芦山中学2012年下学期工作计划
一、指导思想
深入贯彻科学发展观，认真落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要》，以“文化化人，科研兴校”为目标，围绕“严谨博爱，和谐尚美”的办学理念，科学、系统、渐进地加强方圆文化建设。内强素质，外树形象，从严治校，强化特色。继续推进课堂教学改革，强化管理职能，迎难而上，确保学校各项工作再上新台阶，努力办人民满意的教育。
二、工作目标
2012年是学校发展的“攻坚年”，学校发展面临诸多机遇与挑战，道路曲折，任务艰巨。我们要牢牢抓住教学质量、校安工程、校园文化建设三大主题，深化教育教学改革，致力于内涵发展，打造平安和谐校园；精心筹划学校文化工程，抓住机遇。树立信心，勇于担当，携手共进，为实现美好芦中奠定良好的基础。
三、工作重点
（一）、加快提升教育教学水平的步伐，全力以赴，搞好起始年级起始学科的课堂教学改革，争取在2012年的中考中取得优异的成绩。
（二）、积极推进学校文化建设工程。本期争取全面启动学校方圆文化建设工程，从物质文化、制度文化、行为文化、精神文化建设四个方面同时铺开，整体联系，齐头并进，以求达到协调、统
一、和美的效果。力争在三年内校容容貌、内部管理、师生精神面貌发生根本变化，力争办学理念和办学行为中注入更多文化元素以丰富其内涵，形成芦山中学的整体方圆特色文化。
四、具体措施
（一）统一思想，振奋精神，增强创业内驱力
2012年将是学校发展史上极为重要的一年，全体教师的思想要高度统一，行动要协调一致，以学校发展为己任，竭尽全力，尽职尽责，为学校的发展贡献自己的一份力量。学校继续
坚持以人为本的管理思想，通过开展诸如师德演讲、文体活动等，进一步发展丰富教师精神生活，充分调动各方面的积极性，点燃教师的激情，振奋精神，增强教师创业的内驱力，锤炼一支有事业心，肯干事、会干事、干成事的教师队伍。
（二）更新观念，精致管理，提升学校管理水平
1、努力提升学校的管理水平。要想高效的完成各项工作，我们必须更新观念，在精细化的基础上，实施精致化的管理。精致化管理是追求卓越、精益求精的管理，是既注重细节、过程，又重视结果的管理，使质量与效益同步提高；而精细化管理是与粗放型的管理相对应的，能使管理更严密，更能深入到每个环节。教师要把精致化的管理理念内化为自己的行动准则，树立“精心、精细、精品”的工作观念和品牌意识，并养成工作习惯，确保学校管理流程的畅通，管理机制的高效。
2、进一步加强教师队伍建设。教师讲政治、讲团结、讲学习、讲廉洁，一心铺在事业发展上，营造团结和谐的工作环境，要进一步强化责任意识，努力提高思想境界，紧紧围绕学校中心工作，抓落实、求实效，切实增强工作的执行力。
3、实行人文管理，体现人文关怀，为教职工创造良好的工作环境和发展空间。充分利用各种机制，激励并鼓励教职工在不同的岗位上，以饱满的精神状态发挥自己的最大潜能。关心教师的身心健康，努力提升教师的工作幸福指数。
4、进一步完善学校各项规章制度，实施人文化、精细化管理。在精细上下功夫，执行上求落实，推进学校管理的科学化。
（三）德育为先，突出创新，提升德育工作实效性
1、坚持走出去与请进来相结合的班主任培训创新模式。学校购买一部分有关学生管理的书籍供班主任学习，提高理论水平。组织班主任观看著名教育专家有关学生管理的报告视频，邀请当地名师到校作专题报告，到区外或市外的先进学校参观学习，开阔班主任工作视野，拓宽工作思路。定期组织班主任经验介绍会，开展成功教育，开展德育案例研究工作，通
过对教育事件进行反思和回顾，结合教育理论，剖析教育过程，从而发现问题，总结经验，改善教育行为，增强教育的针对性和实效性。
2、推进德育系列化建设。将德育内容分解到同年级的不同阶段，使德育内容、形式相对固定，又兼具弹性，逐步形成德育系列化、序列化。通过主题班会及组织相关活动予以落实。
3、德育常规管理要求：规范、精细、精致、标准。在全面加强行为规范教育的基础上，从细节入手，确定阶段性教育重点，开展主题教育，高度重视活动育人，通过评比考核、及时反馈、表彰激励等形式进一步抓实行为规范教育。增强学生自主管理意识，培养学生自主发展能力。
