音乐形体课教案
岳塘区第一完全小学
教学目标：
一、培养学生对音乐舞蹈的兴趣，发展学生的柔韧性和协调性，能随音乐协调地做形体动作。
二、发展学生的感受力，培养学生的表现力，增进他们的表现欲，初步感受对舞蹈的感觉。
三、通过形体的练习，矫正身体的不良姿势，形成美的体型。
四、培养学生同伴友好相处、合作的能力。 教学重点：
了解即兴练习的具体要求、方式，听懂音乐的节奏和拍子。
教学过程：
一、导入
1、激趣导入，图片欣赏
师：看到你们就觉得你们是一群可爱的、有活力的孩子，我很喜欢你们！很开心今天可以为你们上课。 我为大家带来了一组舞蹈者的图片，让我们一起来欣赏！（播放优美的舞蹈图片） 师：看了之后，你想说点什么？（生自由发言）
2、引入学习内容
师：看到这样的图片，感觉她们的动作很优美、很伸展（表演两个舞蹈动作），真的让我有一种想跳舞的感觉，你们呢？这节音乐课就让我们来舒展一下自己的身体，练一练自己的形体！
二、新授
1.教学压腕，提腕，手臂动作
师：你们见过大海的波浪吗？谁能用手臂模仿一下？（指一名） 师评价后：好，我们一起来！
先练练手腕的动作。这是提腕、这是压腕，提——压——提——压，双臂一起来。 2．教学左右侧腰动作
师：接着，我们来练练腰部动作。 3．师生配乐练习。
师：让我们随着音乐舞动双臂。【播放《大海啊，故乡》手臂组合动作。】 4.教学前踢腿 【出示图片踢腿图片】
师：腿的功夫是舞蹈中最重要的，腿的基本功练好了，跳起来（舞蹈动作一演示），旋转起来（舞蹈动作二演示），舞动起来（舞蹈动作三演示）会更漂亮。
A． 站姿训练、抬腿练习
师：首先让我看看你们的站姿。（相机指导）抬头、挺胸、收腹。自信一点，非常好！现在进行抬腿的练习。 B． 抬腿练习要点。【出示抬腿图片】 师：注意脚尖绷直；抬腿打直。（相机指导） C.师示范踢腿动作。 师：接下来老师示范一下我们将要学习的踢腿动作。 现在咱们一起原地踏步两个八拍，在第四拍和第八拍时向前交换踢腿。
D.指名上台演示。学生评价师相机指导。师：谁愿意上台表演给大家看看？
E.
腿的组合练习。【听音踢腿图片音乐】 师：我们一起来进行腿的组合练习。
师小结：我发现很多同学特别认真。踢腿的动作很到位。
三、升华
1．手臂和腿的组合练习。
师：现在我们将手和腿的动作组合在一起，以优美的姿态来展示自己的形体。【出示组合音乐】 2．小结
生谈收获。
师：这节课，你们有收获吗？（生自由发言）
师：你们说的真好。同学们，形体训练可以培养我们身体的协调性，柔韧性，我希望你们今后多进行形体练习，愿我们班的男孩儿们可以长得更挺拔，女孩子们可以变得更柔美。再见！
