国培个人跟班学习计划
国培美术班冯军民
根据江西师大教育学院及南昌市教育局《关于接收《国培计划》——置换研修学员跟班学习的通知》（洪教职成字[2011]41号）的要求并结合个人实际情况，制定本学习计划。
一、学习目标
全方面学习南昌市第十二中学先进的教育理念、富有创新特色的教学实践艺术和厚积薄发的教育经验，并通过参加江西师大培训中心安排的理论学习与培训，促使本人达到在教育观念、教育理论，课堂教学实践能力、现代信息技术应用等方面的综合素质有一个整体的提高，努力达到拓宽教育视野、更新教育观念、提高业务能力的目的。
二、学习内容
1、理论学习与研讨
学习现代教育理论,主要内容为课程观和课程改革、课程标准的理解和实践、学科教学理论等。并结合课堂教学实践活动进行研讨，在跟班学习期间参加一至三次集中研讨。
2、教学实践与评价
通过听课、评课、研课等环节，研讨课堂教学中的若干问题，主要探讨如何听课、评课中的课程评价问题、如何在课程实施过程中贯彻三维课程标准问题。
3、教科研论文
围绕理论学习和课堂教学实践，选择课题进行研究，在某个问题上有比较清楚的熟悉和提高，同时把握一定的科研论文的写作技巧。
三、具体计划
1、听课：
培训期间完成听课总数至少6节课，具体按学校每周安排落实。包括：每天上午至少听一节课，听课对象涵盖初一至初三课程。每次听课做具体的过程记录，并有分析、建议和思考。
2、评课研讨：
参与评课及研课活动，做具体的研讨记录。
3、教研活动：
周五下午与引导教师共同研讨，交流本周学习心得，接受教研论文写作指导。
4、上课实践：
培训期间至少上1节公开课。
2011年10月9日
国培计划第一阶段
跟班学习总结 冯军民
十月是金风送爽、丹桂飘香的时节，我们江西师范大学2011国培计划分属美术、音乐、生物、地理四个学科的二十四名研修学员赴南昌十二中跟班学习，一行24人满怀希望的踏上了南昌十二中这片文化沃土，开始了为期三周的跟班学习生活。南昌十二中，位于南昌市抚生路108号，创办于1957年，坐落在城西朝阳洲的抚生路上，西临赣江，东靠抚河。学校占地约30余亩，地处南昌市政府“一江两岸”工程的中心地带。 南昌十二中是一所完全中学，设有初中部和普通高中。 学校校园环境优美，绿树成荫，被评为南昌市绿化先进单位。同时，各类教学设施齐全，有新建的六层教学大楼，还有实验楼、微机房、多媒体教室、语音室、舞蹈练功房、电子琴房、多功能演示厅、图书馆等。另外，学校还将扩大硬件投入；增加电脑、钢琴以及兴建学生公寓和近三十间标准琴房。学校现为南昌市幼师教研中心和南昌职业技术师范学院实习基地。四十多年来，学校为国家输送了上万名合格人才。其中有“五一”劳动奖章获得者，有部队文艺骨干，人民大会堂服务员，还有大批学生在高校艺术专业深造。2000、2001两年艺术班百分之百考取大学。 学校始终坚持办学“有质量，有特色”，不断开拓进取，教育、教学质量逐年提高。学校立足职业教学，办学形式多样，有面向高等学府输送人才的艺术（音乐、舞蹈方向）高考班、高职班、综合高中班以及培养中级技术人才的中专班，设有艺术幼儿师范、电子商务与物流管理、物业管理及房地产经纪、电脑绘画及网页制作等专业。
白驹过隙，弹指一挥间，第一期跟班学习的一周时间匆匆而过。在这一周里，我严格遵照省国培项目部提出的要求，积极学习理论，认真听课，虚心请教，大胆交流，及时反思，不断总结，出色的完成了这一期的跟班学习任务，开阔了眼界，拓宽了思路，转变了观念，综合素质得到了全面的提高，为进一步的教育实践打下了基础。下面就我在十二中学跟班学习的情况总结如下：
一、学习与工作
从来到十二中学的第一天起，我就给了自己严格的要求，一定要严格遵守学习纪律，虚心学习，积极参加各种有益的活动，大胆展示国培教师风采，树立起国培教师的良好形象。一周来，我主要的学习有：
1、加强理论学习。新课改对教师提出了新的要求，教师不只是会“传道授业解惑”的教书匠，而应是科研型的学者，这就需要我们不断的学习。为此，我利用这次跟班学习的机会，在课余时间认真读书，白天听课交流，晚上到图书馆看书，并坚持每天上网学习教育教学理论，不断提高自己的理论水平。
2、认真听课评课。根据省国培项目部培训期间完成听课总数至少6节课的要求，我坚持每天听课两节。每节都有记录和反思评价。
3、积极参加教研活动。教研活动是提高教师专业水平的一项重要途径，教而不研或研而不教，都会影响教师的成长。为此，我根据省国培项目部的要求，积极参加学校里举行的所有的教研活动，每次均有记录。
4、大力开展宣传工作。为及时反映我们的学习生活，展现学员风采，我们创办了跟班学习简报第一期。
二、收获与体会
一周以来，在十二中学影子导师的引领和帮助下，我们虚心学习、仔细观察、用心思考、及时总结，多次更新了教育教学观念，综合素质得到了全面的提高，为下一步的教育实践打下了基础，真可谓收获多多：
1、开阔了眼界。以往在学校里，难得出来一次，简直是井底之蛙，外面的世界如何精彩，自己无从而知。虽有了网络，需要时可以上网搜索，但很多东西是无法寻找的，就是有，也只是别人的。这次外出跟班学习，大大开阔了我的眼界，看到了许许多多的新事物、新观念、新做法，也有了自己的感悟和思考，这对我今后的工作将有很大的影响。
2、提高了师德水准。一周的跟班学习，在专家和优秀教师人格的感染下，我更加明确自己的责任，也更加热爱教育事业，原有的师德观和专业成长目标有了更丰富的内涵和提升。我深切领悟到“学高为师，身正为范。”的真谛。树立了科学的教师观、教学观、学生观、质量观、人才观，具有高尚的师德和职业理想，同时也意识到自己的不足和今后发展的空间。
3、更新了教育教学观念。跟班学习期间，通过学习理论、听取专家报告、与教师交流等，使我更新了教育教学观念，了解了先进的教育科学基本理论，现代教育观、学生观和学习观，初步具有在现代科学教育理念指导下的实践能力。
4、掌握了更系统的教育教学理论。以往在学校，平时忙于教学，很少有机会静下心来读书，跟班学习期间听了那么多的课，看了那么多书，记了厚厚的笔记，边学习，边反思。使我对教育教学的理论与方法掌握得更加系统，比原来站得高，看得远。
一周时间匆匆而过，我忙碌而又充实，辛苦而又快乐着。从十二中的教师们身上我学到了很多很多，无论是师德水准、教育理论还是教学技能等方面的。虽不敢说满载而归，但这次学习将会影响我的一生，我将把十二中的宝贵经验带回学校，为家乡教育事业的腾飞贡献自己微薄的力量。
