2014高考语文试题分类汇编（15）作文解析评点
1.（2014年新课标卷Ⅰ）阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。（60分） “山羊过独木桥”是为民学校传统的团体比赛项目。规则是，双方队员两两对决，同时相向而行，走上仅容一人通行的低矮独木桥，能突破对方阻拦成功过桥者获胜，最后以全队通过人数多少决定胜负。因此习惯上，双方相遇时，会像山羊抵角一样，尽力使对方落下桥，自己通过。不过，今年预赛中出现了新情况：有一组比赛，双方选手相遇时，互相抱住，转身换位，全都顺利过了桥。这种做法当场就引发了观众、运动员和裁判员的激烈争论。
事后，相关的思考还在继续。
要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。
2.（2014年新课标卷II）阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。（60分） 不少人因为喜欢动物而给它们喂食，某自然保护区的公路边却有如下警示：给野生动物喂食，易使它们丧失觅食能力．不听警告执意喂食者，将依法惩处。
要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。
3.（2014年安徽卷）阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。(60分) 一位表演艺术家和一位剧作家就演员改动剧本台词一事，发表了不同的意见。 表演艺术家说：演员是在演戏，不是念剧本，可以根据表演的需要改动台词。
剧作家说：剧本是一剧之本，体现了作者的艺术追求；如果演员随意改动台词，就可能违背创作的意愿。
要求选好角度，确定立意，明确文本(除诗歌外)，自拟标题，不要脱离材料内容及含意的范围作文；不要套作，不得抄袭，不得透漏个人相关信息；书写规范，正确使用标点符号。
4.（2014年北京卷）微写作（10分）
从下面三个题目中任选一题，按要求作答，不超过150字。
① 毕业前，语文老师请同学们把自己学习语文的体会写下来，与下一届同学分享，要求所写的体会具体，切实，易记忆。
② 今天早晨是家长送你来考场的吗？请对“家长送考”现象予以评论，要求观点明确，有理有据。 ③ 写一段抒情文字（可写诗歌），纪念自己的18岁，要求感情真挚，富有文采。 5.（2014年北京卷） 阅读下面文字，按要求作文。
北京过去有许多“老规矩”，如“出门回家都要跟长辈打招呼”、“吃菜不许满盘子乱挑”、“不许管闲事儿”、“笑不露齿，话不高声”、“站有站相，坐有坐相”、“作客时不许随便动主人家的东西”、“忠厚传世，勤俭持家”等，这些从小就被要求遵守的准则，点点滴滴，影响了一辈辈北京人。
世易时移，这些“老规矩”渐渐被人们淡忘了。不久前，有网友陆续把一些“老规矩”重新整理出来贴到网上，引发了一片热议。
“老规矩”被重新提起并受到关注，这种现象引发了你哪些思考？请自选角度，自拟题目写一篇文章，文体不限（诗歌除外），不少于700字。
6.（2014年全国大纲卷）阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800字的文章。（60分） 农民工老王突发胃 穿孔，被送进医院。为救治这名贫困患者，医院开通“绿色通道”给他做了手术，又进行了十天治疗。虽然老板主动送来5000元，老王仍欠下4000多元医药费，而医院默许他出了院。老王刚一康复就回到了工地：“哪怕打工还钱再难，我也得努力。是医院和老板救了我。”可欠款还是像石头一样压在他心上，最终，老王鼓足勇气找到医院，说出了想在医院打工抵债的心思。院方深受感动，聘他为陪检员。老王也特别敬业，作为曾经的患者，他格外懂得怎样帮助病人。
