药学专业技术人员培训教育管理制度
为了加强业务学识，提高业务能力，更好地为患者服务，按照《药品管理法》以及医院的总体部署和院长的要求，制定本计划。
一、指导思想
1、按照医院的总统部署和要求，提高我科全员的业务素质，更好地为患者服务。
2、按照国家对各级各类人员的不同要求，达到掌握较宽的知识面，熟悉掌握药学业务知识，做好药学工作。
二、具体安排和要求
1、参加医院组织的业务学习：全院认真参加医院安排的业务学校，了解临床医学发展动态，扩大知识面。
2、全科集中组织学习：按照医院的要求，药剂科全体人员包括上下夜班的人员全部参加，重点安排大专以上学历、中级以上职称的专业人员讲授药学知识，提高本专业水平。全科组织学习时，记录参加人员的名单，保存备查。
3、各组组织学习：药剂科安排业务学习时，各组科根据情况自行安排学习，学习药学相关知识，做好记录，将主讲人、讲课题目、讲稿留存备查。
4、个人自学：个人抽时间安排学习，记录自学笔记，这也是自学的主要形式。个人应该根据不同学历、不同职称层次以及不同年龄层次自行安排学习。
5、要求：全科人员必须认真参加医院组织的业务学习，参加药剂科以及各组组织的讲座，同时搞好自学。药剂科组织学习时，各组将参加学习的人员名单当日上报。
三、检查与奖惩
1．检查：年末集中统计职工参加医院学习情况，统计学分卡；统计参加药剂科组织的学习情况，统计出勤情况；检查各组的学习记录；检查个人自学笔记，统计科研以及发表论文情况。
2．奖惩：对学习主动性高、积极向上的班组和个人提出表扬及奖励；对缺乏学习主动性的人员提出批评；对无故不参加学习的人扣发奖金；以便督促改正。
《药学专业技术人员培训教育管理制度.doc》
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