按要求写句子：
一、修改病句
1.我的一只手上的十个指头全都磨破了。
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2.我估计老师今天肯定不上班。
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2.昨天整整下了一夜的大雨。
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4．我决心改掉不好的坏习惯。
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5.公园门口挂着五彩斑斓的红灯。
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6.这个太阳好像负着重荷似的、一步一步慢慢地努力。
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二、缩句
1.在安徽省金寨县，他遇到了一群每天跋涉30里路求学的孩子。
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2.从此照片中那双渴望读书的“大眼睛”打动了无数热心于“希望工程”的人。
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3.敞开的白土布褂子中间露出鲜红的背心。
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4.1978年，一份有关野生动物的紧急报告引起了亚洲国家的关注。
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三、扩句
1.挑山工攀登泰山。
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2．红军讲故事。
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3．太阳升起来了。
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4.天空飘着白云。
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四、改为反问句
1．这是多么令人心酸啊！
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2．不好好学习，不能取得好成绩。
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2.我们不能因为学习任务重而不参加体育活动。
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五、改为陈述句
1．红军战士听到草帽计成功的消息，怎能不拍手称快呢？
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2．这么远，箭哪能射的到呢？
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3．这怎能不叫人陶醉呢？
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4．当人们想到这个盲老人连万紫千红的春天都不曾看到，怎能不对他产生同情之心呢？ ___________________________________________________________________________
5．这不是很伟大的奇观么？
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6．你怎么能让他们这样对待妈妈！
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六、照样子，写句子
1.草，柳
草如茵，柳如眉。
地上草如茵，两岸柳如眉。
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2．此情此景，使人强烈地生出对于色彩的渴望，渴望郁郁葱葱的树、斑斓多姿的花。 此情此景，使人强烈地生出___________的厌恶，厌恶____________的__________、______ ________的____________________。
3．你在仕么地方饱览壮丽的山色，或者在道边诵读凿在石壁上的古人的题句，或者在喧闹的溪流边洗脸洗脚，他们就会不声不响地从你身旁走过，悄悄地走到你的前头去了。 ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________
4．我们的手是船，在心灵和心灵之间托起洁白的帆。
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七、用加点字写句子
1． 太阳花的事业，这样兴旺发达，这样繁荣昌盛。 ．．．．
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2．新出的芽儿，细的像针，红的像血。 ．．
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3.有的说草帽是我们的随身宝，既能遮太阳，又能挡风雨。 ．．
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4．战士们尽管有点想法，但一切行动听指挥。 ．．．
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5．蒋介石的白军一面死死盯住不放，一面派飞机在天上跟踪轰炸、扫射。 ．．．．
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6．这次，到庭听审的不只是几十号人了，而是有好几百人了，他们个个都想来看热闹。 ．．．．．
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7．无论谁见了这头毛驴，都要夸奖一番。 ．．．
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8．你看，这双大眼睛，是那样明亮，那样专注。 ．．．．
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9．生与死这个既现实又深奥的问题成为我们经常讨论的话题。 ．．
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10．猴子显然知道大家拿它取乐，因而更加放肆起来。 ．．．．
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11．这时候发亮的不仅是太阳、云和海水，连我自己也成了明亮的了。 ．．．．
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12．他们知道与其骗我说外祖母睡着了，还不如对我说实话：外祖母永远不会回来了。 ．．．．．
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13．第二天小光和小胖请了假，连学校的自然课老师也跟着考察队员一起参加寻找朱鹮的工．．
作。
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八、用加点字写比喻句
1.我的家乡山清水秀，好像一幅美丽的山水画。 ．．
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2.三月的桃花水，是春天的明镜。 ．
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3.干草、枯枝都燃烧起来，这儿成了一片火海。 ．．
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4.飞机似恶鹰捕食般俯冲下来。 ．
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5.太阳会发光、会发热，是个大火球。 ．
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九、用关联词连句子。
1．人手心的纹路有先天的因素，也有后天职业形成的因素。
每个人的手纹各不相同。
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2． 我们死后能有助于他人恢复健康。
我们的死是有意义的。
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3． 孩子失足。
孩子会跌到甲板上，摔个粉碎。
孩子不失足。
孩子拿到了帽子也难以转身走回来。
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4． 太阳离我们很远。
太阳和我们的关系非常密切。
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十、改为直接说形式
1.小光腼腆的告诉他们，他就是那个村的，村长就是他爸爸，跟着他走就行了。
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2．一位台湾同胞说，他是中国人，他爱中国。
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3．小明高兴地告诉妈妈，他在新华书店买了一本《雷锋日记》。
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一、改为转述句
1.哥哥告诉小明说：“我明天要去你家。”
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2.赵王告诉蔺相如说：“你要带着宝玉到秦国。”
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3.刘庆告诉老师：“这次的班队会我来主持。”
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二、写出下面句子所用修辞手法
1、几场春雨过后，许多鲜嫩的笋，成群地从土里探出头来。（）
2、危楼高百尺，手可摘星辰。（）
3、牛群吃草时非常专注，有时站立不动，仿佛正在思考着什么。（）
4、一个麦穗儿，就是一个跳动的音符。（）
5、是谁又吹响了那欢快、柔美的麦哨？是田间玩耍的孩子们。（）
6、骆驼是沙漠之舟。（）