7.（2014年福建卷）阅读下面的材料，根据要求作文。(70分) 有些人一提到空谷就想起悬崖峭壁，另一些人想到的却是栈道桥梁。
上面的材料，引发你怎样的感悟和联想？请就此写一篇不少于800字的议论文或记叙文。
要求：(1)必须符合文体要求；(2)角度自选，立意自定，标题自拟；(3)不要脱离材料内容及含意的范 围；(4)不得抄袭，不得套作。
8.（2014年广东卷）阅读下面的文字，根据要求作文。
黑白胶片的时代，照片很少，只记录下人生的几个瞬间，在家人一次次的翻看中，它能唤起许多永不褪色的记忆。但照片渐渐泛黄，日益模糊。
数码技术的时代，照片很多，记录着日常生活的点点滴滴，可以随进上传到网络与人分享。它从不泛黄，永不模糊，但在快速浏览与频繁更新中，值得珍惜的“点滴”也可能被稀释。
要求：①自选角度，确定立意，自拟标题，文体不限。 ②不要脱离材料内容及含意的范围。 ③不少于800字。 ④不得套作，不得抄袭。
9.（2014年湖北卷）阅读下面的材料，按要求作文。（60分）
游客们来到山脚下，这里流水潺潺，鸟语花香。游客问下山的人；上面有好看的吗？有人答没有，有人答有。
于是有人留在山脚赏景，有人继续爬山。来到山腰，这里古木参天，林静山幽。问下山的人：上面好看吗？有人答没啥好看的，有人答好看。
于是有人在山腰流连，有人继续攀登，来到山顶，只见云海茫茫，群山隐约。
请根据你对材料的理解和感悟，自选一个角度，写一篇不少于800字的文章，文体自定，标题自拟。要求：立意明确，不要套作，不得抄袭。
10.（2014年湖南卷）阅读下面的材料，根据要求作文。
被誉为“最美乡镇干部”的某乡党委书记，在一个其他人不肯去、去了也待不到两年的地方，一干就是八年，以坚定的信念和顽强的意志，率领村民发奋图强，将穷乡僻壤建设成了美丽乡村。面对洒满心血与汗水的山山水水，他深有感触地说：“心在哪里，风景就在哪里。”
请根据上面的材料，自选角度，自拟题目，写一篇不少于800字的记叙文或议论文。
11.（2014年江苏卷）根据以下材料，选取角度，自拟题目，写一篇不少于800 字的文章；文体不限，诗歌除外。
有人说，没有什么是不朽的，只有青春是不朽的。
也有人说，青年人不相信有朝一日会老去，这种感觉其实是天真的，我们自欺欺人地抱有一种像自然一样长存不朽的信念。
12．（2014年江西卷）阅读下面的文字，按要求作文（50分）
探究作为我国现行课程标准倡导的学习方式之一，常常出现在课堂，实验室成课外学习过程中，有的同学觉得，探究给自己下了一段难忘记的学习经历，有的同学认为，探究是一种学习方式；有的同学的抱怨。探究在教学活动中往往适于形式……
对课内外学习中的探究，你有同体验，见闻成思考！请自选角度，自拟题目，写一篇文章 。 要求：（1）写记叙文或议论文（2）不得透露个人信息（3）不得抄袭，不得 （4）字数不少于700字。
13.（2014年辽宁卷）阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。（60分） 夜晚，祖孙二人倚窗远眺。
“瞧，万家灯火，大街通明，霓虹闪耀，真美！”男孩说，“要是没有电，没有现代科技，没有高楼林立，上哪儿看去？”
老人领首，又沉思摇头：“可惜满天繁星没有了。沧海桑田，转眼之间啊！当年那些祖先，山洞边点燃篝火，看月亮初升，星汉灿拦，他们欣赏的也许才是美景。”
对于这则材料，你有何感受、联想和思考？要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。
