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4．“野兽派”的主要代表人物及生平简历
主要代表人物：
1、马蒂斯
生平简介
马蒂斯先就学于学院派画家布格罗门(William Adolphe Bouguereau, 1825-1905)下，因个人兴趣与老师所循的传统规律相左1892年转入象征主义画第一次在“国家美术联盟沙龙”公开展出，获得成功。两年后、初露头角的马蒂斯成家立业，妻子是个温顺而贤慧的女性，画家夙愿得偿，且在绘画间隙尝试雕塑的创作。
1896至1904年间是艺术家寻找新方向时期。马蒂斯内心萌动了革新意念，开始注视印象派、后印象派、新印象派的作品，欲从各种风格汲取营养。一段时间，他跑到街头、咖啡馆等地画了无数的画；毕沙罗、高更、凡·高、西涅克等画家的表现手法，使他进一步熟悉了色彩的特性，塞尚的技巧又促进他研究新的技法。1899年，马蒂斯的风景画、人物画、静物画已与昔日大相径庭，形体之简洁。色彩之鲜亮，让老师莫罗甚感惊讶。20世纪初，他好像被强烈色彩的表现力所唤醒。开始用夸张的色彩和奔放的笔触塑造形体，至1903年，带有明显”野兽派”特征的作品，便提前出现在他的笔下。这类作品乍看似乎草率粗放，事实上，在 “乱涂”之中显示出画家的敏锐性和丰富的创造力：直接从颜料管挤出的色彩，本意已不是再现客观物象的视觉真实，它变成作画人追求内在情感及自我表现的手段，并在形式上探索一种新的受色彩运动制约的绘画空间。野兽派最终否定了西方各种传统形式和与之相关的审美习惯，实现了色彩的解放，能动地驱使造型艺术抽象化。马蒂斯也在对形式进行根本改革中，找到自己的路子。
遗憾的是野兽派仅盛行了3年。这期间反对者的咒骂声此起彼伏，马蒂斯也遭到强烈攻击，幸好有几个收藏家独具慧眼，大量购买他的作品，马蒂斯一时身价百倍。
1906年后，马蒂斯的艺术创作进入多产时期。他的个展在巴黎、纽约、莫斯科、伦敦、斯德哥尔摩、柏林等城市辗转展出。他也借机旅行欧洲、北非，巡礼各地艺术寻求新的灵感源泉。他成为当时国际画坛最活跃的画家之一。1914年起，马蒂斯年年到南方的尼斯港过冬，在一间用静的画室里完成了许多作品，室内的女人及静物是他最喜欢画的题材。画家乐此不疲、孜孜不倦研究着各种色调之间的关系，寻找造型上的新技巧，色彩艳丽却不浮华，笔触大胆但不狂野，野兽派时代的强烈原色画面，逐渐变成静谧和谐的画面，既蕴含睿智与诗意，又赏心悦目。马蒂斯由此获得“颜色与线条游戏家”的美誉。
20年代后，马蒂斯扩大了创作领域，他在雕塑、版画、壁画、插图方面的造诣同样展示出过人的才赋。30年代，他的艺术达到巅峰，他被同行推为本世纪最负盛名的美术巨匠。 为人谦虚、儒雅的马蒂斯，对人生的荣华富贵和画坛的名利都毫无野心，性格也与同时期画坛另一巨人毕加索迥然不同。二战期间，他俩都参加了反对德国法西斯的抵抗运动，并加入法国共产党，在政治上参加过进步活动，但马蒂斯在其艺术中并未有任何体现，没有把绘画作为一种武器。他笃信希腊哲学家柏拉图 “美是赐给人快感”的理论，并在自传中这样阐述个人的毕生追求：“我所企望的艺术是一种平衡、纯粹与宁静的艺术，我避免触及令人苦恼或窒息的题材，艺术作品要像安乐椅一样，使人的心情获得安宁与慰藉。”
马蒂斯晚年一直受疾病折磨，但仍坚持剪纸艺术的创作，或卧在床上或坐在轮椅上，专心致志地从预先涂好颜色的纸张中剪出各种形象，作品依然充满大胆、完美和开朗乐观的精神，很容易让人联想起野兽派时代他对形式美的热恋与执著。1907年野兽派经历了一场危机，面对伙伴们一个个背弃野兽派宗旨而去，马蒂斯反而坚定信念，并在尔后近半个世纪的艺术生涯中恪守不渝，成为唯一终生保持野兽派画风的人。 亨利·马蒂斯（Henri matie,1869-1954）年表: 1869年12月31日生于法国南部勒卡多小镇。 1879 10岁 进入公学，主要学习拉丁文和希腊文。
