教师节礼物
教师节快到了，德育处组织各年级级长开会，布置学校庆祝教师节的相关事宜：今年的教师节，为了对学生进行更切实有效的尊师教育，学校倡议全体学生在教师节当天开展以——我给老师送上“三个一”为主题的尊师活动。“三个一”是指我为老师亲手做一份教师节礼物，我向老师说一句心里话，我为老师唱一首歌。德育主任特别强调了本次活动的宗旨是让学生通过自己动手制作教师节礼物，与老师说心里话，唱感恩歌的过程中表达自己对老师的尊敬之情，和感受老师对自己的关爱之意。
会后，我向四年级的班主任传达了会议的精神，并与他们一起商量，拟定了我们这次庆祝教师节的主题尊师活动方案：学生以学习小组为单位，分工合作完成以下的“三个一”：
1、给老师送一份自己亲手做的礼物，向老师表达我们最真挚的心意，礼物可以是自制的尊师卡，手工折纸花，一幅书画作品，水果小制作（在一个水果的外表上加上适当的装饰），或者是自己觉得有创意的小玩意。
2、跟老师说一句心里话，把它写在卡纸上。这可以是一句向老师表示祝福的话，可以是一句向老师提建议的话，可以是一句跟老师谈心事的话，可以是一句向老师表决心的话，
3、向老师唱一首感恩的歌《每当我走过老师窗前》，《感恩的心》。让学生用两天的时间去准备，在教师节当天开展主题活动。然后，班主任向学生布置了具体的活动准备工作。并指导学生如何去准备、制作小礼物。
到了教师节当天，尊师主题活动开始了，第一个环节是各小组把小礼物展示出来，说说自己制作礼物的过程，和这个小礼物所表示的心意。在
这些礼物里面，有比较多的是学生用卡纸制作而成的心意贺卡，但都体现出了学生们是真真正正的花了不少心思去完成的，他们用不同颜色的卡纸剪出了各种各样的图案，然后粘在一张大卡纸上，表现出了各种不同的主题。有由太阳、小花，小树组成的“小花园”，也有由小熊，小猴等构成的小动物乐园，还有用各种水果图案拼出来的“水果盘”„„学生也没有忘记在卡片里写上“祝老师节日快乐，身体健康，工作顺利”等祝愿的话语，以及工工整整的签上了自己的名字。有一份礼物是个书画特长学生，用毛笔写了一幅 “师恩似海深”的字送给老师。有一个小组用“利是封”制作了一个灯笼，并在“利是封”上写上祝福的四字词语，还有一份礼物是学生在一条香蕉上画出了眼睛，鼻子，嘴巴，然后再系上一个用丝带编成的蝴蝶结，那表情调皮得很，挺逗人喜欢的。有的学生则在小南瓜的表皮上描上个喜羊羊，美羊羊之类的卡通人物，祝愿老师像喜羊羊一样聪明，美羊羊一样漂亮，当然也不乏有制作得比较粗糙的作品，但是也真实的体现了这就是学生们劳动的果实。还有两个小男生，你推我攘的拿着一份用花纸包装起来的礼物，走到他们的班主任老师面前，羞答答的低着头对老师说“老师，对不起您！前两天我们在讲桌边玩的时候，不小心把你的茶杯推到地上摔破了，现在我们俩凑钱给你买了一个新的杯子，请您原谅我们吧。班主任李老师接过礼物，好半晌才说出话来“没关系！„„其实不用了吧，老师已经买新杯子了。”“不，老师，您一定要收下它。不然，我们会„„”“你们真乖，谢谢你们了！”看着学生真诚的面孔，李老师收下了他俩递上来的礼物，看着学生，眼里满是欣慰的目光。
第二个环节是“我向老师说句心里话”。这个活动则是先把学生已经
写好了心里话的小卡片用盒子收集起来，然后让一名学生从盒子里随意抽出一张卡片，把卡片上的话读出来。而这些有的是祝福老师的话，有的是向老师认错的话，对于祝福的话，老师们致以了热诚的谢意，对于认错的话，老师也给予了原谅，同时也提出了期待。而有一张卡片上则写了：老师，请您上课时不要老是板着脸，好吗？看着你的脸，我都不敢举手了。请您笑一笑，好吗？后面还画上了一个笑脸。哦，刚一读完，有好几个学生都一下子的往同一个方向望了过去„„看来学生还真是写出点东西来了。
最后一个环节是向老师唱一首歌，同学们都选择了《每当我走过老师窗前》，一曲歌罢，活动结束了。
活动是结束了，但它也给我留下很多思考的地方。总结一下，这一次活动总体来说算是比较成功的，能够有这样的效果，首先是老师们互相之间通力合作体现。班主任先做好布置落实的工作。以小组为单位，集合了一定的力量，学生做起来有商有量，集合了不同的智慧。制作礼物前，请美术老师对学生进行了一定的美术创作指导。也请音乐老师在音乐课上教会学生唱《每当我走过教师窗前》这首歌。看着学生们制作出来的小礼品，虽然之然老师都做过了提示，但是经学生用他们的话再说出来的时候，已经包含了一种心意，听起来时也就多了一份惊喜。
其次，在学生分享制作礼物的过程中，他们都共同提到了同伴所分担的工作，感受到了一起合作完成与独自完成所带来的不同感觉，而整个制作的过程，更是他们思维创新过程，在他们展示小礼物，给老师送上祝福的时候，那种尊敬老师的爱意已经“随风潜入夜，润物细无声”，这效果
比起空洞的说教不就更给力了吗？
再次，那句给老师提建议的话更是一次思维的碰撞，这也许是我们开始是所意想不到的，其效果无异于给了我们一个惊讶——学生是很有思想的。学生要尊敬老师，同时老师也要爱学生，爱学生也不能一节课下来就是一个干巴巴的严肃模样，让他们像小绵羊一样温顺，现在的学生都是很有个性的一代，他们需要的是更阳光、更清新师爱。也许我们的课堂需要的是用更多的笑声来吸引学生的注意，启发他们充满了童稚的心灵。