14.（2014年山东卷）阅读下面的材料,根据自己的感悟和联想，写一篇不少于800字的文章。(60分) 一扇窗户，就是一幅画框，通过窗户，可以看到一幅幅画面，有的看到的是雅，有的看到的是俗，有的看到的是闹，有的看到的是静……
要求:①选准角度，自立定义；②自拟题目；③除诗歌外，文体不限；④文体特征鲜明。 15.（2014年四川卷）阅读下面的文字，根据要求作文。 人，只有在自己站起来之后，这个世界才能属于他。
这句话引发了你哪些思考？请自选角度写一篇不少于800字的文章。
要求：①题目自拟，立意自定，文体自选；②不得抄袭，不得套作；③用规范汉字书写。 16.（2014年天津卷）阅读下面的文字，按要求作文。（60分）
也许将来有这么一天，我们发明了一种智慧芯片，有了它，任何人都能古今中外无一不知，天文地理无所不晓。比如说，你在心里默念一声“物理”，人类有史以来有关物理的一切公式、定律便纷纷浮现出来，比老师讲的还多，比书本印的还全，你逛秦淮河时，脱口一句“旧时王谢堂前燕”，旁边卖雪糕的老大娘就接茬说“飞入寻常百姓家”还慈祥地告诉你，这首诗的作者是刘禹锡，这时一个金发碧眼的外国小女孩抢着说，诗名《乌衣巷》，出自《全唐诗》365卷4117页……这将是怎样的情形啊！
读了上面的材料，你有怎样的联想或思考？请就此写篇文章。
要求：①自选角度，自拟标题;②文体不限（诗歌除外）,文体特征鲜明：③不少于800字； ④不得抄袭，不得套作。
17.（2014年重庆卷）阅读下面的材料,根据要求作文。（60分）
一个游客去波罗的海海滨度假,找到一处房屋,打算同房东——一位和蔼可亲的老人签下租房合同。老人劝他不妨先试住几天，看究竟合适不合适,再作决定。
游客住下后感到很满意。到第5天,将要签合同时,却发生了一点意外:一个精美的玻璃杯被他不小心打碎了。他有些忐忑不安地打电话告诉了老人,老人说：“不要紧，你又不是故意的，我过来签合同时再拿一个来。”游客把碎玻璃和屋里的其他垃圾打扫了。不久，老人来了，进屋后就问：“玻璃杯碎片呢?”游客回答说，己装进垃圾袋，放到门外了。老人赶紧出门，打开垃圾袋看过后,脸色凝重地对游客说：“对不起,我不再把房子租给你了。”
然后,老人仔细地将玻璃碎片一一捡了出来,放入另一个垃圾袋,写上：“玻璃碎片，危险!”
要求:①结合材料的内容和含意,选准角度,明确立意；②自拟标题，自选文体(诗歌除外），不少于800字；③不得套作,不得抄袭。 18.（2014年上海卷）根据以下材料，自选角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章（不要写成诗歌）。
你可以选择穿越沙漠的道路和方式，所以你是自由的；你必须穿越这片沙漠，所以你又是不自由的。
作文专项答案及解析
1.【试题答案】略。 【试题考点】写作
【试题解析】今年的高考作文试题依旧紧扣当下的社会现象——做事情是遵循规则还是打破规则，另辟蹊径？生活中遵循一定的规则固然不错，但适时灵活变通也未尝不可。结合作文材料，可以参考立意如下：
一、变通是通向成功的捷径；
二、敢于打破常规；
三、合作共赢，彰显智慧；
四、守正与创新，等。
2.【试题答案】略。
【试题考点】此题考点为能写论述类、实用类和文学类文章．能力层级为表达运用E。
【试题解析】这是一道新材料作文题，下笔前应先读懂材料所蕴含的意义。材料内容不多，意思也不难懂，表面讲的虽然是关于不要给野生动物喂食的问题，实际却可以联系到对孩子、对亲人、对学生应该抱什么态度才算是关爱的问题。
3.【试题答案】略。 【立意解析】
