高考记叙类作文写作摭谈
宜昌天问高中学校高国远
近几年高考作文由于体裁不限,考生的作文体裁创新层出不穷。散文、小说、童话、寓言故事、诊断报告、网页设计、甚至以往限定的诗歌也出现在高考作文中。因而按文体分类指导作文是比较困难的事，我们不妨按照思维形态把它分为记叙和议论两大类。下面就记叙类作文写作谈一点备考策略。
记叙类文体写作需要借助形象传达思想和感情，在写作思维过程中伴随强烈的情感体验和充满想像等心理活动，重在显示作者的才亲情。写作过程中应在选材、构思、和表达上下功夫。
一、用形象生动的画面承载作者的思想和感情。
写好记叙类作文最关键的是要从生活实际出发，选择鲜明生动人、事，景物等形象，对这个形象进行加工改造，来表达作者的思想感情。
下面题为《夕阳》的考生作文非常直观的体现了这一特征：
圆，使我想起了古代诗人这样一句话：“长河落日圆”。西方的天幕中，圆圆的太阳像一个大火球将要坠入地平线，大半边天都被夕阳的余辉映成了红色，云彩镶上金边。满是光彩的云朵流过太阳，慢慢地，向上飘去。大圆球似的夕阳，涨红着脸，俯视着万物，眺望着东海，迟迟不愿离去，把自己最后一抹光辉洒向人间，带着羞涩的笑隐在五彩云朵中。一轮更圆更红的太阳，将在明天升起。
作者抓住夕阳圆的特征，运用比喻、拟人形象的反映到人的直感中。让我们走进这如诗如画的美境之中。
二、营造情感氛围，张扬感情的力度与热度。
文贵有情。好的文章往往是以情感人，美的情感是彼此联系的桥梁，真的情感是互相心灵的碰撞，善的情感是山间无私的清泉。没有情感的文章是枯燥的，矫情造作的文章是虚伪的。一篇记叙文要想感动别人，首先要感动自己，用自己的真情实感去打动读者。
.“情者文之经，词者理之纬，经正而后纬成，理定而后词扬，此立文之本源也。”《文心雕龙》记叙文的优劣高下，很大程度上取决于感情的强弱和优劣。
考场作文很难于真正做到有感而发，情随文显。但成功的应试作文总能广泛联系社会人生中的情感积累，在理性思维的基础上引发情感风暴，张扬感情的力度与热度，营造情感氛围。如《留给明天》对江南的赞美：
江南美啊！
无论是歌咏“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”，还是赞叹“水光潋滟晴方好，山
色空蒙雨亦奇”，抑或是陶醉于“千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风”，都是因为它的美，它那落在人的心坎上，化出如水般的美。
你看见了吗？江南的美在眷恋着的笔尖舞蹈跳动，在热爱者的心里梦里流淌徜徉！那就把小杜的江南，苏小小的江南留给明天吧！那就把柳永的江南，孔尚任的江南留给明天吧！让明天的额江南仍有朱自清、俞平伯的桨声灯影，让明天的江南仍有余光中、席慕容的缱绻乡愁。或许，那旖旎绮丽的美，会让古人、今人、后人收获一次超脱岁月的共鸣与感动„„
作者直抒胸臆,运用排比、拟人、呼告、巧引古诗，把感情铺张的激昂充沛，感人肺腑。
三、精巧构思，彰显真情实感的发展历程。
构思对于一篇文章而言，是一个重要的环节，是写作的第二过程。记叙类文体呈现的认知和情感不应该是静止不变的。优美的记叙类文体应该呈现完整的认知和情感历程，并走向作者的真实的内心世界。这种认知和情感，如同一道涓涓溪流，缓缓流淌滋润心田。所以，连缀生活历程的认知把和情感状态，让它组成一段发展过程，立体并层进式的展示生活的全貌，揭示作者的所司所感成为记叙类文体构思的基本走向。
从构思巧、构思新到构思美是一个有机的整体，只有做到巧和新，方可言美，对于我们中学生朋友而言，最大的问题不是缺少美，而是缺少发现。我们在写作时，特别要注意发现材料中的新鲜、活泼的东西来，并由此生发开去，得一佳篇又有何难哉？
四、锤炼语句，展示语言的形象性和意蕴的丰富性。
语言是最为直观的显示作者才华和情思的因素。在决定一篇文章成败的众多因素中，语言占据着险要的位置。好的语言是作者思想和情感外化的结果，也是在长期的语言实践中语用技巧和语用经验的结晶。我们不能否认良好的语言表达要经过长期的写作实践来表获得，同样，我们也不能否认在一个相对的集中的时间段，如在高考复习中通过有效的训练，提高语言表达能力。
语言能力的提高，首先要立足于自己语言能力的现状。在作文备考过程中，可以把自己一段时期的习作收集起来，就语言问题进行集中审视和反思。发扬自己语言的优势方面，克服自己语言的不足，有意识地尝试一些提高语言表达能力和增加文采的语用技巧是一种行之有效的备考策略。
