时光飞逝，日月如梭，从我正式成为硅湖职业技术学院基础部的一名思想政治理论教师到现在，转眼间已经度过了两个春夏秋冬。过去的两年是我人生非常重要的一个时期，我从一个对社会懵懵懂懂的应届毕业生，到现在成为一个能够顺利适应新的环境，并在新的岗位实现自己的人生价值的真正的社会人。在这两年的工作实践中，我个人无论在政治还是在业务上都得到了很大的发展。
我担任“思想道德修养和法律基础”以及“毛泽东思想邓小平理论和„三个代表‟重要思想概论”两门课程的教学工作。我深深的明白，要想给学生一滴水，自己必须储备一桶水。因此，在教学过程中，我认真努力勤奋，在备课上下很多的功夫，力求精益求精，争取每次上课都有新的突破和收获。在备好课的基础上，以最好的精神状态出现在每一节课的讲台上，讲好每一节课。
教书育人是教师的天职，是教育过程中不可分割的两个方面。教育的过程其实就是影响和被影响的过程。在平日的教学过程中，我力求用自己正直、坦率、真诚、友爱的朴素人格去影响学生；用自己的一言一行去为他们行为示范，用自己对学生、对事业的爱心去带动学生修正不健全的人生观，帮助他们树立远大理想，培养他们的社会、家庭、集体的责任感。 思想道德修养和法律基础是一门旨在提高学生的思想道德素质的课程，一个人的道德素质的提高，不能仅仅依靠道德的说教，更重要的是体现在行动上。我在平时的上课的过程中，非常注意自己的言行举止，不断提高自身的道德素质，以实际行动来感化学生，从而达到实现教学目标的目的。在课堂外，从内心出发去关爱每一位学生，关心他们的生活和思想状况。有一个学生和宿舍同学闹矛盾，非常苦恼。我耐心地跟她交流，告诉她真心地同对方谈谈，让她感受到你的真诚，用诚意打动别人。最后，矛盾化解了，又开开心心地生活和学习了。毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论是一门理论性强，同时又紧扣时事的课程。抽象的、枯燥的理论使这门课程与学生的距离很远。为了取得好的教学效果，在教学过程中，我搜集大量的案例来阐述抽象的理论，使它更容易被学生接受。同时，我也注意把最新的时事结合到教学当中去，开展讨论、辩论等多种形式的教学形式来丰富课堂，调动学生学习和关心国家大事的积极性。
除了高质量的完成教学任务，在课外时间，我博览群书，努力钻研本专业的理论知识，并且取得了一些成绩，2007年6月和2008年3月《硅湖职业技术学院院报》上，分别刊登了我的拙作――《我国建国初期腐败产生的原因初探》和《大学生廉洁教育的意义和途径》。还有，《建国初腐败多发之源探析》被河北省省级刊物《产业与科技论坛》2008年4月一期采用。
没有最好，只有更好。我还要追求更高的目标，来不断完善自己身上还存在的一些缺陷和不足。同时，我要全面加强自身建设，加强党性锻炼和政治修养，时刻用党员的标准严格要求自己，意识，模范遵守国家法律和党内法纪法规，严格执行工作纪律，强化大局意识、服务意识、协调意识，积极主动开展工作，争取把自己的工作做得更好。
