七年级历史上册期末综合练习试题
一、选择题(本大题共35小题，共70.0分)
1.“通大川，决壅塞，凿龙门……疏三江五湖，注之东海，以利黔首（百姓）”这句话是用来描述传说中的一个历史事件的，这个事件是（
）
A.黄帝制造指南车
B.涿鹿之战
C.嫘祖发明养蚕技术
D.大禹治水
2.中国是人类的发源地之一，最有力的证据是中国原始人类的（
）
A.传说、遗址 B.化石、遗址 C.遗物、记载 D.传说、记载
3.历史老师在介绍我国一处早期文化遗址的时候，重点提到了“黄河流域”、“粟”、“彩陶”“半地穴式”。此文化遗址最有可能是（
）
A.元谋人遗址 B.山顶洞人遗址 C.河姆渡遗址 D.半坡遗址
4.1929年，在北京西南周口店的山洞里，我国考古工作者发现了一个完整的人类头盖骨化石，这就是北京人。以下四幅头像中，哪一幅是北京人？（
）
A.B.C.D.
5.作为一个时期的名称“战国”，因战争众多，激烈而得名，这一时期的著名战役有（
）
①马陵之战 ②桂陵之战 ③长平之战 ④牧野之战。
A.①②③
B.②③④
C.①②④
D.①③④
6.春秋战国时期铁器的使用和牛耕的推广产生了深远的社会影响，这些影响包括（
）
①促进了土地的私有化 ②提高了农作物的产量
③强化了周王朝的统治 ④引发了改革变法的时代风潮。
A.①②③
B.②③④
C.①②④
D.①③④
7.都江堰是闻名世界的水利工程，下列关于都江堰的说法正确的是（
）
①由李冰主持建造
②修建于西周时期
③使成都平原成为“天府之国”
④至今仍发挥着重要的作用。
A.①②③
B.②③④
C.①③④
D.①②④ 8.张骞两次出使西域的共同之处是（
）
①都促进了西域与中原的联系
②都导致了乌孙与汉联姻
③都达到了预期的目的 ④都为汉朝统一西域创造了条件。
A.①②③④
B.①④
C.①③
D.②③
9.汉高祖、文帝、景帝对匈奴主要采取“和亲”的国策，汉武帝主要采取主动进攻的政策，西汉对匈奴的政策发生变化的根本原因是（
）
A.高祖、文帝、景帝软弱无能 B.汉武帝雄才大略
C.汉武帝时国力强盛
D.汉武帝遇到了卫青、霍去病这样的将才
10.秦朝统一后，为加强统治，建立起一套专制主义中央集权的政治制度。统治者在地方设立的政府职位是（
）
①太尉 ②丞相 ③御史大夫 ④郡守 ⑤县令。
A.①②③④⑤ B.④⑤
C.①②③
D.③④⑤
11.《嬴政的道》一文中写道：“始皇帝嬴政比较黏糊，只要走进历史，不管你是否乐意，也无论你停在哪一段儿，他都将不请自来，躲不掉也避不开。”作者这样评价秦始皇，主要是基于他（
）
A.统一度量衡、文字，对后世影响深远
B.结束长期的分裂割据，完成国家的统一
C.开始实行郡县制，加强中央对地方的管理
D.确定的中央集权管理制度对中国历史产生深刻影响
初中历史试卷第1页，共6页 12.下列秦朝短命而亡的根本原因的分析，正确的是（
）
A.“焚书坑儒”摧残了古代文化
B.统一六国的货币、度量衡
C.修筑长城，徭役繁重
D.秦的暴政使人民不堪忍受 13.秦统一后，全国市场上通用的货币是（
）
A.B.C.D.
