科教学内容的基础上，以幼儿绘画、打击乐、形体训练、智力“七巧板”、智能三三
三、数学趣味拼摆等项目为重点，班班有特色，人人都参与活动，激发了幼儿的学习兴趣，充分调动了幼儿参与活动的积极性。尤其大班拼音阅读识字教学使幼儿口语表达能力明显增强，既开发了智力，又拓宽了幼儿的知识面，得到了广大家长的好评。在“六一”艺术教育活动中，我园获得城区少儿文艺汇演团体二等奖1个；综艺节目一等奖1个、三等奖1个；自创节目二等奖2个、三等奖1个的好成绩，展示了我园艺术教育的丰硕成果。
二是抓竞赛活动促幼儿全面发展。先后举办了队列队形广播操比赛、“我爱祖国、爱春天” 歌咏比赛、庆“六一”文艺演出、教师教案课件评比、教研课题观摩汇报课、保育员技能竞赛等活动。在校园艺术节期间，各班排练体操一套，节目2个，通过开放日、家园联谊等活动向家长进行技能和知识汇报展示，得到了全园家长的一致好评。
三是抓常规教育，确保以德育人。以提高幼儿道德素质为宗旨，在幼儿中开展了“感恩”主题教育，“传染病流行病”安全知识竞赛、“安全童谣”朗诵会等活动，采取“八个一”措施，即：每周一国旗下讲一个主题、每周五小红花评比突出一个主题表现、每天晨间讲一个要求、每月黑板报出一期行为标准、每期家园联系专栏向家长反馈幼儿成长情况、每班家长学校设计一期“感恩”主题教育讲座和安全教育知识讲座、每月确定一个道德主题、每月每班发放十份家园联系表。使感恩主题教育与幼儿思想品德教育紧密结合起来，形成了幼儿园、家庭、社会三结合的教育网络，培养了幼儿自觉参与、自觉学习、自我约束的良好习惯。
2、发挥教研教改推动作用，促进教育改革与发展。
一是抓教研、促教改，突出“四全”。即做到教研课题计划方案、措施、总结全；互相听课学习科目全；新教法研讨涉及内容全；教学能手评选时教师参与全。半年来，教师每人听课30节以上，园领导每周听课不少于2节，并坚持深入教学第一线，多听随堂课，对教师制定的计划、组织教学的活动、游戏活动、开展体育锻炼等情况及时了解，与教师一起探讨提高教学质量的途径、方法，及时发现问题，分析研究，寻找解决问题的对策。不断更新教育教学理念，鼓励教师自制教具，在教学中体现“玩中学，做中学”，为幼儿创设轻松愉悦地学习氛围。全园教师人人都有教研专题，个个都参与教学竞赛活动，承担省级课题1项，县级课题3项、其中有1项课题申报省级课题鉴定、2项课题申报参加市级优秀课题成果奖评选活动。有20余篇教研论文在省、市、县级刊物及幼教网络上发表。18条信息分别在中国幼教网、安全文化网、张掖日报、张掖教育信息网、临泽公务网、临泽电视台、县教育信息网上采纳和报道，编辑出版教研论文1期，使许多好的教学方法和教研成果得到了推广。
二是抓骨干、促整体，突出“双培”。根据本园实际情况，加大了把教师培养成骨干，把骨干培养成党员的力度，选准“双培”对象，提供政策保障，重点进行帮扶。
三是抓实践、促改革，突出“创新”。积极改革传统教学方法和课程结构，开设了创新课，加强了实践性教学环节，由以往的传授知识为主，变为幼儿自主探索、发现和创造为基础的新型的教学过程，通过动物模仿、成人劳动模仿、小观察、小研究、角色游戏等实践活动，构建了以培养创新意识和创新能力为核心的教学观念、教学内容和教学方法体系，实现了教学创新。
四、抓安全工作，促卫生保健，确保幼儿健康成长
一是严格执行《张掖市学校安全工作实施办法》和《临泽县中小学、幼儿园安全工作规定》，结合春季传染病、流行病多发情况，幼儿园制定了《春季幼儿传染病流行病防控预案》、《第一幼儿园突发卫生安全事故应急预案》等制度，建立健全了晨、午、晚检安全管理制度，
本学期，我园以党的十七大精神为指导思想，以科学发展观统领工作全局，以办人民满意的教育为目标，认真贯彻《幼儿园教育指导纲要》和《幼儿园工作规程》，积极实施素质教育，努力构建和谐校园，全面完成了各项工作任务，现将学期工作总结如下：
二、主要成绩及进步
1、ECD项目工作富有实效。
继续以教职工自制玩教具为龙头充实早期儿童发展资源中心资源，在自制玩教具的批量、质量档次上下功夫，教师、幼儿、家长自制了大量的玩教具，开展了教师自制玩教具比武竞赛及幼儿手工制作比赛、家长小制作展评等活动，1件自制玩教具参加县级展评获得二等奖。
采取教师走出去宣传，邀请家长到园活动、0-3岁婴幼儿园内教师定员联络等方法，定期坚持组织开展0-3岁婴幼儿亲子活动、家长开放日活动、0-6岁婴幼儿家长参加的科学育儿知识专题讲座、富有、、妇幼专家健康讲座、城区幼儿园送教下乡和结对帮扶活动等活动，提高家长科学育儿水平，学期内开展ECD资源中心各项活动12次以上，收到了婴幼儿家长的欢迎。
