第四章 学校管理目标
学习目的与要求
通过本章学习，（1）理解目标与目标管理的含义，并在此基础上深刻领会学校目标管理的基本含义和学校实施目标管理的重要意义；（2）理解学校管理目标的含义、内容以及制定学校管理目标的依据和要求；（3）掌握学校目标管理的基本内涵。
学习内容：
阅读李明江《学校管理学》第五章和赵敏、江月孙《学校管理学》第三章，查阅其它参考书、期刊或网络资源。
主讲与考核的主要问题：
1.结合目标管理的基本内涵，谈谈你对学校目标管理含义、特点和作用的认识。
2.谈谈你对学校管理目标的含义、内容及其制定依据和要求的认识。
3.在理解学校目标管理与管理目标的关系上，谈谈你对学校目标管理实质的认识。
4.阅读下列的【管理故事】“明确目标”，结合这个故事，理解中国“少则多，多则惑”的智慧，并谈谈该故事对学校实施目标管理的启发意义。
一位父亲带三个儿子去打猎，父亲问三个儿子：“你们都看到了什么?”
大儿子说： “我看到了一望无际的草原、蔚蓝的天空、展翅飞翔的雄鹰，奔跑的野兔。” 二儿子说：“我看到了爸爸、阿哥阿弟，绿色的大草原、猎枪还有野兔。”
父亲连连摇头
三儿子说：“我只看到了野兔。”
父亲点头。
去打猎仅仅关注枪口要瞄准的东西就可以了。我们之所以平时不成功，是因为我们平时看到的太多，想到的太多，关注的太多，目标分散，这样就失去了方向，经不起诱惑，经不起考验。人的精力往往有限，全能往往导致的是全部平庸，只有把精力集中于自己专长并且想要的方向上，发挥潜能．才是最为行之有效的途径。………
主讲学生：
学号：13－16（以小班为单位）
《第四章 学校管理目标.doc》
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