六年级语文毕业考试试卷
一.查字典，回答问题。（5分钟）qīng
地球总是（）其所有，把它的一切都给了我们，可是人类，曾经和正在做着多少( 领地，还有、还有、还有„„1.查字典，给带点的字注音。2.在音节下面写出正确的汉字。3.查字典理解词的意思。饕餮：__________________
二.读音节写汉字，并组词语。
（（yú
（（
）（）（）（）（
）（）（）（）（
））））
) ()zhì
惭愧的事情：无休止地砍伐森林，把动物拎上饕餮的肉案，无节（）地侵占植物们的
三.判断下列各题，把正确答案的序号写在______。1.下面各组词语没有错别字的是________。（1）娱乐（2）洛阳（3）闪烁
恐布 灵魂 阻挠
哀思 账子 铭文
申请 结构 呐喊
2.下列各组词语中带点字的读音，正确的一组是______（1wǔ）（2pō）
qū）曲折折 wú）吾 jì）济
（3xiàng）
四.观察下面的成语，照样子再写出三个成语。取长补短______三言两语______
________ ________
_______ _______
五.修改病段，抄在“_____”上。
新年联欢会上，同学们表演的美好节目，被大家吸引住了。刘明表演单人舞，舞姿忧美，张林表演小提琴独凑，非常动听。最后同学们尽情歌唱，欢乐的歌声在操场上空回声。________________________________________________
六.在（）里选择正确的答案，画“_____”。
1.古诗《示儿》、《闻官军收河南河北》、《春夜喜雨》的作者是（唐代、宋代）（杜牧、杜甫）。
2.我们所学的课文（《草船借箭》、《将相和》、《赤壁之战》、《景阳冈》是选自我国长篇历史小说《三国演义》中的故事，小说的作者是（施耐庵、罗贯中、吴承恩）。
七.按要求默写。
1.写出《七步诗》中抒发曹植内心悲愤的诗句。
__________________________________
2.写出《为人民服务》一课中引用中国古代文学家司马迁的语句。
__________________________________
八.阅读短文，回答问题。
（一）____________
亲爱的老师，你还在我故乡那长着许多荔枝树的山村小学任教吗？你还在背（bēi bèi）着我故乡的小学生涉过那条湍急的小河吗？你的音容笑貌时时浮现在我的脑海里，引起我许多美好的回忆。
你走出师范学院的大门，毫不犹豫地踏进我们偏远的山庄。你丝毫没有繁华城市小姐的（矫娇骄）气，吃苦耐劳，稳重端庄，受到了全村父老乡亲和孩子们的喜爱。
那年你才十八岁，像大姐姐一样时刻关心着我们。我故乡的山野，那么多的沟沟坎坎，那么多的泥泞（nìng níng）小路。在多风多雨的季节里，放学时，你总是送我们回家。你把裤腿卷得高高，光着脚丫，一个一个地背着我们（淌趟）过那条脾气暴躁的小河。浪花溅到你的身上、脸上，雨水打湿你乌黑的头发，你却全然不顾。
隔着小河，你向我们频频招手，反复叮咛：“路滑，慢点儿走，明早我来接你们„„”你悦耳的声音让小河的波浪带到很远很远的地方，你灿烂的微笑像满山遍野的杜鹃花一样美丽。
如今，我已大学毕业，即将成为一名教师，我决心像您那样_________________。
1.选择文中括号里正确的读音和字，画“√”。
2.在（）里填上合适的词语（不能和短文中的相同）。
（）的山野（）的小路
（）的小河
（）的声音（）的山庄 （）的微笑
3.短文具体写了女教师的什么事迹？（简要写出来）
_____________________________________
4.联系短文内容，补充结尾。
5.请你给这篇短文加一个题目，写在短文前的横线上。
（二）一分钟
著名教育家班杰明曾经接到一个青年人的求教电话，并与那个渴望成功的青年人约好了见面的时间和地点。
当那个青年人如约而至时，看到班杰明的房（）高大宽敞，（）房间里却乱七八糟，狼藉一片。这景象令青年人颇感意外。