因地制宜，自力更生，充分利用园本资源开展资源中心活动，积极创设与教育相适应的良好人文环境，在活动室设置有利于发展幼儿多种能力的自然角、互动墙、游戏区，并结合春夏季节特点定期更换，拓展了幼儿的游戏空间。
2、德艺双馨教师队伍建设成效显著。深入开展了“师德”系列教育活动，组织学习了《教师法》、《未成年人保护法》、《胡锦涛总书记在优秀教师代表座谈会上的讲话》、新修订《教师职业道德规范》等，并职业道德规范进行了知行测试，坚持师德自评、互评、园评，合格率100%，1名教师获得全县“师德标兵”称号；教师继续教育率100%，在教体局组织的专业知识测试活动中100%达标；信息技术运用水平进一步提高，3件多媒体作品被推荐参加张掖市多媒体大赛； 注重教师培训，促进教师专业发展。一是加强教师专业理论培训，采取集体学习研讨与个人自学的方式，组织教师学习了,《幼儿园教育指导纲要》、《幼儿教育学》、《幼儿心理学》、《幼儿卫生学》及各科教学法，进一步提高了教师的专业理论水平，为更好的指导教师工作实践提供了理论依据。二是积极开展县教体局倡导的“五个一”活动（教师每年读一本教育理论著作、确定一个研究课题、上一节观摩示范课、发表一篇学科教学论文、开展一次针对教师或幼家长儿的专业讲座），2名教师论文及教育案例在 《ECD项目工作通讯》上发表。
3、规范科学有序的工作秩序进一步规范建立。以“四化”（精细化、制度化、规范化、人性化管理）， “四个意识”（服务意识、规范意识、质量意识、发展意识），实施主动发展战略, 提高幼儿教师的整体素质，进一步明确岗位工作职责，认真执行、落实了各项规章制度和奖惩制度，调动了工作方向性、目标性、积极性，形成优质、高效、合作、和谐的工作风气。
4、教学常规和过程管理进一步加强。一是加强了教师间的课堂教学技能交流学习，在严抓教学常规管理的同时，组织进行了课堂教学大比武、骨干教师示范课、游戏观摩课等活动，在园内掀起赶学比超的良好氛围。二是全方位抓好教研课题的研究、管理及园本研究工作，加强园本课程的开发力度，进一步深化了“问题解课题、教学即研究、成果即成长”的园本教研模式，课题组及时积累研究资料、分析数据、汇总对比，省级十一五规划课题《多元智能理论在幼儿教育中的运用研究》申请结题，并申报参与张掖市基础教育优秀科研成果评选。
5、开展多种形式活动，促进幼儿和谐发展。组织幼儿绘画、手工制作、歌咏、特长表演、生活自理展示等活动，每月进行一次幼儿体操表演、兴趣班阶段教学成果展；重点结合“感恩教育”、“禁毒教育”、“节水型校园”创建、《三字经》古诗文诵读等活动，开展了“感恩父母、尊敬长辈”、“节约用水、“做环保小卫士”小手拉大手等系列教育活动，结合妇女节、劳动节、儿童节等开展节日教育活动，通过主题教育、绘画比赛、情景演练等活动，促进幼儿情感、态度、能力、知识、技能等方面发展；培养了幼儿的社会性情感和社会实践能力。尤其是六一文艺节目10个参评节目7个节目获奖，幼儿园获全县幼儿文艺节目表演团体二等奖，幼儿参与率达100%，使每个幼儿都展示了自我，获得了成功和快乐，也赢得了家长的一致好评。
6、安全卫生保健工作万无一失。有效落实安全工作各项制度，结合手足口病、风疹、腮腺炎、H1N1流行性等传染性疾病的防控，进一步严格了晨检、午检规范，添置了消毒桶、消毒衣、灭火器等器材，加强幼儿卫生安全教育，做到了防患于未然；做细做实晨检和幼儿服药，体弱儿的跟踪等记录，幼儿的巾、杯、碗、筷、玩具、被子等日用品进行按规严格的清洗和消毒保证幼儿户外体育活动、游戏时间，增强体制，重视幼儿心理健康教育，做好了建档及矫正工作，关注个别体弱儿和特殊儿的发展。落实食品卫生安全“三级监管”制度、食品48小时留样制度等，建立长效机制，幼儿年体检、季体查率100%，幼儿健康档案建立率100%，全年安全责任事故发生率为0。
二、存在的不足及今后努力的方向
一是对教师发展的指导上还存在薄弱环节，每个教师可以彰显的特色还挖掘推广不够；二是幼儿园人员多年不流动，经费紧缺，严重制约了幼儿园的发展；三是教师学习新理念、新方法的途径还不够广泛。
在今后的工作中，我园将重点做好以下几方面的工作：一是进一步加强师德教育，引导教师扬高尚师德，精职业技能，不断提升自身素质，扎实为幼儿和家长服务。二是进一步加强与姐妹幼儿园间的信息交流，取长补短，缩小教育教学上的差距。三是进一步加强自身教育成果宣传，树立良好教育形象，以宣传带动幼儿园招生及规模扩大。
