2014广州小升初小联盟语文试卷解析
一、字词积累
1、按拼音写汉字（6分）
（1）湖pàn（ ） （2）xùn( )情枉法 （3）tǎng( )若 (4) è（ ）然 （5）hú( )囵吞枣 （6）瘟yì( )
【考点分析】第1题考查汉字的书写。能力层级为A级，解答此类题应该做到以下几点：（1） 按照课标要求，掌握常用汉字3000个，要做到准确拼读，规范书写。(2)善于将字形、字义结合起来辨识，在具体的语言环境中去辨析。（3）在阅读中积累和理解字词，提高认字、写字的能力。
【参考答案】 1（1）畔（2）徇 （3）倘 （4）愕 （5）囫 （6）疫
2、下列词语中加点的字，每一对的读音都不相同的一组是（ ）(3分) A.友谊．\\毅．力 沾．染\\玷．污 渺．茫\\藐．视 媳．妇\\偷袭． B.憧憬．\\美景． 枢．纽\\殴．打 堤．岸\\提．纲 澄．清\\驰骋． C.醒．目\\省．事 谥．号\\隘．口 绊．倒\\湖畔． 琼浆．\\糨．糊 D.险峻．\\竣．工 阻塞．\\边塞． 驱．赶\\屈．服 船舶．\\停泊．
【考点分析】 读音的辨析是对正确使用汉字的考察。在口头表达中，我们经常会“秀才识字认 半边”，以及生活经验读错一些字。为了消除的读错字现象，阅读中对拿不准的字音最好查查字典，标出正确的读音。
【参考答案】C 醒．目(xǐng)\\省．事(shěng) 谥．（shì）号\\隘．(ài)口 绊．(bàn)倒\\湖畔． (pàn) 琼浆．(jiōng)\\糨． 糊(jiàng) 3.“赖\"字用部首检字法，先查部首
，再查
画；用音序检字法应先查字母
。
【考点分析】 表面上看这是一道常规试题，但是它包含了许多知识及能力的检测。首先是使用工具书——查字典的能力；其二是对汉字结构、偏旁部首、笔画顺序的掌握以及运用能 力；最后还包括了有关汉语言拼音方面的知识。
【参考答案】 贝\\刀; 11\\9; L （左右不是部首的合体字查“角”。）
4.下列词语中共有4个错别字，请找出来并改正(4分)
（1）走投无路 （2）得意忘型 （3）买牍还珠 (4) 束手无策 （5）因才施教 （6）责无旁代 （7）寻物启事 （8）众志成城 错别字 改正
【考点分析】 纠正词语中的错别字是考查学生对汉字、词语掌握情况的有效手段，同时，它可加深我们对于易错词语的印象，从而避免写错词语。在完成这道题时，要能从同音字、偏旁、字义、读音等方面进行辨析错别字。 【参考答案】 错别字 型 牍 才 代
改正 形 椟 材 贷
根据字义来辨别错别字： 得意忘形：形：形态。 买椟还珠：椟：木匣子，牍：木片。 因材施教：材：资质 指针对学习的人的志趣、能力等具体情况进行不同的教育。 责无旁贷：贷，推卸。自己的责任，不能推卸给别人。
二、文学文化常识积累
1.1995年联合国教科文组织将每年的4月23日定为“世界读书日”，是为纪念《堂.吉诃德》的作者
和《哈姆雷特》的作者
。
2.古人四兄弟从大到小排列的次序：、、
、。
3.我喜欢 写的《水浒传》，对《水浒传》中武松 的故事，鲁智深 的故事，吴用 的故事倒背如流。
【考点分析】 此题是对文学文化常识中古今中外名著及文学家的姓名、字号、时代、代表作的综合考察，完成此题，主要是靠平时的积累，要多看、多记。
【解题思路】1.塞万提斯、莎士比亚；2.伯仲叔季；3.施耐庵，景阳冈打虎、血刃潘金莲、斗 杀西门庆、醉打蒋门神、大闹飞云浦、血溅鸳鸯楼、除恶蜈蚣岭；拳打镇关西、倒拔垂杨柳、大闹野猪林；智取生辰纲、江州劫法场，三打祝家庄等。
三、古诗文积累
1.古诗文默写
(1) 1911年，清华大学定《周易》中的名句为其校训,后来减缩成八字校训，那就是“ ， 。”
(2) 古往今来，关于读书，我们的先辈感慨万千，孔子的“ ，思而不学则殆”折射出辩证的光芒；陈寿的“读书百遍， ” 强调要多读书才能有所得；西汉刘向的“书犹药也， ”都出了读书之于健康的重要性；诗圣杜甫的“ ，下笔如有神”则认为阅读与写作密不可分„„这些都值得我们借鉴。
【考点分析】 补充诗句是检测古诗积累最常见题型。它的难度在于必须要有较大的古诗阅读量、记忆量。此类题通常涉及的大都是一些名家诗文中的名句。按一定的要求和规则写诗句重点考察对古诗的积累、提取和筛选。这就要求学生除了积累课本上的古诗外，还要积累《语文课程标准》中推荐的70首古诗，并能在平时的积累中把古诗进行分类识记理解。
【参考答案】（1）自强不息，厚德载物；（2）学而不思则罔；善读之可以医愚；其义自现；读书破万卷。（1）“自强不息，厚德载物”出自《周易》“天行健，君子以自强不息；地势坤，君子以厚德载物。”（2）都是关于读书的古诗句，分类的理解识记练习很有效。
2.古诗鉴赏 游山西村
莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。 ，