14.电影《英雄》中刺客无名对秦王说：“剑”字有18 种写法。秦王说，统一以后只剩下一种。请问：秦统一后写“剑”字使用的规范文字是（
）
A.甲骨文
B.金文
C.小篆
D.楷书
15.自北魏孝文帝以后，北魏皇帝死后的谥号多采用“孝”字，如“孝武帝”、“孝明帝”等。这其中主要是因为他们（
）
A.与汉族贵族联姻
B.学习汉族的礼法
C.采用了汉族的官制
D.将鲜卑族的姓氏改为了汉族姓氏
《资治通鉴》记载：“（魏主）今欲断（禁止）诸北语（鲜卑语等），16.史料解读是历史学习的基本要求。一从正音（汉语）．……三十以下，见在朝廷之人，语音不听仍旧，若有故为，当加降黜。”该史料反映了北魏孝文帝改革的哪项措施（
）
A.迁都洛阳
B.改用汉姓
C.该穿汉服
D.学说汉语
17.有一段评书是这么说的：“这些火船往哪儿开呀？曹营啊。那东风这么一鼓啊，鼓动帆蓬，这船都象飞起来一样，火船就奔曹操的水寨来了。”它讲的是（
）
A.淝水之战，曹操以弱胜强
B.官渡之战，蜀吴联合抗曹
C.赤壁之战，三国鼎立局面的奠定
D.长平之战，刘备、孙权统一北方
18.北魏孝文帝带头纳汉女为妃，让五个弟弟娶汉女为妻，把公主嫁给汉人，改姓为元，赐群臣以汉衣，对30岁以下仍操胡语者“降黜官职”。这段材料反映了孝文帝改革的内容有 ①采用汉姓 ②改穿汉服 ③学说汉语 ④采用汉族官制 ⑤提倡与汉族通婚 ⑥学习汉族的礼法（
）
A.②③④⑤
B.①②③⑤
C.①②⑤⑥
D.①③④⑥
19.“隋朝的重要在于它结束了魏晋南北朝300多年的分裂割据局面，南北民众获得休息，社会呈现空前的繁荣……”下列图示能够正确表现出隋朝结束分裂割据这一历史进程的是（
）
A.B.C.D.
20.电视剧《闯关东》讲述的是从清末到九一八事变爆发前，一户山东人家为生活所迫而离乡背井到东北“闯关东”的故事．而在中国古代史上北方人口则大量向南迁移，它所带来的最重要的影响是（
）
A.加剧南方的混乱局面
B.使北方趋于平静
C.促进南方经济发展
D.使北方人口急剧减少
21.前秦、东晋之间的淝水之战，东晋以少胜多取得了胜利。淝水之战后出现的新局面包括（
）
①前秦统治迅速瓦解
②北方陷入混战状态
③形成南北对峙局面
④东晋统治暂时稳定。
A.①②
B.③④
C.①②④
D.②③④
22.如图为三国两晋南北朝时期民族流动示意图。它反映了江南地区得到开发的原因是（
）
A.江南地区社会相对稳定
B.江南自然条件优越
C.北人南迁，带来大量的劳动力和先进生产技术
D.南方统治者重视农业生产
23.如图反映我国江南地区得到开发的主要原因是（
）
初中历史试卷第2页，共6页
A.江南社会相对稳定
B.江南自然条件优越
C.北方人口大量南迁
D.南方统治者重视农业
24.下列图示中能正确反映我国历史上“三国鼎立”局面的是（
）
A.B.C.D.
