大学生思想道德现状及改进措施
一、思想道德现状
1．大部分学生能够客观、理性地分析问题。多数学生能够自觉或不自觉地运用科学发展观，坚持用联系的、发展的观点去看待事物和分析问题，能够看到我国社会主义建设事业所取得的辉煌成就，也能看到一些问题与不足。
2．政治立场坚定，积极拥护并要求加入中国共产党。大多数学生在政治问题上认识端正，政治观基本正确。78.43%的学生向往加入党组织，这说明大学生中的主流信仰仍然是共产主义。从抽样分布的结果对比来看，年级和是否为学生干部对结果的影响是比较大的，低年级学生和学生干部加入党组织的愿望更为强烈。
3．具有一定的团队意识，集体荣誉感较为强烈。集体荣誉感较强的学生占72.87%,这说明大部分学生都有强烈的集体荣誉感，通过开展团体活动可以增进学生的团体意识，增强集体荣誉感和主人翁精神。集体荣誉感一般比较差的学生日常生活喜欢独来独往，不积极参加集体活动。一般，大一学生比大二学生的集体荣誉感强烈，女生比男生强烈，学生干部比普通学生强烈。
二、改进大学生思想政治教育工作的措施
（一）加强专业思想道德教育
1．努力做到思想疏导与解决学生具体问题相结合。坚持以人为本，把解决思想问题与解决实际问题结合起来，把引导学生与服务学生结合起来，既要教育人，又要关心人，在办实事、办好事中融入思
想政治教育。一要解决学生的生活困难。高校中有相当一部分学生生活比较困难，这既影响学生的学习，又影响他们的身心健康。因此，应采取必要的措施帮助他们开展勤工助学活动，使他们能够顺利完成学业。二要为学生就业提供服务。学校不仅要做好毕业生的思想政治教育工作，还要在就业过程中帮助学生收集就业信息，加强对毕业生的就业指导，注意培养学生“双向”选择的技能，以适应就业竞争。
2．努力帮助高职学生树立正确的世界观、人生观、价值观。随着市场经济的发展，传统的价值观正在被越来越多地忽略和否定。青年学生处在各种思想观念冲突和变化的社会环境中，难免受到各种各样的干扰。针对这种情况，高职院校的思想政治教育工作就要针对学生的实际情况展开，把实现个人价值融入为社会作贡献中去，引导他们树立竞争意识。高职院校学生毕业后大部分在生产第一线，特别需要团结意识、劳动意识、艰苦奋斗精神，也特别需要职业意识和职业道德。因此，在校期间就要培养他们从我做起、从小事做起的精神，使他们成为具有较强公民道德意识的社会主义事业接班人。
（二）做好日常思想政治教育和管理工作
1．抓紧抓好日常思想政治教育，就是要以思想道德、政治理论、时事政策（包括法律、法规教育）、纪律教育、典型教育等为主要内容，紧密结合教育管理中发现的新情况、新问题，发挥教育的先导作用，开展系统性、针对性的思想政治教育工作；就是要围绕思想政治教育的内容，广泛开展各种寓教于乐的“第二课堂”活动，让广大学生通过实践活动接受思想政治教育。此外，在工作实践中还要加强学
校与学生家庭的沟通和联系，注意发挥社会教育的作用，把学校教育、家庭教育与社会教育有机结合起来，形成合力，努力为学生营造良好的成长氛围。
2．抓紧抓好管理工作，就是要认真按照学校的有关规章制度，奖优罚劣，对学生日常学习、生活中的言行进行规范，通过管理的细化、强化、巩固作用，促使学生克服“恶习”，逐步将制度要求的“善行”转化成自觉行为，形成良好的学习、生活和工作习惯。3．加强高职生的心理健康教育。要培养有个性、有创新精神、适应社会发展的年轻一代，就必须了解高职学生心理发展的规律，把思想政治教育和心理教育有机结合起来。例如：学生如何面对挑战和承受挫折？如何调控自己的情绪？学生进入社会后如何处理人际关系？如何与他人合作？如何有效地表达自己的意见等。这些心理问题的出现对学生身心健康产生了不良影响，也直接影响了思想政治教育的效果。要提高思想政治教育工作效果，就必须把心理健康教育与思想政治教育结合起来，营造良好的校园氛围，开展多方面的社会实践活动和心理教育活动，改善学生个性品质，增强心理调适能力，使学生能够坦然面对竞争。
