马莲中学开展 “四个规范”推动创先争优领导点评制度有序开展
我校采取规范点评原则、规范点评方式、规范点评内容、规范点评程序等措施，确保“创先争优”领导点评工作有序进行。
一、规范点评原则。一是实事求是原则。深入基层、深入群众，认真开展调查研究，真实掌握基层党组织和党员开展创先争优活动的措施、进展和实效，确保点评客观公正、实事求是。二是分级负责原则。基层党组织负责人对所属党员进行点评；上级党组织负责人对下级党组织及所属党员进行点评；党员领导干部对所分管的部门和所联系的基层党组织及其所属党员进行点评。三是限期整改原则。在肯定成绩的同时，重点指出存在的问题，指明努力的方向，提出整改的要求，加强跟踪和督促检查，确保整改效果。四是典型推动原则。牢牢把握正确政治导向，坚持正面教育为主。区别不同领域、不同行业基层党组织和不同层次、不同群体党员的特点，进行分类指导。深入挖掘和树立各行各业的先进典型，用身边的典型教育和带动身边的人，以点带面，进一步形成学习先进、崇尚先进、争当先进的良好氛围。
二、规范点评方式。领导点评坚持随机点评与定期点评相结合、集中点评与逐个点评相结合、专项点评与统筹点评相结合。联系点领导负责点评下级党组织及班子成员，党支部书记负责对支部党员进行点评，结合日常工作安排、走访慰问、调研督查、民主生活会、教师职工会议等随机开展点评。基层党组织每季度召开一次党员会议，定 1
期开展点评。对全局性工作、阶段性工作推进中出现的困难和问题，以及遇到的突发性问题，及时召开专项工作点评推进会，分析问题产生的原因，采取有效措施，确保快速有序推进工作。
三、规范点评内容。对基层党组织的点评，重点围绕以下五个方面进行：推动我校中心工作和重点任务完成的情况；开展及兑现公开承诺的情况；为广大师生解决热点难点问题情况；解决制约基层党建工作发展的突出问题情况；班子建设、民主管理、党风廉政建设情况。对党员的点评，重点围绕以下五个方面进行：立足本职工作争优秀，积极做好本职工作特别是完成急、难、险、重任务的表现情况；履行公开承诺的情况；为我校广大师生服务的情况；履行党章规定义务，发挥模范带头作用的情况；强化执行能力、工作效率实绩和廉洁自律方面的情况。领导点评紧紧围绕创先争优活动开展情况，结合当前正在做的中心工作展开。肯定取得的成绩，指出存在的问题和努力的方向，督促整改提高。
四、规范点评程序。第一步，自查自纠、汇报情况：点评之前，上级党组织负责人和联点领导要充分利用下乡调研、布置任务、检查工作等机会，准确掌握基层党组织和党员的真实情况。各基层党组织向上级党组织和联系点领导、党员向党支部汇报参加创先争优活动、践行公开承诺的情况，特别是党组织和党员推动科学发展、促进社会和谐、服务人民群众、加强基层组织等工作情况，并对下一步搞好活动提出设想和建议。第二步，实施点评：联系点领导通过党组织班子
2会议、支部大会形式，对基层党组织及班子成员、党员进行点评，肯定成绩，指出存在的问题，并引导党组织及班子成员、党员深入分析问题的成因，明确提出今后改进工作的意见和建议；针对基层党组织存在的问题和党员存在的不足，指导制定整改措施，帮助解决问题和困难。被点评党组织和党员做书面记录，填写党组织和党员点评表，建立工作台帐。第三步，整改表态：针对领导点评意见，基层党组织负责人作出整改表态发言；要求有3-5名党员代表作表态发言。第四步，跟踪落实：基层党组织和党员根据领导点评意见，在联系点领导和党支部书记指导下，制定书面整改措施，逐项进行整改，着力解决群众反映强烈的热点难点问题，对通过努力确实难以做到的，要向联系点领导作出书面解释，联系点领导要加强督促指导，对基层党组织和党员整改落实情况提出评价意见，并记入《领导点评党组织登记表》。
我校领导对我校进行了创先争优活动现场点评，提出了宝贵的意见建议。在点评会上党组织负责人汇报创先争优开展的情况、亮点和典型，各点评小组组长现场进行点评。通过点、评、促，使我校广大师生学经验、找差距，进一步理清下阶段的工作思路，发现树立身边典型，使创先争优活动出实效，让基层党组织和党员，创有目标、争有方向。
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