这则材料出自2014年3月份宋方金与宋丹丹之间的一场口水战。宋方金撰写了一篇长微博，指出在拍摄《美丽的契约》期间，80%的台词都是宋丹丹现场编改的。于是便引发了娱乐界对于演员能否改剧本的讨论。由此看来，这则作文材料紧贴时事要闻，引导学生关注现实生活，旨在要求学生能对现实事件发表自己的看法。审题时，要跳出演戏，联系社会和生活去立意。
立意角度：
（1）坚持和改变。表演艺术家从演戏实际出发，去改变台词，以期获得好的效果；剧作家从自己的艺术追求出发，坚持不能改变剧本。生活中，既要坚守自己的情操、道德，也要改变不符合生活的一些束缚。
（2）不迷信权威。表演艺术家敢于改变台词，这是对权威的挑战，人生，不迷信权威，需要坚信自己。
（3）创新突破。艺术是允许个人发挥的，社会也需要在创新中寻求突破。艺术家的改动剧本如果是合理的，那么就值得赞扬，因为他在剧本中融入了自己的生命体验和表达技巧，而创新给剧本带来了强大的生命力，大到社会发展，亦是如此。
（4）遵守规则。从这个角度讲，表演艺术家的改动剧本是对原著的不尊重，是对规则的破坏。现实生活中如果人人都破坏规则，那么就无规范可言。考生可以写规则、规范的重要性，它旨在约束我们的行为，让整个社会走向规范。
4.【试题答案】略。
【试题考点】能结合现实材料写一小段话。能力层级为表达运用 E。 【试题解析】从小处命题入手，这是北京卷一直以来的特点，让所有的学生都有话说，但能够写好绝对需要考生有相当的功力．这种功力不仅体现在文学的积累上，更体现在思考力、分析力和对现实的关注上。
5.【试题答案】略。
【试题考点】能写论述类、实用类和文学类文章。能力层级为表达运用 E。
【试题解析】大作文真正的核心，在于考生们关注时代、思考生活的意识是否强烈和主动。今年题目中同样也预留了这样的空间。“老规矩”这个材料话题，与之前央视的“家风”节目一脉相承，说穿了也就是高考改革方案中一直在强调的“传统”，这个题目同时勾连了“传统”与“现实”，本质上还是一个“传统观念在日新月异的现代生活应该如何被对待”的老话题，只要考生关注生活中存在的具体事件、思潮与现象，并且思考它与传统之间的互动关系，具有强烈的当代意识，那么这篇作文一定能得到高分。
6.【试题答案】略。
【作文类型】材料作文。考点：写作论述类、实用类和文学类文章。能力层次为E（表达运用）。 【立意解析】 对于这个作文题，考生下笔前需要理清逻辑关系。逻辑关系很重要，考生不要进行单向思维，需要用递进、转折等一系列思路将故事中的逻辑关系串联起来。在这个材料中，两个主体很确定，一个是老王，一个是老板，这就需要从两个角度写。好心的老板帮忙支付医药费，老王在病愈之后没有一走了之，并且要回报老板，报效社会。他们之间建立一种递进关系，不能总写一个人要知道充满爱，每人献出一点爱，世界就会变得美好。我认为，这个世界的美好首先是因为存在那些奉献出爱心的人，比如老板。但更重要的是，世界还必须有那些个懂得领受他人善意，心存感恩的人。如果到处都是奉献，没有感恩的人，这个世界也是不行的。从这个角度出发，你会发现论点马上饱满起来，同时，可在文章中提“大爱”，老板为何如此善待一个普通人，因为老板有大爱精神。可用托尔斯泰的《战争与和平》中的观点“是爱，但不是这么爱，即为了什么缘故和目的去爱。这种爱临死时，看到我的敌人时，仍然爱他的那种感觉，那才是自由的感受”作为支撑，文章就不会空。作文题目对考生来说审题难度较低，不容易出现离题的情况。考生要写出深刻且出彩，关键要从现实角度出发，深刻理解材料，还要注意文章中素材的人文性、新颖性和典型性。
7.【试题答案】略。 【作文类型】材料作文 【立意解析】
