麻河小学关于《湖北省义务教育学校办学基本标准》
自 查 报 告
麻河小学是地处西北边缘的一所湖区中心小学，在长期发展中积淀了丰富校园文化和人文精神。近年来，上级主管部门、学校一直把改善办学条件、优化育人环境作为普及义务教育奠基工程来抓，现将我校义务教育阶段办学标准情况报告如下：
学校校园建设布局较合理，有校门、围墙、旗杆、校牌、厕所周边环境良好，校园文化建设丰富。在原有基础设施下逐年改善办学条件。添置乒乓球台、篮球架等等，硬化了校园，充分利用墙壁标语和彩色喷绘促进学生行为规范，语言文明，教师敬业爱生，学校注重德育教育实施，礼仪教育特色更加明显，社会声誉逐年提高.
一、基本情况
我校现有在校学生513名（附设幼儿园一个学生180名），专任教师39名。共11个教学班。
二、、校园、校舍基本情况
学校占地总面积19980平方米、生均平方米，校园绿化面积4000多平方米，花坛面积40多平方米。校舍总建筑面积1877平方米，校舍安全改造工程一个，无D级危房。学校教学用房14间、行政办公用房22平方米。其中教师办公室一间，教室面积720平方米，学校操场2800多平方米，体育场地5000平方米，有约250米环形跑道和100米直跑道有篮球场一个，乒乓球台6个。有教师有专用办公桌椅.
三、学校装备条件
专用教室配备及装备配置：学校无音乐、美术教室，体育器材室约6平方米，计算机教室一个（和教室备课室合用）学生用机18台，教师机一台，打印机两台，有多媒体室（现用于教室），34英寸彩电一台，21英寸电视4台，DVD4台，仪器室一个约22平方米，无科学实验室，食堂100平方米，宿舍80平方米，厕所70多平方米，24个蹲位，1个小便池。配有图书室一个22平方米，图书100000余册生均近20册，学校建有校园网，网络运行正常，基本能满足教育教学以及办公需要，教师可以充分利用网络资源学习英语、上网查阅资料、电子备课等。无卫生保健室。学校配有校园安全设施。
3、教师队伍建设情况
学校现有专任教师39人名（包括校长），大学本科学历 2 名，专科学历 26 名，中师 7 名，中级职称名 23 ，占教师总数的 58.97 %，初级职称 16 名，占教师总数的 40.26 %，年龄结构：35岁以下教师 17人，35——50教师 8 人，50岁以上教师 14 人，专任教师合格率100%，全体教师具备相应小学教师资格，汉川市骨干教师 6人，全体教职工都在教学第一线，继续教育参与率100%，这是一支业务能力强，安贫乐教，甘于奉献教师队伍，一直保持着良好工作作风，且工作成效显著，深受家长赞誉。
四、教育质量情况
学校全面贯彻国家教育方针。面向全体学生，全面实施素质教育；以人为本，因材施教，不断提高教育教学质量，促进学生全面发展。
学生学业成绩合格率，适龄儿童入学率达100%。，适龄少年入学率达100%。学校重视体育、健康、艺术和国防等教育工作。认真实施《国家学生体质健康标准》，保证学生每天不少于1小时的体育活动时间。学生能掌握两项锻炼身体的基本方法和一项艺术技能；学生体质健康达标率98%以上。
学校财务制度健全，年度预算编制和执行规范；严格执行收费标准，落实家庭贫困生资助政策，收费项目、标准和依据常年公示，收费行为规范。学校财务公开透明，实行民主理财，账目清楚，资金使用效率高。学校无举债建设现象。
学校办学行为规范。严格执行划片招生、就近入学制度，实行免试入学；严格执行省规定的中小学生作息制度，保证学生睡眠时间；严格按规定规范教材、教辅资料管理，适度布置学生家庭作业。不分重点班、快慢班和特长班；不随意增减课程、课时；不以任何形式，利用节假日或其他学生法定休息时间组织学生进行集体性补课。、
学校安全管理规范。校内安全管理制度健全，有突发公共安全事件应急预案。定期开展师生生命教育、安全教育和安全突发事故应急演练；定期开展校舍（包括设施设备等）、食品卫生、消防以及流行病防疫工作检查。
五、存在问题
1、学校整体规划和布局不够合理，校园硬化和美化等仍存在较大差距，基础建设问题亟待解决。
2、小学按国家标准普通教室还不够用，还有音乐教室、美术室、计算机教室、多媒体教室、多功能教室、图书室（馆）（包括藏书室、阅览室）、技术教室、科技活动室、体育活动室（馆）有待建设。
3、根据学校规模和课程标准，体育、音乐、美术器材设备还不足。
4、没有多媒体教室（兼多功能教室）、计算机室不达标。
5、学校按规定的配备标准为学生配齐舒适的课桌椅还有待实现。
6、按国家和省有关规定配备专职或兼职的健康教师、心理健康教育教师缺少。
7、体育用地严重短缺，操场达不到规定要求，体育器材配备严重不足，学生课间活动、体育课受到限制。
六、今后工作思路或改进措施
1、做好学校整体搬迁工作，改善办学条件，提高办学效益。
2、积极争取上级支持，优化师资队伍和资源配置，提高教育教学水平。
3、积极创建和谐校园、书香校园，使学生享受高质优效教育，为学生未来发展奠定基础。