没等青年人开口，班杰明就打招呼道：“你看我这房间太不整洁了，请你在门外等候一分钟，我收拾一下，你再进来吧。”说着，他轻轻关上了房门。
很快，一分钟过去了，班杰明打开了房门，并热情地把青年人让进了客厅。青年人简直不敢相信自己的眼睛，眼前出现了另一番景象－－房间内的一切（）摆放得井然有序，
（）有两杯刚刚倒好的红酒还漾着微波。
没等青年人开口，班杰明就非常客气地说：“干杯。你可以走了。”
gān gà
青年人手持酒杯一下子愣住了，既尴尬又遗憾地说：“可是，我„„我还没有向您请教呢„„”
“眼前这些难道还不够吗？”班杰明一边微笑着，一边扫视着自己的房间，轻言细语地说：“你进来又有一分钟了。”
“一分钟„„一分钟„„”青年人若有所思，眉头紧锁。突然，他大声说，“我懂了，一分钟的时间可以做许多事情。只要把握住生命里的每一分钟，也就把握住了理想的人生。”班杰明舒心地笑了。青年人把杯里的红酒一饮而尽，向班杰明连连道谢，开心地走了。后来，青年人给班杰明写了一封信，感谢班杰明对他的教育。
1.联系上下文，在短文的（）里填上恰当的关联词语。
2.根据意思在短文中找出相应的成语，写在（）里。
A.好像在思考着什么。（）
B.形容整齐的样子，有秩序。（）
3.再读一读第二自然段，结合全文选择正确的意思，画“√”。
（1）班杰明的生活习惯不好，总是把房间搞得很乱。（）
（2）班杰明故意把房间弄乱，以此教育青年人。（）
（3）因为工作太忙了，班杰明没有时间收拾房间。（）
4.“只要把握住生命里的每一分钟，也就把握住了理想的人生。”请写出你对这句话的理解。
________________________________
5.请你写出珍惜时间的格言或诗句（至少两条）
九.习作
1.读了《一分钟》这篇短文，你有什么感想？请你写一篇读后感，要联系自己的生活实际和思想实际，写出自己的看法和想法。
2.以《_______教我________》为题，写一写在你成长的过程中某个人对你的教育和帮助。先把题目补充完整，再选择具体事例来写。
【试题答案】
一.查字典，回答问题。（5分钟）
qīng
地球总是（倾）其所有，把它的一切都给了我们，可是人类，曾经和正在做着多少
(tāo) (tiè)
地，还有、还有、还有„„
1.查字典，给带点的字注音。
2.在音节下面写出正确的汉字。
3.查字典理解词的意思。
饕餮：二.读音节写汉字，并组词语。
（娱）（娱乐）
（愉）（愉快）yú
（于）（于是）
（愚）（愚笨）zhì 惭愧的事情：无休止地砍伐森林，把动物拎上饕餮的肉案，无节（制）地侵占植物们的领
三.判断下列各题，把正确答案的序号写在______。
1.下面各组词语没有错别字的是。
（1）娱乐恐布哀思申请
（2）洛阳灵魂账子结构
（3）闪烁阻挠铭文呐喊
2.下列各组词语中带点字的读音，正确的一组是
（1wǔ）
（2pō）qū）曲折折
wú）吾 jì）济（3xiàng）四.观察下面的成语，照样子再写出三个成语。
取长补短大同小异新陈代谢喜怒无常
三言两语
五.修改病段，抄在“_____”上。
新年联欢会上，同学们表演的美好节目，被大家吸引住了。刘明表演单人舞，舞姿忧美，张林表演小提琴独凑，非常动听。最后同学们尽情歌唱，欢乐的歌声在操场上空回声。优美，张林表演小提琴独奏，非常动听。最后同学们尽情歌唱，欢乐的歌声在操场上空回荡。
六.在（）里选择正确的答案，画“_____”。
1.古诗《示儿》、、的作者是（、宋代）（杜牧、杜甫）。
2.我们所学的课文（《草船借箭》、《将相和》、《赤壁之战》、《景阳冈》是选自我国长篇历史小说《三国演义》中的故事，小说的作者是（施耐庵、罗贯中、吴承恩）。
七.按要求默写。
1.写出《七步诗》中抒发曹植内心悲愤的诗句。
2.写出《为人民服务》一课中引用中国古代文学家司马迁的语句。