这是一道材料作文，在命题形式上，延续了福建高考作文近四年的材料作文的传统，保持了材料作文考查临场审题能力、不易被猜题、套题的优势；在题目表述上，则较往年显得更加简洁，表意更清晰，避免了诸多不必要的信息干扰，而又不失内涵的深广，不挤压写作的空间，是一道情理之内又不乏新意的好题。
“空谷”，指空旷幽深的山谷。多指贤者隐居的地方。
与“空谷”相关的词语有“空谷足音”，指在寂静的山谷里听到脚步声。比喻极难得的音信、言论或事物；“空谷幽兰”指山谷中优美的兰花。形容十分难得，常用来比喻人品高雅。
面对空旷幽深的山谷，考生可以有几方面的联想，一面是从消极角度，由“空旷”“幽深”想到孤独、压抑、寂寞等感受，(本材料归结为“悬崖”)，写身处“空谷”的困难、艰难、痛苦和寻求突破的愿望；另一面是从积极角度，从“空旷”“幽深”想到贤者隐居、寂静的山谷里听到脚步声、人品高雅等，写身处“空谷”的独到妙处；再一面则默认“空谷”的消极特性，但重点不放在对“空谷”的评价上，而是放在对“空谷”现状的改变方法、策略、手段上，即寻找“栈道桥梁”，通过“栈道”或“桥梁”找到爬出“空谷”的途径，实现人生的飞跃和困境的突破。 总之，在审题时，要紧紧抓住“空谷”“悬崖”“栈道”“桥梁”几个词，进行寓意化理解，联系自身或现实，适当延伸、挖掘，既准确扣题，又写出独特感受和独到见解。
当然，从对“空谷”困境的不同态度谈起，谈“从不同角度看问题”等，也是可以的，但还要注意论证分析的针对性问题——即针对“空谷”而谈，而非对其它“问题”而谈；谈“从不同角度看空谷”，才不致于空泛。
8.【试题答案】略。
【试题考点】能写论述类、实用类和文学类文章。能力层级为表达运用 E。
【试题解析】这是一篇材料作文，今年高考作文命题方式与2013年一样，是“由材料引出写作范围”型，即新材料作文．这是今年高考语文《考试说明》规定的三种命题方式之一。材料将黑白胶片的时代与数码技术的时代进行对比，既描述了不同的时代特征，也表明了科技对我们生活的改变。在科技并不发达的“黑白胶片的时代”，拥有许多美好的记忆，而缺点是不容易保存，模糊不清。在科技迅猛发展的“数码技术的时代”，能弥补“黑白胶片的时代”的许多不足，却少了些许往日美好的记忆。根据写作要求，自选角度，确定立意，自拟题目，文体不限，所以，既可以写记叙文或散文，也可以写议论文，审题立意时，可参考以下立意：1.欣赏人生路途的风景；2.既要勇往直前，又要学会欣赏生活。
9.【试题答案】略。 【作文类型】
【立意解析】今年的作文是一个材料作文，是一种普遍的命题方式。与往年相比，今年的作文题目比较务实，更强调学生独立的思考能力和清晰的语言表达能力。题目贴近生活，学生在立意、择体、选材、构架等方面都不会有太大的障碍或困难。
1.人生的境界：“流水潺潺，鸟语花香”是小景，——人生的最初境界；“古木参天，林静山幽”是中景——人生的第二境界；“云海茫茫，群山隐约”是大景——人生的至高境界。
2.我们还可以和王国维“治学的三种境界”相对接，王国维在《人间词话》里说：“古今之成大事业、大学问者，必经过三种之境界，‘昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路’，此第一境也；‘衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴’，此第二境也；‘众里寻她千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处’，此第三境也。”