25.下列历史人物标号与事迹符合的是（
）
①汉武帝 ②北魏孝文帝 ③武则天 ④关汉卿．
A.①完成国家统一，确立皇帝地位
B.②进行系列改革，学习汉族文化
C.③善于用人纳谏，形成“开元盛世” D.④北宋著名词人，风格豪迈奔放
第一等好事只是读书”。在中国古代居民家中常常可见“耕读传家”、“一26.“几百年人家无非积善，等人忠臣孝子，两件事耕田读书”等这类匾额或门联。古代家庭崇尚的积善、忠孝和耕读应是迎合（
）
A.老庄之学
B.孔孟之道
C.墨家学说
D.法家理论
27.某校七年级学生在学习了“百家争鸣”一课后，结合课文内容和生活实际，围绕着如何遏制校园内“损害公物”行为进行分组讨论，产生了若干观点．这些观点虽然都有一定的道理，但其中哪个组的观点更为合理（
）
A.儒家组：损害公物属于道德方面的问题，可以通过说服教育解决
B.法家组：损害公物属于犯罪行为，应依照法律条款惩处
C.道家组：损害公物属于无意识行为，可以让学生闭门修炼自行解决
D.墨家组：损害公物属于奢侈浪费行为，要提倡节俭 28.下列组合错误的一组是（
）
A.王羲之--《兰亭集序》
B.锺繇--《宣示表》
C.贾思勰--《女史箴图》
D.祖冲之—圆周率
29.和谐发展是当今社会发展的主流。假如你要研习有利于构建和谐社会的因素，你会研习下列哪些人物的思想主张（
）
①孔子 ②孟子 ③韩非。
A.①②
B..①③
C..②③
D..①②③
30.你的同学考试成绩不理想，你劝他（她）说：“一次考试失败了不要紧，只要你找出失利的原因，继续努力，下次一定会考好的．说不定，正是因为这次考试没考好，你才及早发现了问题，坏事可能变成好事．”这时，你实际是运用了以下哪位思想家的思想主张（
）
A.孔子
B.老子
C.墨子
D.韩非子
公众自发发起的一项主题为“从我做起，今天不剩饭”的公益活31.“光盘行动”是2013年1月初起，动，倡议市民厉行节约，向舌尖上的浪费说不。早在战国时期，某一思想流派在提出“兼爱”、“非攻”同时就提倡“节俭”、“节用”，该思想流派的创始人是（
）
A.老子
B.墨子
C.荀子
D.韩非子
，不知有之（人民并不感觉到统治者的存在）；其次，亲而誉之；其次，32.“太上（统治的最高境界）畏之；其次，侮之。……悠兮其贵言。功成事遂，姓皆谓：我‘自然’。”材料反映的主要政治主张是（
）
A.为政以德
B.刑德并用
C.小国寡民
D.无为而治
初中历史试卷第3页，共6页 33.党的十八大报告中指出：“教育是民族振兴和社会进步的基石……要大力促进教育公平，合理分配教育资源……”当代中国，教育公平是人民群众最关心、最直接、最现实的利益问题之一。孔子的下列观点中，最能体现报告精神的是（
）
A.因材施教
B.温故知新
C.有教无类
D.仁者爱人
．后34.如图是一则寓言故事“塞翁失马”的漫画。故事出自《淮南子•人间训》人由此得出“塞翁失马，安知非福”，“塞翁得马，焉知非祸”的结论。它所表达的观点最接近于（
）
A.道家思想
B.儒家思想
C.墨家思想
D.法家思想
中国迄今发现的最古老的比较成熟的文字是（
）35.文字的发明是人类社会进入文明时代的标志之一，
A.刻画符号 B.楔形文字 C.甲骨文 D.
纸草文字
二、多选题(本大题共2小题，共6.0分)
36.下列关于春秋时期诸侯争霸和兼并战争的评价，正确的是（
）
A.给人民带来的灾难
B.加快了统一步伐
C.加剧了分裂
D.不利于民族融合 37.从“公天下”到“家天下”是（
）
A.历史的倒退
B.符合历史的发展规律
C.历史的进步
D.与生产力发展水平不相符合的
三、问答题(本大题共2小题，共4.0分)
38.汉武帝时期，西汉王朝在政治、经济、军事和思想上实现了大一统。为此，中央台记者采访汉武帝，以下是相关的采访记录：
（1）记者问：“陛下，为加强了中央集权。你接受谁的建议采取什么措施解决诸侯势力膨胀问题的？”
汉武帝答： ______
（2）记者问：“陛下，你听取了谁的建议，采取了什么措施来加强思想上的统治？”
汉武帝答： ______
