彭芸花硕士研究生导师个人简介
1.导师的个人简介
彭芸花，女，博士，妇产科副主任医师、副教授，海南医学院第二临床学院硕士生导师，第二临床学院副院长。1995年毕业于兰州医学院医疗系，获学士学位；2005年获兰州大学第一临床医学院妇产科硕士学位；2011年获兰州大学基础医学院遗传学博士学位。2012年被聘为兰州大学第一医院妇产科副主任医师；2013年被聘为兰州大学第一医院妇产科副教授；2015年11月担任兰州大学第一医院临床教务处处长，全面负责本科生教育；2016年被聘为兰州大学妇产科学硕士生导师；2017年年底调至海南医学院；2018年被聘为海南医学院第二临床学院硕士生导师。多年来从事妇产科临床及教学、科研工作，擅长妇科内分泌疾病的诊治、腹腔镜手术及产前诊断、高危妊娠及危重症病人的诊治。在科研方面已经具备了良好科研能力，主攻妇科肿瘤的靶向研究及产科高危妊娠的相关研究。以第一作者在The Royal Society of Chemistry、Obstertrics and Gynaecology Research等期刊发表学术论文10余篇，其中3篇载SCI源刊物上；主编或副主编专著2部，参编3部；参加国家自然科学基金面上项目1项，主持或参与省级科研项目5项，校级项目4项。培养硕士研究生7名（兰州大学第一医院6名；海南医学院第二附属医院1名）。 2.研究方向
1.妇科肿瘤的靶向研究；2.高危妊娠 3.发表的学术论文和专著
（1）学术论文（注：右上角标“*”的为通讯作者） 2017年
[1] Yunhua Peng, Xingxiu Wang, Huiqin Feng et al.2017.Is oral contraceptive use aociated with an increased risk of cervical cancer?An evidence-based metaanalysis.J.Obstet.Gynaecol.Res43(5):913-922 (SCI, IF=1.091).2016年
[2] Yunhua Peng, Xingxiu Wang, Jingsun Zhu.2016.Neo-adjuvant chemotherapy plus surgery versus surgery alone for cervical cancer:Meta-analysis of randomized controlled trials.Obstertrics
and
Gynaecology
Research.42(2):128-135 (SCI, IF=1.091) 2015年
[3] Yunhua Peng, Zhiyi Wang, Weisheng Liu, et al.2015.Size-and shape-dependent peroxidase-like catalytic activity of MnFe2O4 Nanoparticles and their applications in highly efficient colorimetric detection of target cancer cells.The Royal Society of Chemistry44(28): 12871-12877 (SCI, IF=4.029) 2013年 [4] Hao-tai Chen, Yun-hua Peng, Yong-guang Zhang et al.2013.Detection of Foot-and-Mouth Disease Serotype O by ELISA Using a Monoclonal Antibody.32(1): 47–49.（2）专著
[1] 临床内分泌疾病诊疗新进展.2015.陕西：西安交通大学出版社（主编）
[2] 临床技能与思维.2016.甘肃:兰州大学出版社（副主编） [3] 临床妇产科常见急危重.2014.陕西：西安交通大学出版社（副主编）
[4] 妇产科常见病诊治手册.2011.甘肃:兰州大学出版社（参编） 4.主持过的科研项目（项目名称；项目编号；级别；经费； 起止日期）
近5年主持或参与的科研项目如下：
1.靶向磁性纳米药物在化疗耐药卵巢癌治疗中的应用研究；城关区科技计划项目。已结题。1/5。
2.智能型基因-化学药物共传输磁性纳米复合物载体的构建及评价；国家自然科学基金。在研。3/6。
3.新的医疗模式下医学生实践教学模式培养的探索。兰州大学教学研究项目。在研。1/5。
4.建立健全临床带教队伍管理体系的思考。兰州大学教学研究项目。在研。3/5。
5.基于网络平台的多元化教学模式在医学生实践教学中的应用。海南医学院教学研究项目。在研。1/5。
6.KIFC1在上皮性卵巢癌恶性生物学行为中的作用及机制初步研究。甘肃省科技厅自然科学基金。在研。1/5。