。
萧鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。
从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。 诗歌颔联是千古流传的名句，请你默写在诗中的横线上，并说说我们在什么情况下会使 用这两句诗。
【考点分析】 这是对诗句运用的考察，需要考生这需要理解诗句中蕴含的哲理，再联系生活用自己的话来说出诗句运用的环境。
【参考答案】山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
①困境中会出现希望和转机：只要你不怕困难、坚定信念、继续前行，就会迎来光明的新境界。②通过探索发现答案：在困难时，一种方法行不通时，用另一种方法去解决。
四、语言积累
1.将下列句子改为“被”字句 热心网友将为了兑现承诺与小猪亲吻的一小学副校长评为“中国好校长”。
【考点分析】本题内容紧跟时事热点，句式转换的考察难度不大。只要把动作的承受者“为了兑现承诺与小猪亲吻的一小学副校长”和动作的施出者“热心网友”换个位置，并加上个“被” 字。
【参考答案】为了兑现承诺与小猪亲吻的一小学副校长被热心网友将评为“中国好校长”。
2.用学过的修改符号，在原句上修改下面的片段。 林敏出席了市英语演讲比赛，获得了一等奖。同学们向他高兴地祝贺，老师夸奖他说：“你真是太棒了，我为你感到骄傲！”
【考点分析】 这道题目综合考查学生修改病句的能力，并要求正确使用修改符号进行病句修改。 单句的病句修改相对而言还是比较简单，而句段修改更要求从多方面去考虑。
【参考答案】 参加 林敏出席了市英语演讲比赛，获得了一等奖。同学们向他高兴地祝贺，老师夸奖他说：“你 ！ 真是太棒了？我为你感到骄傲！”
3.依次填入文中横线上的语句，与上下文衔接最恰当的一组是（ ） 一锤起来就发狠了，忘情了，没命了！百十个斜背响鼓的后生，如百十块被强震不断击起的石头，狂舞在你的面前。骤雨一样， ；旋风一样， ；乱蛙一样， ；火花一样， ；斗虎一样， 。黄土高原上，爆出一场多么壮阔、多么豪放、多么火烈的舞蹈哇！——安塞腰鼓 ① 强健的风姿 ②是飞扬的流苏 ③是闪射的瞳仁 ④是急促的鼓点 ⑤ 是蹦跳的脚步
A.⑤②④①③ B.④②⑤③① C.⑤③④②① D.④①②③⑤
【考点分析】这道题目考查了句子的连贯性，解决这类题型我们要从修辞手法、结构和内容的逻辑关系、语言习惯等几个方面入手分析。关键在于把握“一致性”和“连贯性”原则。所以我们在解决这类题的时候，要多运用分析归纳法。 句子修辞分析：比喻句要求本体和喻体要有相似点，所以急促的鼓点像骤雨；飞扬的流苏是旋风；蹦跳的脚步似乱蛙；闪射的瞳仁如火花；强健的风姿像斗虎。 参考答案：B
五、阅读下面一篇文章，按要求回答问题。
①我靠在昏暗、潮湿的小矮墙上，我正在思考我的人生——我是一只猪。我们祖辈都一样，有着极其悲惨的宿命。
②宿命，宿命。
③我一生不愁吃，不愁穿，我只需要吃好睡好，每天重复着同样的事，日复一日„„看着同伴们渐渐膘肥的身材，我却始终壮不起来，我有着自己的思想。 我不愿臣服于我的宿命，因为我深知，我的自由之日便是我受死之时。
④夜幕降临，我做了一个梦，梦见了我被屠夫送进了屠宰场。那儿陈列着一行一行的猪头，一列一列的猪肉，我明白，我们身上的猪头、猪肉、猪肠通通不是我们的，除了我们自己的灵魂。我一个激灵醒了过来。
⑤夜色朦胧，我站在猪圈门口，挥洒冷汗。同伴一个一个都睡着了，我沐浴着从断崖处吹来的山风，我的灵魂在内心躁动不安。我似乎看见了狼在断崖上嗥叫。我也情不自禁，摆正了姿态，嗥叫了一声，同伴们瑟瑟发抖，痴迷的眼神望着我，显得很害怕。他们一定以为我患上了猪瘟，或者以为我是一只披着猪皮的狼。我没有解释什么，因为我只是顺从我内心的灵魂罢了。
⑥我决定要逃跑。
⑦“什么?”同伴们瞪着眼睛惊恐地看着我，此刻的我站在猪圈门口，继续沐浴我的清风。我知道他们不会理解我，就像人们不理解韩寒一样，我和他一样，都是叛逆的少年。就像汪国真说的：要输就输给追求，要嫁就嫁给幸福。我的内心似乎更坚定了。
⑧明天，明天。
⑨红艳的晚霞如期而至，浓薄的雾气没忘记给大地披上一层灰色的荧幕。我趁着夜色，拱开了猪圈门，玩命似的往断崖飞奔，迎面来的是凉爽的清风。逃跑时我回头望了一眼，看到了我的母亲，从她的眼神里我看到的肯定的目光，似乎是我做了她想做却又不敢做的事情。
⑩断崖的清风不像猪圈，猪圈里的风夹杂着湿气和污臭。我摆正了狼的英姿，不断嗥叫，因为我战胜了我的宿命，我顺从了我内心的灵魂。
⑪心里有个声音一直在嘀咕：“你战胜了你自己的宿命，多么值得啊!” 1.请给这篇短文拟个合适的标题：
2.请简要概括③④段的主要内容（30字以内）
3.文中两次提到“内心的灵魂”，它在文中主要是指什么？