1887 18岁 中学毕业。父亲把他送到巴黎学习法律，他顺利地通过了考试。 1889 19岁 正式完成学业后，他回到家乡附近的圣——康丹，在一家律师事务所当上了办事员，他的主要工作是抄写存入档案的资料。 1890年20岁完成第一幅画作。 1890 21岁 患盲肠炎住进医院，为打发无聊时间，母亲送来一箱画具让他临摹箱盖上的图画。未料想，马蒂斯的绘画热情一发不可收拾，偶然的机缘成为其一生的转折点。
1891 22岁 说服父亲，怀抱当一名画家的志向，再次来到巴黎。马蒂斯先就学于学院派画家布格罗门下。
1892 23岁 转入象征主义画家莫罗的画室学习。在莫罗鼓励下，他认真研习卢浮宫的藏画，不间断地临摹各艺术大师的作品，在巴黎街头写生，探索着自己的艺术道路。 1893年到卢浮宫临摹经典画作。
1896 27岁 他的4幅油画第一次在“国家美术联盟沙龙”公开展出，获得成功，被评为“野兽派”代表人。
1898 29岁 初露头角的马蒂渐成家立业，妻子是个温顺而贤慧的女性，画家夙愿得偿，且在绘画间隙尝试雕塑的创作。 1899 30岁 马蒂斯的风景画、人物画、静物画已与昔日大相径庭，形体之简洁、色彩之鲜亮，让老师莫罗甚感惊讶。
1896-1904 是艺术家寻找新方向时期。马蒂斯内心萌动了革新意念，开始注视印象主义、新印象主义、后印象主义的作品，欲从各种风格汲取营养。一段时间，他跑到街头、咖啡馆等地画了无数的画，使他迸一步熟悉了色彩的特性，塞尚的技巧又促进他研究新的技法。 1903 34岁 带有明显“野兽派”特征的作品，便提前出现在他的笔下。 1905 36岁 巴黎秋季沙龙美术作品展揭幕时，一位名叫路易·沃塞尔的批评家被一幅幅用纯色随意涂抹成的油画惊得目瞪口呆。室中间有一尊多那太罗的雕像，批评家指着雕像惊呼“多那太罗被野兽包围了！”这一句戏言，使西方美术史上出现了一个崭新的流派——野兽派，作为这个潮流的灵魂人物，马蒂斯的大名也不胫而走，蜚声世界。
1903-1906 野兽派盛行的三年。这期间反对者的咒骂声此起彼伏，马蒂斯也遭到强烈攻击，幸好有几个收藏家独具慧眼，大量购买他的作品，马蒂斯一时身价百倍。
1906年之后 马蒂斯的艺术创作进入多产时期。他的个展在巴黎、纽约、莫斯科、伦敦、斯德哥尔摩、柏林等城市辗转展出。他也借机旅行欧洲、北非，巡礼各地艺术寻求新的灵感源泉。他成为当时国际画坛最活跃的画家之一。 1914 45岁 马蒂斯年年到南方的尼斯港过冬，在一间闲静的画室里完成了许多作品，室内的女人及静物是他最喜欢画的题材。
1920年之后 马蒂斯扩大了创作领域，他在雕塑、版画、壁画、插图方面的造诣同样展示出过人的才赋。
1930年之后 他的艺术达到高峰，他被同行推为本世纪最负盛名的美术巨匠。 1937年首次以剪纸方式为芭蕾舞团设计屏风与戏服
1941年71岁的马蒂斯在肠癌手术后，只能在床塌或轮椅上从事创作。然而，就在不懈的追求中他登上了艺术新的高峰。他说：剪刀是一种美妙的工具，纸张也很美丽，利用剪刀在这样的纸张上工作是一件能够进入忘我境界的事情。
1948年，马蒂斯完成了汶思小教堂堂内设计。其中礼拜堂的彩色玻璃令人耳目一新。 1954年11月3日，马蒂斯逝世在长期居住的法国尼斯，享年85岁。
早期的代表作有《戴帽子的妇人》、《奢华.宁静和愉悦》、《华丽》、《舞蹈》、《音乐》。马蒂斯把绘画比作“安乐椅”，供人消遣和赏心悦目。他说，他“梦寐以求的是一种和谐、纯粹而又宁静的艺术。”除作油画、壁画外，他还是一位出色的雕塑家、书籍插画家。
2、亨利·芒干（1874-1943），生于巴黎，在莫罗的画室与马蒂斯结为同道。他有坚实的素描功底和良好的色彩感觉，靠过人的天赋作画。他的作品色彩鲜艳而不猛烈，线条轻快而不坚硬，显得非常和谐。
