平凡中见伟大
---------呼秀珍老师师德报告会心得体会
2014年10月23日，我校请来了著名的全国教育系统特级教师呼秀珍老师为我们做了一场报告会。报告会主题是“不变的信念，一生的追求”。 呼老师用一个个平凡而又生动的教学例子，感动了我、让我奋进。
在回宿舍的路上，呼老师平凡、朴实而有力量的话语，时时盘旋、回荡在我耳际：“在工作中，我从不马虎写任何一个字，我从不粗心做任何一件事„„”。
呼秀珍老师是中铁一局咸阳道北中学语文特级教师，共产党员。1965年参加教育工作。她敬业乐教，成果丰硕。先后荣获陕西省劳动模范、全国教育系统劳动模范、全国德育工作标兵、全国先进女职工、铁道部优秀知识分子等30多项荣誉称号，两次受到党和国家领导人接见。十多家新闻媒体都曾报道过她的先进事迹。
参加工作以来的呼秀珍老师，一直在教学第一线当教师和班主任，她是靠心中的信念，永不懈怠的责任和对工作的执着，一步一个脚印走到今天。她爱课堂，始终坚持上好每一节课，在实践中积累了丰富的教学经验，先后７次参加省、市及全国大型教学比赛，获得一等奖四项，
二、三等奖三项。她爱学生，爱在深处，学生把她当老师也当妈妈。她爱班主任工作，担任班主任27年，所带的班级年年都是优秀班、文明班、标兵班。在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩。班级中等偏下的学生，经过呼老师的精心培养，在不到半年的时间，就上升到班级的前十名；《一封给妈妈的信》，做为三·八节礼物，学生送给自己的妈妈，这么一件很平常的事，在呼老师那里，就会包含那么深刻的内容呢？一节很普通的语文课，经呼老师的精心设计，就变得那么有趣呢？这些活生生的教学小故事不能不让我深思。
回想自己，在课堂上想方设法地开展教学活动，调动学生的无意注意为有意注意，激发学生人人参与，提高学生的学习积极性。可在实际的教学操作中，虽然也能采用一些方法，如游戏呀、运用多媒体呀，小组合作讨论呀，但却由于种种原因常常使教学过程简单化，单一化。例如：在课堂上让学生做题时，常常是少数学生还没做完，我就拍手或在黑板上写上“T”叫停，这些学生就只得停下笔来，就是有个别学生做题正浓，想坚持把题做完，也在周围学生“善意”的提醒下停笔了。这个教学环节用一个手势和一个字母就简单结束了。还有，在教育学生时，我戴“有色眼镜”看人，错怪了一名学生。直到现在，学生那种委屈的眼神，仍常常浮现在我的脑海里，那眼神分明在抗议着老师对他的不公啊！平等地对待每一位学生，好的、差的都一视同仁，让他们都在课堂上有畅所欲言的机会，让他们都能得到尊重，才是真正的和谐，才是我们教师应该做到的啊！我想，如果我们教师多动一下脑筋，学生就多一份收获，作为教师，学生就是我们教育对象，如果不尊重我们的学生，那么学生如何能学得既主动，又愉快呢？如果不动脑为学生做好教育教学，我们真的将愧对“教师”这一称号了。
我的深入体会是：“爱”，是呼老师事业成功的基础。 1．爱学生。
“教书育人德为本，德的核心是爱字。”“爱学生，是教师必备的品质，离开了爱，则一事无成。”呼老师如是说。
因为心里有爱，呼老师把教案不仅仅写在备课本上，而且牢记在心里。 因为心里有爱，呼老师总结出了“爱生四法”：（1）对学习好的学生，从严要求，爱得长远。（2）对中等学生不断鼓励，步步推进。（3）对调皮学生和学习有困难的学生以诚相待，宽容耐心。（4）对有特殊困难的学生处处体谅，悉心关怀。
与呼老师相比，我虽然也爱学生，但是，爱的方法有差距。 2．爱教师岗位。
作为任课老师，呼老师认真备好每一节课，认真上好每一节课，认真批改每一本作业，认真对待教学中的每一个问题。爱教师岗位，首先要爱课堂。
作为班主任，呼老师连续27年当班主任，连续27年所带班级被评为优秀班、文明班。呼老师的秘诀是四个下功夫：在培养上下功夫，在活动上下功夫，在管理上下功夫，在教育艺术上下功夫。爱教师岗位，还要爱班级。
学习呼老师先进事迹后，我在备课方面更加用心，按照“先学后教，当堂训练”教学法来备课，在培养学生看书、自学的态度和方法上力求突破。另外，在布置作业时，我坚持提前做完作业，根据课时内容布置作业，针对作业中的难点和错误，及时给学生指导，提示，辅导，有助于学生顺利完成作业。在批改业时，及时记录学生作业中的优缺点和存在的问题，做好作业讲评工作。 3．自爱。
呼老师说：“民族要振兴，教育是根本。教育要发展，教师是关键。老师先自重，才能受尊重。”
呼老师还说：“教育是公益，不是功利。教育是奉献，不是索取。” 确实，师德是社会的底线道德。只要师德尚存，师风犹在，整个社会道德就将屹立不倒。
这次师德报告，我记住了三“爱”，坚信“人皆可成尧舜”，呼秀珍老师的句句话都在鞭策着我，也为我今后的工作指明了方向，鼓舞我在教书育人的岗位上做得更好。