3.学习亦如登山：“云海茫茫，群山隐约”的壮丽景色，只有不断攀登，直达“山顶”才能领略得到。 4.“夷以近，则游者众；险以远，则至者少；世之奇伟、瑰怪、非常之观，常在于险远。” 5.还可写“实践出真知”的哲学话题，化用毛泽东同志的名句“你要知道梨子的滋味，就要亲口吃一吃梨子”，你要领略“云海茫茫，群山隐约”的壮丽景色，就要亲自登上山顶看一看。
10.【试题答案】略。 【立意解析】
材料给的是一个具有正能量的故事。被誉为“最美乡镇干部”的某党委书记在乡村一干就是八年，将穷乡僻壤建设成了美丽乡村。作文从社会热点入手，引导考生激活人生体验和知识积累，关注社会热点，弘扬社会主旋律。
审题时，根据材料的事实，扣住“心在哪里，风景就在哪里”这句话来立意。
立意的关键要把握好“心”与“风景”的含义和两者之间的关系，根据材料的内容，考生可以从这个角度来发问：最美乡镇干部为什么能够在这穷乡僻壤的地方坚持干八年，并把它建设成一个美丽的乡村？可以有以下回答：是他的坚定的信念和顽强的意志；是他对乡亲们和这块土地的挚爱；是一位基层干部的责任和担当……。这样，“心”的含义也就具体明确了，而“风景”的含义材料里指美丽的乡村，将其拓展开来，就是指事业上的成功。这样就可以立意为：要想事业上成功，就要有坚定的信念和顽强的意志；要想事业上成功，就要有责任和担当；要想事业上成功，就要挚爱着自己的事业等等。 文体不限，考生可以根据自己所掌握的素材和擅长的文体，确定立意和文体写作。 11.【试题答案】略。
【审题】本则材料由两则小材料构成。第一则小材料是言与其它任何事物相比，“青春才是不朽”的观点；第二则小材料是否定青年人“青春不会老”的观点，说“青春不老”是天真的，是自欺欺人的，一句话，“青春是短暂的”。
【立意】这么一分析，写作立意可以是“青春不朽”“永恒的青春”，也可以是“生命短暂”“青春不再来”，更可以写“青春的不朽与短暂”的辩证关系。
从青年人角度，可以写青年人面对青春的狂妄自欺，大有“朝菌不知晦朔”的悲哀；还可以写青年人不知惜时积极作为而浪费大好青春的可悲……
【评价】本次作文，相对于去年而言，是为成功之命题，可见江苏在材料作文的命题上渐趋成熟，但还不够大胆，可能这与江南人的秉性有关吧！表现在：
⑴材料的开放性不大，可写作的内容大致就是“青春”了。 ⑵题目比较泛化，会带出大量的泛化作文。
不过，这样的命题仍是好，考虑到中学生稚嫩的思维，而且又贴合中学生的实际和青春热情，偏题应该很少，并且有话可讲。何况在必修一里有“向青春举杯”模块！
此材料作文，写议论文应占多数！ 12.【试题答案】略。
【立意参考】由材料中说的“探究作为我国现行课程标准倡导的学习方式之一，常常出现在课堂、实验以及课外学习过程中”可知，探究作为一种学习方式，被倡导，且在各类校园广泛推行，由此可见，探究这一学习方式是科学合理先进的。学生在主动参与的前提下，根据自己的猜想或假设，在科学理论指导下，运用科学的方法对问题进行研究，在研究过程中获得创新实践能力，获得思维发展，自主构建知识体系的一种学习方式。的确，这种学习方式有利于转变学生的学习方式，为学生学会学习和终身学习奠定基础，它着眼于学生的主体地位，使自主学习落到实处。要对探究发表议论，首先得明白探究是什么，该怎么探究，为什么要探究，探究有什么作用。其实这些都是很切题的立意。依据材料提示，考生可以发表支持探究、喜爱探究的观点，可以挖掘探究的本质，可以议论上探究课的原因，还可以谈论怎么上探究课，怎么进行探究等。材料说“留下了一段难忘记的学习经历”，既然是经历，那就要求写探究课上的故事。这暗示我们可以写一篇记叙文。材料暗示我们可以发表言论，对流于形式的假探究进行批判。考生可以提出现今有些假探究课出现的问题，再指出出现假探究课的原因，最后提出自己对解决这一问题的看法，从而对真正的探究发出呼吁。