人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。
八.阅读短文，回答问题。
（一）恩师
亲爱的老师，你还在我故乡那长着许多荔枝树的山村小学任教吗？你还在背（bēi √bèi）着我故乡的小学生涉过那条湍急的小河吗？你的音容笑貌时时浮现在我的脑海里，引起我许多美好的回忆。
你走出师范学院的大门，毫不犹豫地踏进我们偏远的山庄。你丝毫没有繁华城市小姐的（矫娇√骄）气，吃苦耐劳，稳重端庄，受到了全村父老乡亲和孩子们的喜爱。
那年你才十八岁，像大姐姐一样时刻关心着我们。我故乡的山野，那么多的沟沟坎坎，那么多的泥泞（nìng√ níng）小路。在多风多雨的季节里，放学时，你总是送我们回家。你把裤腿卷得高高，光着脚丫，一个一个地背着我们（淌趟√）过那条脾气暴躁的小河。浪花溅到你的身上、脸上，雨水打湿你乌黑的头发，你却全然不顾。
隔着小河，你向我们频频招手，反复叮咛：“路滑，慢点儿走，明早我来接你们„„”你悦耳的声音让小河的波浪带到很远很远的地方，你灿烂的微笑像满山遍野的杜鹃花一样美丽。
如今，我已大学毕业，即将成为一名教师，我决心像您那样耐劳，关心学生，做个和蔼可亲的老师。
1.选择文中括号里正确的读音和字，画“√”。
2.在（）里填上合适的词语（不能和短文中的相同）。
（美丽）的山野（弯弯曲曲）的小路
（清澈）的小河（秀丽）的山庄
（洪亮）的声音（甜美）的微笑
3.短文具体写了女教师的什么事迹？（简要写出来）
4.联系短文内容，补充结尾。
5.请你给这篇短文加一个题目，写在短文前的横线上。
（二）一分钟
著名教育家班杰明曾经接到一个青年人的求教电话，并与那个渴望成功的青年人约好了见面的时间和地点。
当那个青年人如约而至时，看到班杰明的房（虽然）高大宽敞，（但是）房间里却乱七八糟，狼藉一片。这景象令青年人颇感意外。
没等青年人开口，班杰明就打招呼道：“你看我这房间太不整洁了，请你在门外等候一分钟，我收拾一下，你再进来吧。”说着，他轻轻关上了房门。
很快，一分钟过去了，班杰明打开了房门，并热情地把青年人让进了客厅。青年人简直不敢相信自己的眼睛，眼前出现了另一番景象－－房间内的一切（不但）摆放得井然有序，（而且）有两杯刚刚倒好的红酒还漾着微波。
没等青年人开口，班杰明就非常客气地说：“干杯。你可以走了。”
gān gà
青年人手持酒杯一下子愣住了，既尴尬又遗憾地说：“可是，我„„我还没有向您请教呢„„”
“眼前这些难道还不够吗？”班杰明一边微笑着，一边扫视着自己的房间，轻言细语地说：“你进来又有一分钟了。”
“一分钟„„一分钟„„”青年人若有所思，眉头紧锁。突然，他大声说，“我懂了，一分钟的时间可以做许多事情。只要把握住生命里的每一分钟，也就把握住了理想的人生。”班杰明舒心地笑了。青年人把杯里的红酒一饮而尽，向班杰明连连道谢，开心地走了。后来，青年人给班杰明写了一封信，感谢班杰明对他的教育。
1.联系上下文，在短文的（）里填上恰当的关联词语。
2.根据意思在短文中找出相应的成语，写在（）里。
A.好像在思考着什么。（若有所思）
B.形容整齐的样子，有秩序。（井然有序）
3.再读一读第二自然段，结合全文选择正确的意思，画“√”。
（1）班杰明的生活习惯不好，总是把房间搞得很乱。（）
（2）班杰明故意把房间弄乱，以此教育青年人。（√）
（3）因为工作太忙了，班杰明没有时间收拾房间。（）
4.“只要把握住生命里的每一分钟，也就把握住了理想的人生。”请写出你对这句话的理解。
自己的理想，取得成功。
5.请你写出珍惜时间的格言或诗句（至少两条）
九.习作
1.读了《一分钟》这篇短文，你有什么感想？请你写一篇读后感，要联系自己的生活实际和思想实际，写出自己的看法和想法。
2.以《_______教我________》为题，写一写在你成长的过程中某个人对你的教育和帮助。先把题目补充完整，再选择具体事例来写。
