长宁县幼儿园
关于开展“师德师风建设工程”实施方案
加强师德师风建设是全面贯彻党的教育方针的根本保证，是进一步提高育人质量、办好人民满意教育的迫切要求。为全面贯彻落实中共宜宾市教育和体育局委员会《关于开展“师德规范年”专项活动的实施意见》（宜教体党[2015]33号)和长教体广党发[2015]137号文件精神，为确保该项工作的顺利推进，现结合我县幼实际，制定本实施方案：
一、指导思想
以科学发展观为指导，以《中华人民共和国教师法》、《中小学教师职业道德规范》、《中小学教师专业标准》为依据，以争做四有教师为目标，以重规范、强师德、优师风为主题，以学为人师行为世范为准则，以治理师德失范行为大力营造教书育人、管理育人、环境育人、服务育人、安全育人的良好氛围。使广大教师树立正确为抓手，教育和引导教师树立正确的世界观、人生观、价值观和职业观，努力造就一支忠诚人民教育事业、作风优良、让人民群众满意的教师队伍。
二、主要内容
（一）加强师德教育
1、学习师德规范。暑期组织教师学习《习近平总书记关于办人民满意教育的重要论述，学习《中小学教师职业道德规范》、《宜宾市中小学教师职业道德规范》、《中小学教师廉洁从教读本》、《社会主义核心价值观读本》。每月开展教师政治学习和师德师风培训，强化教师师德意识。
2、树立师德典型。9月，邀请希望小学全国特级教师陈亚梅老师来我园讲学，以乐于奉献、钟爱教育的优秀教师陈亚梅为典范，激励教师们形成崇尚模范、争做标兵、见贤思齐的价值向导。
（二）加强师德考核，促进教师加强自我修养
教师师德师风考核纳入月考核和年度考核，采用自评、他评、教研组评、考核小组综合评定等方式确定综合得分，考核结果纳入教师档案，并作为评优晋级的重要依据。师德师风不合格实行一票否决制。
（三）加强师德监督，预防教师失范行为
1、分层召开民主生活会，开展教师、特别是领导干部和党员自查和互查师德师风问题活动，互帮互助，每个教师制定行之有效的整改措施，党政工团督促整改到位。
2、开设教师失范举报窗口，举报电话为4623140，受理地址为园长办。对家长和教师的来电来信来访由办公室主任负责登记，有报必查、有查必果、件件能落实、事事有回音。
3、开设师德师风专项治理活动。党支部具体负责，制定具体实施细则。利用暑期和每月政治学习时间，组织教师学习相关文件和法律法规，如《事业单位工作人员处分暂行规定》、《宜宾市中小学教师违反职业道德行为处理办法（试行）的通知》，每月对本园教师违反师德师风存在的苗头和倾向进行小结和指正，例如：利用休息时间办班、给家长推销产品、上班玩手机、上班时间在公众场合打牌、闲逛、体罚或变相体罚幼儿等现象，对个别存在问题的教师及时诫勉谈话，造成不良影响的严肃查处、追究其责任。
三、主要措施
以制度为规范、以活动为载体，通过开展“师德师风建设工程”系列活动，进一步提高学校和教师对师德师风建设重要性的认识，进一步规范教师的职业道德行为，让广大教师以良好的师德师风引领社会风尚。
(一)开展师德师风建设工程先进教研组、先进个人的评选活动
通过学校推荐、教师推荐、社会举荐等渠道，充分挖掘坚守在教育一线的“有大爱”、“有思想”、“有方法”、“乐奉献”的优秀教师和优秀教研组，让他们成为园所标榜的楷模。
(二)开展师德师风先进典型的宣传活动
1、做好县局要求的师德师风宣传报道工作。让广大教师知道自己该做什么，不该做什么。采取标语、板报、社区宣传栏等形式对相关内容加以宣传和展示。通过宣传使我中心校每-位教师能自觉规范言行，以身作则。
2、要通过多种形式，积极撰写简讯，包括网络、报刊、电台等渠道，大力宣传师德师风教育，在教育系统营造学习先进入物、践行师德规范、弘扬高尚师德、推进社会主义核心价值体系建设的浓厚氛围。
(三)开展“三严三实”和“五个一“主体教育活动
1、开展学习实践“三严三实”和“五个一“大讨论活动，统一思想，形成共识。通过开展各种形式的讨论会，谈体会、谈认识、谈思想，全面理解开展活动的意义和
目的。把“三严三实”和“五个一“的具体要求真正深入到每个教师的心中，落实到每个教师的日常工作中，转化为每个教师的自觉行动。
2、开展“师德师风大家谈”为主题的有演讲活动。研究新形势下学校师德师风建设中的新情况、新问题，探讨师德师风建设和中小学德育工作的新思路、新举措，为建设一支高素质的师资队伍和提高教育教学质量提供有力保证。并对演讲活动进行评奖鼓励。
(四)开展师德师风勉励活动
1、设立师德师风建设征求意见箱并公布举报电话，接受社会监督。各学校要广泛发动群众，自觉接受社会和群众监督，更有效地发现和解决社会广泛关注的师德师风建设中的热点问题和焦点问题。学校要设立师德师风举报电话和举报信箱，聘请社会人士、家长和学生代表担任师德师风监督员，对群众反映和举报的问题及时加以研究解决。学校举报电话：4623140.