13.【试题答案】略。 【作文类型】材料作文。
【立意解析】 点评：这是一道相当不错的作文题。含义丰富，角度灵活，可深可浅，亦大亦小，耐人寻味，颇有特色。
材料里，男孩的角度是赞美现代科技带给当代生活的丰富色彩及便利，当代人享用着诸多现代科技成果带来的多彩生活和便利条件，的确应该感到幸福和感恩。
而爷爷的感概，则让人看到现代科技带来的一些负面影响，比如雾霾等环境污染；并让人格外怀想曾经的往昔、古代，怀念那一尘不染的空气、月华、星光和篝火……
总之，霓虹闪耀是一种美，星汉灿烂也是一种美。前者是现代美、科技美、智慧美、创造美、都市美，是经济的繁荣，科技的进步，生活的富足；后者是自然美、古朴美、原始美、田园美、山野美。当然也各有不足，前者带来一定的环境污染等副产品，后者则享受不到现代科技文明带给现代人的方便、快捷、繁荣、富足。 要是两者能够兼得该有多好？至少应该努力实现它们的互补。
社会要发展，自然也要保护，科技进步与环境保护要是保持同步才是最好。
具体写来，考生既可着意赞美现代文明的进步和辉煌，也可侧重表达怀古之幽情；既可以从“发展与保护”等比较现实的角度展开，也可以从“星火与灯火”等比较诗意的角度入手。当然，可以各有侧重，但都不该忘记辩证说理，不能把话说得过于极端和绝对，不能为了证明自己角度的正确而将对方的角度一棍子打死。
本题，可以让各类考生发挥出各自的文字特长，长于议论者尽管说理，长于想象者尽可联想、想象、描写、抒情。试题分析：这是一道材料作文题，含义丰富，角度灵活，可深可浅，亦大亦小，耐人寻味，颇有特色。可以让各类考生发挥出各自的文字特长，长于议论者尽管说理，长于想象者尽可联想、想象、描写、抒情。
14.【试题答案】略。 【立意解析】
分析材料是写作的前提。材料中提到的窗户外边的风景是固定的，但是不同的人却看到不同的风景，有的看到静、雅，有的看到闹、俗。这就像禅师说“春有百花秋有月，夏有凉风冬有雪，若无闲事挂心头，便是人间好时节。”这是因为看风景的人的出发点、观察目的、观察角度不同造成的。心中有静、雅，就能看到风景中静、雅的一面。可见，决定因素不是客观的风景，而是观察者的主观因素。当然若根据“窗子就是一个画框”这句话，还可以这样考虑：窗外的风景到底是怎样的，取决于你怎样描绘。这也是强调了心态的重要性。据此，提供以下立意供参考：
①心态决定结果。什么样的心态决定什么样的人生。
②乐享人生。人生不会一帆风顺，以乐观的心态对待人生，你也将收获幸福，享受人生；否则，等待你的将是无尽的困苦和意料之中的失败。
③横看成岭侧成峰。不同的人看待同一事物，角度不同，得出的结论也会不同，这告诉我们凡事没有绝对的标准答案，不要用一把尺子去衡量周围的人、事。
15.【试题答案】略。 【作文类型】材料作文 【立意解析】
这道新材料作文题，走的是近几年四川卷作文命题 “小材料，小哲理，深思想”的老路。作文材料只有一句话，虽无新意可言，却也有定力，富有思辨性，充满哲理。强调了人必须自强自立，才能闯荡天下，才能成功的励志主题。它引导考生思考：在物质面前，如何保持高贵的精神、独立的思想、高尚的人格，从而撑起属于自己的那片天。作文题体现的是积极向上的“正能量”。命题完全值得肯定。
随着考题的公开，一个笑话流传开来：看了2014年四川高考作文题“人，只有在自己站起来之后，这个世界才能属于他”后，霍金笑了，罗斯福笑了，史铁生笑了，张海迪笑了，最后连老祖宗孙膑都笑了！只有如来哭了，他说：“老子从来就没被你们画站起过”。这个颇有意思的笑话，可以看作是对2014年四川高考作文材料中的关键词“站起来”的一种解读。