3、奥东·弗里茨（1879-1949），他是野兽派中最具热情奔放、身材魁梧的一个。他的绘画以印象派为基础，第一个站到野兽主义旗下又第一个退出，自称是“最先屠杀野兽主义的人”。
4、基斯·凡·东根（1866-1968），少年时既能画写实素描和油画，1897年移居巴黎，世纪初接触到当时最活跃的年轻画家，成为野兽派中的一员。其创作题材主要是人物，是巴黎上流社会欢迎的肖像画家，成为野兽派中的一员。
5、阿尔贝·马尔凯（1875-1947），是最早以野兽派风格作画的画家之一，只是短期浸淫于野兽主义画风，造诣最接近于马蒂斯。他的大多数作品都是以灰色作为主调，色彩优雅而和谐。
五、近20年来，各类杂志刊登的有关“设计教育”“艺术教育”的文章，查出题目、作者、刊登的杂志等。
1、设计教育与工业化的世界?李砚祖?《设计艺术》1991年创刊号
2、艺术设计教育与情商 沈祥胜 《艺术教育》 2007年5期。
3、民族高校艺术设计教育的特色教学?刘畅?科教文汇 2009第1期
现代艺术设计教育模式的科学性探讨 刘伟 科协论坛(下半月)?2009第1期
4、“包豪斯”教育理念与设计人才培养?刘烈辉 教育学术月刊?2009第2期
5、2008全国设计教育论坛 “地域性”与“当代性”主题研讨会纪要 周志 装饰 009第2期
6、对普通高校艺术设计教育的思考 孟庆红 艺术教育 2009第3期
7、“设计+制造”特色工业设计人才培养模式探索 吴琼 艺术教育 2009第3期
8、浅谈工业设计教育中创造性思维的培养 尤太权 艺术教育 2009第3期
9、新疆设计教育新模式的构建 周云 刘剑锟?新疆艺术学院学报 2009第1期
10、云南旅游经济与艺术设计教育?陈劲松 艺术教育 2009第3期
11、正视艺术设计教育中的理论教育 王辉 滕明堂 中国轻工教育?2009第1期
12、对设计专业实习基地的一些思考 李耘云?时代教育(教育教学版) 2009第1期
13、艺术设计人才教育现状 张兰清 高子健 管理观察 2009第7期
14、试析当代设计教育中创造性思维的重要意义 张剑 高等教育研究(成都) 2008第1期
15、民族院校艺术设计教育探析 邱红 艺术教育 2009第1期
16、设计教育“地域性”与“当代性”的结合 在2008全国设计教育论坛上的致辞?杨珍妮 美术学报 2009 第1期
17、物质生活方式研究与当代设计教育发展的探讨 梁町 美术学报 2009第1期
18、2008全国设计教育论坛 “地域性”与“当代性”主题研讨会综述?美术学报 2009第1期
19、谈艺术设计教育中创新能力的培养 孟庆红 教育与职业 2009第3期 20、艺术设计专业改革的几点建议和设想 肖璇 才智 2009第4期
21、高等艺术设计教育的研究与思考 宋晓 中国科技信息 2009第2期
22、对艺术设计教学的几点思考 马丽娃 艺术研究 2009 第1期
23、高校艺术设计专业民间美术课程教学研究 胡俊涛 教育与职业 2009 第2期
24、新形势下高校艺术设计专业人才培养的思考 郝奇 中国教育技术装备2009第2期
25、构建高校艺术教育创新体系的思考 张仲宝 中国科教创新导刊 2009第7期
26、艺术设计基础教育初探 肖勇 《美术界》2007第三期
27、关于我国艺术教育发展的几个问题 奚传绩 《设计艺术》2000年第四期
28、浅析新经济影响下艺术设计教育的趋向 王楠、陈眉 《中国校外教育 理论 》?2007年第三期。
29、中国设计教育批判 高振平艺术与设计(理论) 2009第1期、谈艺术设计施教的方法 钱抒?艺术与设计(理论）2009 第1期 11 30、高等院校的艺术类设计人才的培养教育 李冰 硅谷?2009第6期
31、文化繁荣与艺术教育 熊澄宇 艺术教育 2009第1期
32、文化部原副部长艾青春在“第四届全国艺术院校院(校)长高峰论坛”开幕式上的讲话 艺术教育 2009第1期
