5以内加减法练习课
教学目的：
1.复习巩固5以内的加法、减法。
2.复习加法交换律。
3.巩固有关0的加减法。
教学重点：
开放式习题的练习。
教学难点：
第8题。
教学过程：
（一）准备题：
游戏，排排队。11个人，手拿0—10的数，按顺序排队，余下两人检查对错，生排队。0下来，单数向后退一步，双数往前走一步（生：按要求去做）。
单数和双数分别读出自己的数。（生：体会单双数以及数之间的位置顺序。）
（二）练习：
1.先做4—5题，找规律画图填空。
生：观察画图填空
小猫应该排在哪儿？生观察
2.进行1—2题。
（1）看图列式计算（生：自己看图计算3＋2＝52＋3＝5）
（2）小猴吃桃，一共有几个桃？（4个）
小猴可能吃掉几个？还剩几个？（小猴必须要吃）
生：4－1＝34－2＝24－3＝14－4＝0
3.进行第6题小蝌蚪找妈妈，看图有几只青蛙？（3只）它们分别是几号妈妈？ （
3、
4、5三个号）谁是它们的孩子呢？请你计算连线（计算连线）。
4.说一说，算一算。7题看图，谁会看图提问题，并列式解答。
（生：门外有1只小熊，屋里有2只小熊，一共有几只小熊？1＋2＝3。
桌上有5个苹果，吃了2个，还剩几个苹果？5－2＝3。
盘子里有3个苹果，桌子上有吃剩下的2个苹果核儿，原来有几个苹果？3＋2＝51
2＋3＝5。小熊手里拿了4个气球，飞了1个，还剩几个？4－1＝3。
师：可以说数量：有2盆花2个镜框3把椅子3只小熊4个气球）
5.按照花盆上的得数，请你在花上填算式。先找得数是5的加减法有哪些？
(生：1+4=55-0=5)
2+3=53+2=54+1=55+0=5
看规律，就是得数是几就用几减0。余下的是加法，按5的分与合去写。
写4的算式5-1=4（生思考1+3=44-0=42+2=45-1=43+1=44+0=4） 写3的算式5-2=34-1=3（生：1+2=33-0=32+1=35-2=33+0=34-1=3）写2的算式（生：1+1=25-3=22+0=24-2=22-0=23-1=2）