作文材料中的关键词是“站起来”。“站起来”，可以指一个人形体上站起来，也可以指一个人精神上站起来。人们一般会认为，“站起来”之前是趴着的，或蹲着的，或躺着的。那我们能不能这样想：站，不仅是形体上的站立，更是精神上的站立，精神足以顶天立地的站立。这种精神上的站立、精神上的站姿难道不更加傲人，更加打动人吗？因此，“站起来”含义丰富，指的是个人独立的精神、人格、思想等“站起来”，从“修身、齐家、治国、平天下”的中国传统文化精神，到今天的自立自强、治国安邦。这样的思考，是不是更能展现你认识的深度？ 材料中的“人”、“世界”等字眼，具有极强的现实意义，需要考生关注人生、关注社会，对人生价值、社会价值得有自己的哲学思考、理性分析。人只有自立自强，才能够征服世界，拥有世界。“世界属于他”即可理解为“拥有属于自己的世界”。换言之，人只有自立自强，才能拥有属于自己的东西。
对材料有清晰的认识、准确的把握还不够，考生还应在立意的深刻上下功夫。我们可以写“小我”，也可以写“大我”，也可以二者结合起来写。
“小我”，自为自在，即个人努力奋斗，自立自强，追寻到自己的成功，实现自我的人生价值。如果你想把文章写得深刻些，就可以举点残疾人的例子，如霍金、罗斯福、史铁生、张海迪、孙膑等。
“大我”，宏图大念，即从国家的强大、民族的复兴、文化的崛起等角度立意。你可联系几代领导人关于中国发展复兴的一些言论来写。
现实生活中，不少人语文能力低下，很大程度上表现在思维能力低下。片面、偏激、虚无，往往都是因为思维的混乱。一般高中生读的是《读者》《青年文摘》，写议论文往往只是围绕中心举几个“自己站起来”的例子，再写写自己的经历，平时写过的作文，选好角度，往“站”字上靠，虽然结构完整，但没有个性，没有才气，更谈不上“哲理”味，也顶多拿个及格分。
若想得高分，就必须写出个性，写出功力，写出彩！而要写出彩，你就得有较强的想象能力、逻辑能力和表达能力！！你就得用到李迪明老师给你讲的谋篇布局法、分论点拟写法、黄金论证法及说理推理技巧；你就得写李迪明老师多次强调的最容易得高分的文体；你就得读李迪明老师给你推荐的独具个性的“鬼才、怪才、奇才”的哲学、逻辑学著作。
如果说作文题有思辨型、励志型、智巧型的话，那么2014年四川高考作文题既属思辨型，又属励志型。考生要做的就是用哲思浇开励志的美丽之花。
16.【答案】略。
【解析】试题分析：这道作文题类似于1999年高考题“假如记忆可以移植”。在审题上，要将“情形”想象出来，变成陈述句。在立意上可以谈拥有智慧芯片的好处，也可以谈拥有智慧芯片的坏处——单纯记忆，难于创造；失去个人个性……在文体选择上，记叙文比较好操作，写科幻文注意一定要立足现实，适当想象，不能凭空乱想。但也可以写议论文，谈自己不愿拥有智慧芯片的理由。也可以写书信、病情诊断书、调研论文等新文体。在选材上要化大为小，写智慧芯片在身边的作用，有助于增强文章的真实性，尽量不要选择大而空的科学家等自己不熟悉的场景。
【考点】能写论述类、实用类和文学类文章。能力层级为表达运用 E。 17.【试题答案】略。
【立意参考】审题立意的关键是从整体上把握材料寓意。抓住事件关键如何对待“玻璃碎片”。这体现在细小事情上能否为他人着想，做事是否有社会的责任感，做事是否有原则。材料可以发掘出一个人的精神世界，一个人的文明素养，一个人的道德情操。它体现了一种友善、敬业的做人准则，启示我们修德明辨，将关爱化作言行，将责任注入品质、将原则铭记心扉、将道德提升为境界。作文立意可以从老人的角度，可以谈“宽容与原则”“责任的重要”等，从游客的角度，可以谈“注重细节”，“为他人着想”等，当然把二者结合起来亦可。
18.【试题答案】略
【试题解析】属于新材料作文，注意把握自由和不自由的辩证关系。
