2015-2016学年第一学期数学科教学工作总结
龙塘初级中学 黄维贤
我担任九(1)班的数学教学工作，认真钻研新课标理念，改进教法，对待工作中的每一个细节，结合本校的实际条件和学生的实际情况，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。现在小结我的教学工作中的体会与得失，力求在以后的教育教学工作中取得更大的成绩。
九(1)班共有学生46人，学生的数学基础和空间思维能力普遍较差，大部分学生的解题能力十分弱，特别是几何题目，很大一部分学生做起来都很吃力。从平时测试考的成绩来看，高分少，差生面广是该班数学学科的一个现实状况。这些同学在同一个班里，好的同学要求老师讲得精深一点，差的要求讲浅显一点，一个班没有相对较集中的分数段，这就给教学带来不利因素。
面对学生素质的参差不齐，我费尽心思，从各方面提高自己的教学水平。
一、教育教学方面：
要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作：
1、课前准备：备好课。每一次备课都很认真，遇到没有把握讲好的课时立即提出，请其它数学老师参谋，综合考虑各种方案。多发表自己的见解让大家讨论，如有问题立即更正、改进。
2．多听课，向有经验教师学习，不断提高自身的教学水平，听课的同时，认真做好记录，并进行评课。务求每听一节课都要有最大的收获。
3．钻研教材，认真备课。教材是教学的依据，我们在熟悉教材的基础上讲授本课程的内容，学生学习才会有依据，应该重视教材的钻研。在备课过程中，在不离开教材的原则下，寻求让学生更容易接受的教法，教学中的每一个问题都应与其他教师进行交流讨论。
4．了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。
5．考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。
6．课堂上的情况。组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的注意力，使其保持相对稳定性。创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病。
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