社会调查—-大学生恋爱观研究报告
爱情是永恒的话题，人们不惜用最美丽的语言来描绘爱情的永恒和不朽，认为爱情能给人带来精神上的激励、情绪上的欢愉、生活上的充实，没有爱情的人生是苍白的、消沉的，甚至是没有意义的。也有人由于看到他人的不幸或自己经历过不幸，对爱情持悲观的态度，认为美好的爱情只是文艺作品中的演绎，而生活中的爱情带给人更多的是痛苦而不是欢愉。
因为爱情是大学校园里的热门话题，也是校园里一道亮丽的风景线。正值青春期，从艰辛的高中步入的大学生，没有了学业的重压，没有了父母的管束，没有了老师的叮咛，就如同打开了鸟笼的小鸟，在蔚蓝纯洁的天空中自由飞翔。随着性生理的成熟和性心理的发展，渴望爱情，想谈恋爱已成为大学生中较为普遍的心理状态。但是，由于大学这个特殊的社会环境，以及大学生自身的一些因素，许多人在承受学习压力的同时也承受着恋爱与性有关的各类问题的困扰。
研究大学生恋爱心理特点具有非常重要的现实意义，所以我们在现实生活中，应正确地认识爱情的本质，处理好恋爱关系，爱情就会给人生带来幸福，否则就可能成为人生不幸的诱因。因此，我们这次主要以调查问卷的形式，，重点调查了常州工程职业技术学院学生恋爱观的相关问题，发现了一系列问题，并提出了相关的解决方案。
在对计算机系学生关于大学生恋爱观的抽样调查中显示：当今的大学生的爱情观已发生了很大的变化。谈恋爱这在大学校园已不是稀奇的事了,大学生有自己的恋爱观,约91%的学生认为大学生恋爱是正常的。其中57%的学生赞同大学生在大学期间谈恋爱，34%的学生认为大学生恋爱可有可无，一切天注定，其中又9%的学生对大学生恋爱持反对意见。占80%的学生认为大学的爱情是理想的，浪漫的。
参加问卷调查的学生中，20%正在热恋，80%的学生还处于单身，正在寻觅的状态。而对于大学生活中是否需要恋爱这一问题上，仅2%的学生认为只是游戏，玩玩而已 。37%的学生认为需要，因为这将是一段美好的经历，可以让我们更成熟。61%的学生认为这需要看缘分，顺其自然，不能强求。
大学生恋爱月平均消费这一问题的调查研究显示，20%的学生用于恋爱的消费开支为100元以下，约70%的学生，恋爱开销在100—300 元之间， 而约5%的学生恋爱开销达到了300—500，更有甚者，5%的学生恋爱月平均消费在500以上 。我们都还是衣来伸手饭来张口的学生，经济不独立，如此铺张浪费，不知这些同学是否想过家长们的负担？在恋爱开销中，12%的情侣是多花男方的钱的原则，4%的情侣们多花女方的钱 ，32%的情侣们还是比较随意的，谁有钱花谁的，52%的情侣是AA制。如此看来，大多数的学生还是比较明智的，只依靠一方，经济负担还是有点hold不住的。在当恋爱与学业发生冲突，会如何选择这一问题中，35%的学生认为我们还是在学校，第一身份还是学生，所以理当学业为重，爱情嘛，总会有的。但仍有约50%的学生认为学业诚可贵，爱情价更高，若为爱情故，学业诚可抛！如此大的比例，不得不引起我们及学校领导老师的重视。10%的学生仍游离在两者之间，处于迷茫状态，不知如何选择。还有5%的学生认为这需要视情况而定。
当我们选择了开始一段新的恋情，就势必面临着失恋的危机。时间是检验爱情的唯一真理。当岁月走过，当激情褪去，当缠绵不再，是继续平淡的相互扶持，相濡以沫，还是另寻新欢，再寻激情？在如果你失恋了，你会有何变化，这一问题调查中我们了解到32%的学生不是很在意，认为这是成长的必经阶段，仅当积累经验。20%的学生显得更加随意坦荡，认为旧的不去，新的不来，面包会有的，爱情也会有的 。但仍有4%的学生明显心理承受能力比较差，寻死觅活，不得解脱。44%的学生还是比较明智的，他们选择了注意力转移法，把心思转到学习上，分散自己对失恋的注意力，然后便得以解脱。
大学生恋爱呈现的现状有着多方面的原因，要给大学生恋爱一个正确的引导就必须对这些原因给出合理的分析，根据调查的结果，我们认为有以下几个方面的原因：
※西方思潮的影响。
※校规校纪对学生恋爱管理存在困难。
※学生家长对学生恋爱的宽容态度
※盲目的攀比和从众心理。
※大众传媒夸张的描写和渲染
调查显示我校学生恋爱观的主流是健康的，绝大多数学生能够把握好分寸，但是对学生恋爱表现出来的一些不健康的倾向应当积极地加以引导，使大学生的爱情观更趋成熟、更富责任感。在此我们谨对学校应当采取的措施给出一点建议：
（一） 对大学生的恋爱心理的教育
１、端正恋爱态度
