人人范文网 范文大全

文科文体部工作总结与计划

发布时间:2020-03-03 07:13:48 来源:范文大全 收藏本文 下载本文 手机版

2011年文科文体部工作总结与计划

本学期初期,在部门工作计划时,有着很多的想法及计划。对部门管理模式也有所创新,也取得一定成绩,但是也有一些计划还是离我们的预想有些出路。由于本学期文体部所承办的活动相对以往较少,所以新成员的锻炼相对于少,在业务技能上掌握的不够。但是本学期中,在日常工作中增加了一些给与新成员展现自我锻炼的机会,比如部门会议中安排一个成员做会议主持、每周总结、月总结,而且每参加一场活动都会在会议作感想,同时也准备了一本心情物语专用来部门每个人写下自己的心情。

一, 工作效率

全局观还需重视,效率有待提高

文体部需要秉承“团结,务实,高效,创新”的精神,团结一致的工作作风,有创新精神!文体部需要的是大气的有作为的人,文体部成员所做所为代表了我们南华大学船山学院的形象,所以在这一点需要不断的加强。从工作还是交流上,也存在一些局限性,在下学期的工作中,应适当改进,尤为需要培养一批有社交能力,随机应变的“文体人”!本学期部门在业务方面都需要更加谦虚的向其他部门学习,掌握综合能力,在互相学习共同成长,共同进步。

二, 策划的活动

a) 新老干部交流会

为了增强我院文科团学分会新老干部的联系,提供一个供大家交流的空间,使得我院的学生工作能够越办越出彩,我院将举办一场与文科团学分会内部的联谊,给大家一个互相认识交流的机会。

此活动因文体部未及时策划而一拖再拖直至取消,文艺部一定汲取教训,在将来的日子努力做好分内工作。 b)协助院文艺部进行毕业生晚会

毕业之即,船山学院学生会打算通过举办本次晚会,让师生共度一堂,表达对老同学的关心与期望,让他们在离别之际能留恋母校,感恩学校,并让在校师生感到学院的温暖。分会文体部也协助文体部进行毕业生晚会节目筛选。

c)音乐会

吉他是年轻的个性,校园的象征。吉他那简单的音质,不讲究任何场地、排场的随意性弹奏,更能融入普通人对音乐的追求。很多歌手、音乐人对音乐的启蒙和创作,都是依靠的吉他,一首首红遍大江南北、绕梁三日的歌曲都是手指在琴弦的拨弄中刨制而成的。

作为青春的代言人,大学生总洋溢着年轻的活力、充满着狂热的激情,对新奇刺激的大型活动必定会踊跃参与,全程投入。这类的活动必能丰富学生的业余活动,同时也让各位爱好者获益匪浅,从而大家都得以大丰收。

此活动拉到了赞助,并安排好了节目等事宜,但因时间在毕业生离校之际,文科团学分会事务较多而取消。文体部一定再接再厉,举办更多更好的活动来丰富同学们的业余时间。

三,文科团学分会2011年文体部工作展望

为进一步丰富我系同学们的校园文化生活,努力营造积极向上,健康文明的校园文化氛围。文体部将通过开展丰富多彩的娱乐活动,陶冶同学们的高尚情操,展示同学们的才华,激发广大学生热爱学院和努力成才的热情。 (一)、工作职责

1 积极组织各项晚会活动。

2 学期初召开文体部全体干事工作会议,进一步明确此学期文体部的工作职责,工作安排,工作目标和工作重点,及时传达党支,团委精神及指示,从而更好地开展工作,使大家积极地投入到文体部的工作中来;

3 进一步加强对文体部干事综合素质的培养,使他们能够很好的独立工作,拥有更好的组织能力来应对多变的比赛场合,提升文体部的综合素质; 4 协助团委、学生会其他部门开展工作。

(二)、展望举办的活动

1、主要活动及时间安排

准备阶段:

(1)、部门成员初级技能培训 (2)、各项活动的策划 四

实施阶段

(一) (1)、优秀文艺、体育特长生选拔

实施阶段

(二) (1)、晚会

(注重策划环节与现有的实际相结合。希望通过本部的努力以及各部门的大力支持。圆满举行此次活动。)

2、体育比赛

总结阶段 (1)、总结本学期工作情况 (2)、完成下学期工作计划

3、与其他部门交流合作

举办同时增加了部门之间的感情,成员之间也相处融洽,本次活动也丰富了全院同学的课余生活

四、管理好部门

为了更加了解各干事的具体情况和表现,我们要多和干事交流,向干事指导工作的方向。我们会积极配合各部门和新干事共同努力,做好部门学期末的评优工作。还有干部之间应多交流,搞一下活动来活跃

干事,培养干事之间的感情。无论是在工作上还是在思想上,让他们更多地了解工作的细节要点,培养彼此之间的默契感,以便以后能更好地开展工作。

文科团学分会文体部

2011年2月

文体部计划

文体部计划

文体部工作总结及计划

文体部学期计划

文体部学期计划

文体部总结计划

文体部学期计划

文体部学期计划

文体部工作总结

文体部 工作总结

文科文体部工作总结与计划
《文科文体部工作总结与计划.doc》
将本文的Word文档下载到电脑,方便编辑。
推荐度:
点击下载文档
点击下载本文文档