（3）记者问：“陛下，你通过哪些措施加强中央对货币的管理和增加国家的赋税？”
汉武帝答： ______ 。
39.阅读下面的材料，请回答：
材料：魏主下诏，以为“北人谓土为拓，后为跋。魏主先出于黄帝，以土为德，故为拓拔氏。夫土者，黄中之色，万物之元也，宜改姓元氏。诸功臣旧族自代（地名）来者，姓或重复，皆改之。”--《资治通鉴》
（1）魏主是谁？材料反映了什么历史事件？
（2）“魏主”还有哪些汉化的措施？
（3）“魏主”的改革有什么作用？
四、材料解析题(本大题共6小题，共30.0分)
40.如图是一个水利工程示意图，它依自然水势而建，属世界遗产，历经2000多年，依然经受住8.0级的地震，不能不说是一个奇迹。
（1）这个水利工程的名称是什么？位于哪条河流上？它使成都平原获得了什么
初中历史试卷第4页，共6页 美称？
（2）它是在什么时期由谁主持修建的？
（3）这项水利工程的主要功用是什么？
41.阅读下列材料：
材料一 西域以考武（汉武帝）时始通 ……至宣帝时，遣卫司马使护鄯善以西数国……乃使吉（郑吉）并护北道，故号曰“都护”。都护之起，自吉置矣。──《汉书•西域传》 问题一：材料一记载的是西汉与西域关系的哪两个重大历史事件？这则材料反映西汉与西域的关系是怎样发展的？
材料二 王莽篡位，贬易候王。由是西域怨叛 ，与中国（指中原地区）遂绝，并复役属匈奴。匈奴敛税重刻，诸国不堪命。建光（东汉光武帝的年号）中，皆遣使求内属，愿请都护。 ──《后汉书•西域传》 问题二：据材料二评述王莽对西域的政策的后果是什么？东汉明帝时是如何管理西域的？
材料三 西域开通后……沿着这条道路， 中国的丝织品以及冶铁、凿井、造纸等技术相继西传，西方的皮毛、汗血马、瓜果以及佛教、魔术、音乐、舞蹈、雕塑等也纷纷东来。
材料四：如图
问题三：依据材料三和四，“这条道路”被后人称为什么？是在哪一时期开通的？起点及终点分别是什么？依据材料三概括指出，“这条道路”在中外交流中的主要作用？
42.材料一“愿陛下令诸侯推恩分子弟以地，彼人人喜得所愿；上以德施，实为其国，必稍自弱矣。”
材料二“诸不在六艺之科孔子之术者，皆绝其道，勿使并进。”
（1）材料一是谁向哪位皇帝所提出的什么建议？
（2）材料二又是谁的建议？请你用一句话来概括材料二的观点。
（3）材料二中的“六艺之科孔子之术”是指哪家学说？为了推行此学说又采取了什么措施？
（4）两则材料反映了西汉在哪两个方面完成了大一统？
初中历史试卷第5页，共6页 43.读表，请回答：
（1）如表反映了我国古代的什么制度？这一制度的开创实践者是谁？依据右表说出该朝代在地方上实行什么制度？
（2）上面制度的开创者，还采取了哪些措施来加强统治、巩固统一？
44.阅读下列材料，回答下列问题。
秦汉时期，我国的经济重心在北方，两汉时期，全国绝大部分人口分布在黄河流域。东汉末年，北方人口开始大量南迁，在南方形成了巴蜀、江汉、江浙三个先进的农业经济区，经过六朝时期的长期开发，逐渐可与北方媲美。
（1）两汉以前我国经济重心在北方的原因是什么？
（2）东汉末年，北方人口开始大量南迁的原因是什么？
（3）东晋南朝时期，我国南方地区经济逐渐得到开发的原因有哪些？
（4）东晋南朝时期，江南地区经济得到开发的表现有哪些？
（5）江南地区的开发对我国社会的发展有何影响？
45.阅读下列材料：
材料一 （他）堪称人类历史上也许最成功的哲学、道德和伦理体系的创始人。 --罗兹•墨菲《亚洲史》 材料二 （他）因抱改革天下之宏愿，故政治活动之外更注意于教育，开中国史上民间自由讲学之第一声。 --钱穆《国史大纲》
材料三 （他）是了不得的教育家。他提出的教育哲学可以说是民主、自由的教育哲学，将人看作是平等的。 --胡适请回答：
（1）三个材料中的“他”是春秋时期的谁？
（2）作为伟大的思想家，他开创了哪个学派？他的思想主要由哪两部分组成？
（3）作为教育家，他“开中国史上民间自由讲学之第一声”的具体行动是什么？
（4）他突出体现“将人看作是平等的”的教育主张是什么？
初中历史试卷第6页，共6页