4、加强对学生身体素质和心理素质的锻炼。通过体育课、课间操、课外活动时段的体育锻炼，增强学生的体质；通过主题班会、心理辅导等形式，加强对学生的心理健康教育，教会学生能对不良情绪进行调节或正常渲泻，提高承受挫折的能力。
5、加强学生卫生工作。注重环境卫生的打扫和保持，并做好传染病的预防和治疗，对教室、办公室、宿舍、伙房等场所，要定期进行卫生检查。
6、做好贫困生的救助工作。学校要建立和完善各种救助制度，要坚持公开、公正、公平的原则，把政府助学、社会助学等各项救助资金真正发给贫困寄宿生，并借此机会对学生进行感恩教育，鼓励他们刻苦学习，长大后报效国家和社会，坚决杜绝各种不正之风和弄虚作假的现象。
7、加强校园文化建设，营造良好育人环境。充分利用宣传橱窗、黑板报、校园通讯、学校网站和各种社团等宣传媒介，加强对学生的宣传教育，营造出健康和谐的校园文化环境，形成良好的争创氛围，使学生在良好的育人氛围中，潜移默化地接受教育，实现教育目标。
8、加强团队工作建设。一是完善团队组织管理机制，开展团员志愿者服务活动。二是深化养成教育知识竞赛及礼仪、纪律、学习、卫生等工作。
（四）规范办学，突出特色,打造教学工作新亮点
1、落实国家课程方案，深化素质教育改革。严格按照课程方案要求实施教学，积极开发校本课程，每个年级编写有实际效用的校本教材，完善学校教育体系。
2、坚持抓好常规教学，保障教育教学质量稳步提升。继续组织教师认真学习新课改理论，学习洋思课堂模式，集体学习钻研新教材，加强新教法的讨论与研究。成立备课组，组织集体备课，提倡写个性化教案、学案，为打造高效课堂打下坚实基础；进一步加强了学校教科室建设，充分发挥教科室的组织引领作用。
3、教师队伍建设上水平。明确学校各级各类骨干教师的职责，发挥骨干教师在教育理论和实际教学上的引领作用，为青年教师上好示范课，引领课。注重青年教师的培养，为青年教师成长创造条件，搭建平台。
4、优化管理体制，向教学管理要效益。各项教学奖的计算本着公开公平公正的原则，通过评优树先形成争先创优的良好竞争格局。
5、向教研要效益，以科研促教研，全力抓好学校校本教研工作。要充分发挥集体备课的作用，通过教研组和各年级备课组，落实集体备课的任务，继续深化高效课堂的构建。
6、全力以赴，抓好初三教学工作和生地会考工作。初三工作是学校教学工作的重中之重。必须创造一切条件，克服一切困难，实现中考成绩的继续攀升。初三教师要加强对考试的研究，加强对培优补弱工作的探讨，要责任到人，分工明确，确保目标任务万无一失。
（五）服务跟上，不负众望，努力做好后勤保障
1、加强后勤管理，提高服务工作实效。后勤处要规范和细化后勤管理的各项规章制度。本着勤俭节约的原则，加强对
水、电、办公用品的管理，加强对物品采购、保管、发放环节的管理，进一步增强师生的节约意识。
2、全力推进校安工程建设。成立专门工作小组，努力改善办学条件，提升办学品质。
3、严格执行上级收费要求，做到规范收费，实行收费公示制，接受社会的监督。
（六）安全为重，形成体系，打造平安和谐校园
1、强化安全工作机制，健全安全管理网络。加强门卫管理，完善来人来访登记制度。定期进行安全大检查，提高防范能力；加强节假日、夜间值班巡查；确保师生的平安，确保无责任事故发生，打造平安和谐校园。
2、坚持行政值班制度，确保校园平安有序。
3、严格落实安全责任制，层层签订安全工作目标责任书，增强抓好安全工作的责任心。
4、建立安全工作应急预案，加强应急演练。聘请法制教育副校长，开展法制教育报告会和消防演练活动，增强全校师生的安全防范能力。
（七）其他工作，齐抓共管，形成强大管理合力
1、党建工作。学校将进一步加强党建工作，认真开展 “创先争优”活动，认真落实党务公开制度，增强广大党员的责任感和使命感，充分发挥党员的模范带头作用。
2、工会工作。认真开展教职工活动以及对离退教职工的走访工作，做好校务公开工作。做好教代会的换届工作，发挥教代会的民主管理和民主监督作用。
3、宣传工作。通过网站、广播、教育信息网等媒体，宣传上级的各项政策，宣传报道学校的教育教学工作和先进典型，宣传学校丰富多彩的活动，更好为教育教学服务。