2、开展民主评议活动，畅通民主言路。各学校要按照党的十八大对教育工作提出的新任务和新要求，依照《中小学教师职业道德规范》对中小学教师行为的基本要求，集中组织开展好新一轮师德师风民主评议活动，切实解决当前师德师风建设中的突出问题。
3、开展约谈制度，激励后进教师。各学校要针对本单位存在的师德师风较差、群众反映强烈的各类师德师风问题，及时与相关教师进行单独约谈，并采取合理有效的方法加以解决。中心校将对开展师德、师风建设工作不力以及存在影响较大的师德师风问题的学校校长进行约谈，对情节严重的将按照有关规定予以处理。
(五)开展师德师风建设典型示范活动
1、发现典型，推广典型。组织召开师德师风建设工程先进教研组现场会，互相交流学习，总结好的做法，推广典型经验，让亮点亮起来，让先进站起来，让正气活起来，形成良好的师德师风主流风气。
2、开展师德标兵的示范引领活动。邀请师德师风楷模来我园演讲报告，用身边人物的先进事迹教育广大教师，并通过撰写心得体会、座谈、研讨等多种形式，开展创先争优活动。
四、活动步骤
（一）全面动员阶段（2015年6月）
1、成立领导小组，制定领导小组文件，确定人员分工与职责
2、制定实施方案
3、召开动员大会。
（二）学习、自查阶段（2015年7月至9月）
1、学习
（1）学法律法规：学习《中华人民共和国教师法》、《中小学教师职业道德规范》、《中小学教师专业标准》、《义务教育法》、《公民道德建设实施纲要》、《教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见》、《宜宾市中小学教师职业道德规范》等
（2）学先进：学习优秀教师的典型事迹、举办优秀教师专题讲座、优秀教师专题片等
2、开展与实施
（1）组织交流与竞赛：组织师德师风演讲比赛、教书育人经验交流、知识竞赛、教学基本功比赛等活动，全面提升教师业务水平。
（2）开展讨论：开展“学雷锋、抓师德”“游戏与提高教学质量”大讨论； （3）实施示范工程：实施“共产党员示范”、“师爱进万家”工程；
3、自查
（1）思想方面有没有违背教育方针、政策，散布传播有害学生身心健康的思想言论；有没有只顾个人得失，不顾全大局，或只教书不育人的思想。
（2）工作方面有没有敷衍塞责、马虎从教，不备课，上班闲谈，违犯办公纪律等，从事第二职业等行为；有没有拒不接受学校正常工作安排，消极怠工，甚至擅自脱岗；有没有不爱学习，不钻研业务，将他人的成果据为已有用于晋职晋级的行为；有没有讽刺、挖苦学生，歧视差生，体罚或变相体罚学生的行为。
（3）行为方面有没有家教，向学生、家长推销教辅资料，接受或索要学生、家长财物等以教谋私的行为。形成自查剖析材料，计入个人档案。
4、撰写
撰写心得体会、上报简讯
5、各类资料建档、归档
（三）考核、整改阶段（2015年10月至12月）
1、根据查找问题，制定整改方案、限时整改到位
2、完善相关师德师风考核制度，落实月考核与年度师德师风考核
3、每月一小结会，每期一总结会，认真总结分析
五、组织领导
1、领导机构 组 长： 副组长： 成 员：
2、工作职责
负责师德师风建设工程具体工作方案和教师职业道德标准的制定；对全园师德师风建设工作进行评估、督导和检查；组织师德标兵和师德师风建设工程先进教研组及先进个人的评选；总体负责师德师风工作的落实。
3、工作要求
各教研组成立相应的年级领导组，监督本园师德师风建设情况。
长宁县幼儿园 2015.6
