金锁关镇中心幼儿园校园绿化三年规划
（2012年——2014年）
校园的绿化是学校校园文化建设的一个重要方面，也是展现学校文明形象的一个窗口。为进一步优化学校育人环境，全面提高校园绿化建设与管理的总体水平，结合我校的实际情况，制定校园绿化工作规划如下：
一、指导思想：
以“三个代表”和科学发展观的重要思想为指导，本着学校美化、绿化与学校建设相结合，与校园文化建设相结合，与学校精细化管理相结合，与教育现代化建设相结合的原则，来落实学校绿化工作，在学校原有绿化的基础上，管理、巩固好现有的绿化成果，进一步查缺补漏，充实提高，努力构建绿色优美的学校生态环境、和谐舒适的育人环境。
二、规划原则：
在绿化美化工作上要整体规划，分步实施，突出本校特色，按本校校园地形地貌来开展工作，突出学校文化教育氛围，提高校园绿化美化的品味和质量，做到整体性、艺术性、层次性的完美统一，努力争创“绿化美化”先进单位，力争使校园达到绿化、美化、香化，把校园建设成绿草成荫、花香四溢的乐园。
三、组织领导：
为确保将校园绿化美化工作落到实处，学校成立由校长任组长，后勤处、班主任在内的校园绿化美化工作领导小组，具体实施校园绿化美化工作。
四、规划内容：
1、2012年在新建的过程中，维护原有下院的绿化成果。
2、2013年在教学楼前、左右、大门以以及学生食堂前的绿化工作，新栽龙爪槐、玉兰、杨树、云杉、雪松、侧柏、红叶李和海棠等多种树木，分片合理参差，突出重点.绿地铺设草皮，周围种植冬青，内侧种植部分花木。 并进行学校美化工作。同时完成幼儿实践基地树木的种植，修建沙池、戏水池以及道路的铺设和美化，修建鱼类培育区和动物培养区，平整植物培育区的土地，建设休息区以及安装休息设施。
3、2014年在操场右侧、教学楼后、垃圾台的绿化，新栽玉兰、杨树、红叶李、海棠、侧柏等，铺设绿地，平整实践基地并且添加部分设施，绿地铺设草皮，周围种植冬青，内侧种植部分花木。并进行学校美化工作。
五、具体措施：
1、根据学校整体格局，认真制定学校校园绿化美化的三年规划，制定实施方案，制定绿化美化的平面布局、树木花草配置、花坛的设置和安排、以及人力、物力、财力的配置等。
2根据规划，按不同绿化区域的条件、类型、作用以及植物不同生长习性，因地制宜、因时制宜地种植各种花草、树木，搞好校园花木的有机配植。
3、活动中要充分发挥党员教师和少先队员的先锋带头作用，开展“我为学校添片绿”和“我为学校护片绿”等活动。
①．学校绿化领导小组统一分配任务，将绿化区责任到年级，年级责任到人，明确责任，层层落实。责任教师具体负责花草的栽种工作，并且悬挂标识牌，注明品名、特性、责任人。
②．花草栽后保活工作，我们采取“谁栽种谁保活”的方法，主要做好花草树木的浇水工作，确保栽种花草的成活。
③．花草的日常管护工作，领导小组将教师的责任区分布情况下发至各办公室，主要做好除草、养护等工作，并明确标示管理责任人，确保花草树木生长良好。
④．开展实践活动，利用课余时间浇水、施肥等，对学生进行环境、劳动等方面的教育。
4、加大投入，提供保障。争取上级教育部门的有力支持，开源节流，制定绿化经费投入计划，保障绿化工作的经费。
5、加强教育，发挥效益。要加大对学校校园绿化的宣传力度。要充分利用“植树节”等纪念日，通过班会活动、宣传栏、广播等形式，广泛开展“我为学校添片绿”和“我为学校护片绿”等为主题的宣传教育活动，加强对学生进行环境教育，增强师生的绿化意识和环保意识，提高师生参与学校绿化的积极性和自觉性，努力营造造绿、爱绿的浓厚氛围，自觉地爱护学校的一草一木。
在今后的绿化美化工作中，我们一定会克服困难，把此项工作有步骤做得更好，越来越特色。我校将通过校园绿化，让全体师生与自然的和谐相处，快乐学习。
金锁关镇中心幼儿园 2012年11月12日