33、知识创造视阈下的艺术设计教育 姬文瑞 艺术与设计(理论) 2009第5期
34、高校设计艺术教育的现状及对策 黄志华 《大学教育科学》 2009?第2期
35、浅谈艺术设计教育和设计管理 俞斌浩 艺术教育?2008第2期
36、从工艺美术教育到艺术设计教育 称谓变迁背后的问题 武晓燕 艺术与设计(理论) 2009第5期
37、我国艺术设计教育亟待解决的几个问题 张秀芳 黑龙江教育(高教研究与评估) 2008第Z1期
38、关于本科毕业设计的几点思考 谢毓湘 栾悉道 谢伦国 吴玲达 《高55校教育研究》 2009第1期
39、艺术设计教育初探?李楠。山西建筑 2008第4期
40、走向数字化的艺术教育 刘利 张路光 中国成人教育 2009第5期
41、直面中国艺术设计教育——从包豪斯谈起 邹璐 新课程研究(中旬刊) 2009第4期
42、试析艺术设计教育中人文精神欠缺的问题与对策 李赛 中国科技信息 2009第8期
43、设计教育三题 美术家眼中的设计教育 顾平装饰 2009第1期
44、艺术设计高校教育在数字化时代的变革 赵侠 孙斌 今日科苑?2009第6期
45、艺术设计应用型人才培养初探 石阳 教育与教学研究 2009第3期
46、中国设计教育的困惑与错位 胡玉康 《设计艺术》1999年第一期
47、论艺术教育的渗透性?刘莎莎?歌海?2009第1期
48、艺术设计教育与本土文化的结合?赵霞?太原大学教育学院学报?2008第S1期
49、浅论艺术设计教育?张美影?河南教育?职成教版?2009第1期
50、艺术设计专业毕业设计教学环节的探索与研究?周静?南京广播电视大学学报?2009第1期
51、艺术设计高校教育在数字化时代的变革?赵侠?孙斌?今日科苑?200949第6期
52、艺术设计专业教学的探索和实践?姜宇琼?刘晓光?姜宇冰?高校教育研究》?2009第1期
53、对高校艺术设计专业教学一些问题的思考?郭一栋?科技促进发展?2009第3期
54、博物馆介入高校艺术设计专业实训教学体系?吴敏?包装世界?2009第2期
55、中国设计教育的现状与展望?张福昌?黄河?艺术与设计(理论)?2009第4期
56、论包豪斯教育思想与设计人才培养模式?杨彦辉?杨立泳?罗来文?包装工程?2009第4期
57、浅析中国设计教育现状及改革展望?罗晶?大众文艺(理论)?2009第4期12/37页
58、艺术设计专业产学结合、工学交替教育模式探究?刘丽华?中国新技术新产品?2009第7期
59、艺术设计教学与管理创新模式探析?许传宏?《高校教育研究》?2009第3期 60、浅谈艺术设计教育发展趋势?陈丽霞?艺术教育?2009第4期
61、探究艺术设计教育的创新?白玫?王兆阳?时代教育(教育教学版)?2009第2期 6
2、设计教育基础教学的转型性思考?卢胜军?读与写?教育教学刊??2009第1期 6
3、论艺术设计专业教学模式改革?王大勇?外语艺术教育研究?2009第1期
64、改革开放三十年艺术设计教育回顾与未来展望?陈华?张哲?美术观察?2009第1期 6
5、张国超?商场现代化?2009第6期
66、从香港理大设计年展看香港设计教育?郑霞?工业设计?2009第1期
浅谈艺术设计领域的教育改革?李珊珊?大视野?2009第2期、谈文化素养在艺术设计与教学中的地位与作用?张春秘?宋聪?王宇? 艺术设教育中的传统回归?金静?《无锡南洋学院学报》?2006年第四期 6
7、谈中国艺术设计教育现状?姜龙、杨柳?《职业时空》?2007年9期。 6
8、关于设计教育课程改革的目标与定位?许平?《设计艺术》2001年第四期
69、艺术设计专业应用型人才培养模式的探索?赫荣定?马丽娃?成都大学学报?教育科学版?2009第1期
六、目前出版有关“设计原理”“设计学原理”“设计美学”“工业设计原理”等方面的著作，查出作者、出版社、主要框架结构。
