宜宾东方职业技术学校2018春期《汽车电气设备构造与维
修》教学工作计划
——曾伟
一、基本情况
1）课程名称：汽车电气设备构造与维修 2）教材使用情况：北京邮电大学出版社 3）任课班级：汽修2016，汽修2017
二、教学目标与任务
本课程是高职学校汽车检测与维修的主干专业课程。其任务是使学生具备从事汽车维修与检查基本技能，培养学生实践能力和我国汽车修理人才打下坚实基础。
（一）知识教学目标
熟悉汽车电路的基本概念、基本原理，熟悉汽车电气构造；
（二）能力培养目标
1.初步具有识读电路图、零部件拆装； 2.初步具有分析汽车电路基本结构；
3.初步具有学习和维修保养汽车电气设备的能力；
三、教学内容和要求
项目一： 蓄电池
教学内容：
蓄电池的结构与型号；蓄电池的工作原理和特性；蓄电池的使用；蓄电池技术状况的检查；充电设备；交流发电机的结构、工作原理及工作特性；电源系统电路、发电机和调节器的正确使用和故障诊断方法。 教学要求：
熟练掌握：蓄电池的基本结构、分类及型号。
掌握：认识汽车蓄电池、蓄电池的拆装。
项目二：硅整流发电机及其调节器
教学内容：
硅整流发电机的结构、无刷硅整流发电机的构造、硅整流发电机的优点、硅整流发电机的分类、硅整流发电机的型号、硅整流发电机的原理及特性、任务实施（硅整流发电机的拆卸）。 教学要求：
熟练掌握：认识汽车发电机的结构；了解汽车发电机的发电原理；掌握汽车发电机的工作特性。
掌握：掌握硅整流发电机的拆装与检测方法。
项目三：启动系统
教学内容：
汽车起动系统的定义及工作原理、起动机的组成和分类、起动机的型号、直流串励式电动机、直流电动机的特性、起动机的传动机构、起动机的操纵机构、任务（起动机的拆检） 教学要求：
熟练掌握： 认识汽车起动机的结构、了解汽车起动机的作用、掌握汽车起动机的工作原理。 掌握：掌握起动机的拆装与检测。 了解：汽车起动机的作用。
项目四：点火系统
教学内容：
传统点火系统的组成、点火系统的作用、点火系统的要求、传统点火系统工作原理、传统点火系统的构造、点火系统的发展历程、电子点火系统的基本组成及工作原理、磁感应式无触点电子点火系统、电子点火系统的优点、任务（点火系统的拆检） 教学要求：
熟练掌握： 认识汽车点火系统的结构、了解汽车点火系统的作用、掌握汽车点火系统的工作原理。 掌握：掌握汽车点火系统的工作原理。 了解：了解汽车点火系统的作用
项目五——项目七： 照明、信号、仪表及报警系统、空调安全以及常见辅助电气系统检修。
教学内容：
照明系统；仪表系统；汽车报警系统、照明、信号及报警系统空调系统安全气囊辅助电气系统常见故障与诊断。 教学要求：
熟练掌握：报警系统的常见故障与诊断 掌握：照明系统的故障与维修 了解：仪表系统
四、教学方法及措施
根据高等职业技术学校和现在学生应有的基础以及课程内容的需要，应该遵守通俗易懂的原则把汽车电气设备与维修学科进行系统全面的讲解，选择适合学生的方法常有的教学方法包括启发式教学、讨论式教学、案例教学、角色扮演教学及多媒体教学等教学方式。以现有的汽修设备进行实践辅导，综合自己现有的实践经验融合到教学中，争取实现实践+理论模式的教学方法为学生进厂打下坚实的基础。 根据不同学生的接受能力要进行难易结合的教学方式，给听不太明白的学生多进行讲解，尽量满足每一个学生的要求，在上课的过程中尽量使用生动的例子，比如大众汽车的生产流程，丰田汽车的生产流程，汽车中每一个单元模块的结构构造通过多媒体进行演示给大家看，使学生尽量听得懂，使他们爱学习，爱学习汽车电气设备与维修这门课程。多做他们的思想工作，使每个同学都能学到应有的知识，掌握应该掌握的本领。
从基础的专业知识入手，提高学生对学习本门课程的兴趣，然后通过穿插引入，使学生能够慢慢正确看待本门课程。 坚持理论联系实际的原则，每一章节大量或尽可能多的列举同学身边能够观察到的实例，让学生较为容易理解抽象的专业知识。 根据学生的实际学习情况、理解情况及接受情况，详细认真耐心的讲解专业知识，努力做到不让每一位同学掉队，从而提高全班同学的整体专业能力。 同时自己要熟悉教材，抓好着重点对学生进行有针对性的讲解。 尽可能多的给学生动手机会，让学生理论结合实际，将学习到的理论知识尽可能完全吸收，从而提高实际实操能力。
2018.3.4