对大学生加强爱的教育，使大学生深刻地认识到爱不仅是一种权利，更是一种责任和义务，必须以高度负责的态度对待恋爱。爱的权利和义务是不可分割的，封建婚姻只强调婚姻的封建义务，无视人有爱的权利，具体表现为包办婚姻“三从四德”等，那是对人性的奴役，必须予以否定。但是，如果从一个极端走向另一个极端，只强调爱的权利，而不承担爱的责任，就陷入了非理性主义的泥潭，这种只图享受、不负责任的轻率行为理应受到指责。一位教育家曾教导儿子：“要记住，爱情首先意味着对你的爱惜的命运、前途承担责任。想借爱情寻欢作乐的人，是贪淫好色之徒，是堕落者。爱，首先意味着献给，把自己的精神力量献给爱侣，为她缔造幸福。”这种爱的权利和责任的统一，是恋爱生活的基础。爱，是感情，只能用感情去爱，而不能用道理去爱。”爱，是人类的一种特殊情感，当然也只能用感情去爱，这并没有错，但人作为人，既具有自然属性，更具有社会属性。人之爱其所爱，除开感情因素，也应当讲究理性，应当符合社会的法律和道德规范。无理性的爱是盲目的，很危险的，导致的结果很可能是一场悲剧。
２、摆正爱情的位置
首先，要教育大学生摆正爱情在人生中的位置。爱情在人生中占有重要地位，没有爱情的人生是不完美的，但爱情不是人生的根本宗旨，更不是人生的全部，只为爱情而活着是苍白的。人生的主宰应当是事业，只有伟大的事业对人生才具有决定意义。流传至今的裴多菲的诗句“生命诚可贵，爱情价更高；若为自由故，二者皆可抛”，正说明了这一点。
其次，要教育大学生摆正爱情在大学生活中的位置。明确坚持学业第一的观点，要使大学生理解，今天的学习与未来的事业息息相关，也是爱情美满的基础。那种抛开学业谈恋爱的作法，不仅有碍成就事业，也难以获得幸福的爱情，因此不仅是愚蠢的，也是可悲的。
要克服大学生客观上的爱情至上，光懂上述道理还不够，还必须帮助大学生树立崇高的理想，变“儿女情长”为胸怀大志，用理想的感召力焕发学习的激情，把兴奋中心转移到学习上，把时间和精力投放到学习上，从而真正把学习放在第一位，爱情服从学业，爱情促进学习。
３、加强恋爱道德教育
针对当代大学生传统伦理观念逐渐淡化的特点，进行恋爱道德观教育。
（二） 结合正确的标准，发挥大学生的主观能动性择偶
如果大学生真的要谈恋爱，千万不能操之过急，要保持慎重。在选择\"对象\"方面，不应过于片面，身材不应成为决定因素，关键在于对方是否具有上进心和善良心、是否跟自己志同道合和起到相互促进之作用。在追求方面，在一定程度上，应该相信\"随缘\"和\"顺其自然\"之说，因为爱情是可以追求但绝不能强求的，只要双方在学习和生活中能相互从对方得到帮助、依托和快乐，所谓的\"爱情\"就会自然而然水到渠成了。
（三） 大学生应注意交往的艺术，有做人的原则
在交往的过程中，要做到相互尊重、关心、帮助和理解。做人要有自己的原则，千万不要因为自己心中的情人而改变整个自己，应该本着\"独立自主，互相尊重，和睦共处\"的原则，站在不同的角度去考虑问题，多顾及对方的感受，尽量避免伤害对方的自尊心和不让其感到尴尬。
在经过对大学生恋爱观的调查及分析之后，我们对大学生恋爱进行了一个客观的总结。
当代大学生对于爱情，从总体上看是能够正确认识和把握的，能够正确地处理学习、恋爱和人生的态度等关系，以及恋爱中所出现的一些问题，诸如恋人之间的误会、失恋等等。大学生对爱情应该持慎重的态度，避免在恋爱问题上把握和处理失当。我们应该客观的吸取恋爱中的益处与避免恋爱中的弊端。
爱情是我们成长路上必然要经历的过程。在这条路上，无论我们是受到了伤害，还是收获了甜蜜，它都是我们成才的宝贵经验。爱情是美好，但是我们必须认识到大学必须是应当以学业为主的，对爱情的追求并不意味着学业的荒废。所以我们大学生对待爱情必须冷静，客观的去看待。不能仅因为寂寞就去找一个人谈恋爱，这是很不明智的。因为大学生活毕竟短暂而宝贵，且工作无着落，经济
不独立，而毕业后无法在同一个地方就业，又是必须面对的现实问题。所以，盲目恋爱只会是空中楼阁，只能带来无尽的烦恼与惆怅。大学是人一生中智慧和才华发展最快的黄金季节。大学生只有树立正确的恋爱观，形成健康的恋爱心理，用理智经营爱情，把爱情融入到目标中，才能使爱情成为我们奋发向上的力量。成为我们学业有成，有所作为的动力。如果人生是一曲交响乐的话，爱情这一旋律的出现，只有恰到好处才能使人生的交响乐更加悦耳动听。最后，衷心祝愿所有的人都能拥有一份美好甜蜜的爱情~~~
