双河小学班子集体整改问题清单
（2014年8月15日）
一、“四风”方面存在的突出问题
（一）形式主义方面（5条）
1、学风不正，学用脱节。学习只停留在学习文件，学习会议材料上，集中学习形式单一，学习几个上级文件就算是集中学习，存在以会代训、以会带学情况。组织专题学习、交流学习少。对政治理论没有认真研读掌握，缺乏深入的研究和分析。学习和运用不统一，学用脱节。
2、工作不实，效果不佳。习惯于以开会讲话的形式抓工作，促落实。讲空话多，抓落实少，以布置当落实，以口号当行动；班子会通过的工作只注重走形式，而不注重工作完成的质量。
3、党组织形同虚设，作用发挥不到位。党支部活动开展不经常，党员先锋模范作用发挥不够，党支部的凝聚力、战斗力和向心力不强。比如，个别党员不能团结在支部周围，不服从支部分管，我行我素。
4、深入基层调研不够。班子成员未能经常深入教学一线指导工作，体察师生的疾苦，去痛一线的教职工一道研究解决学校发展中遇到的问题。如：对双河镇中心幼儿园的安全管理排查不到位，出现了教室内有危险物品，幼儿家长投诉教室用针刺幼儿的情况，在社会上造成一定的负面影响。
5、工作图形式，敷衍应付现象严重。工作的主动性不够，经常是为了应付上面的检查，有意突出亮点，刻意回避问题和矛
1盾，不求把工作做好，有时碰到分管的工作扎堆的时候，不求把工作做好，只求把差事了结。如有时上交的材料，也是在网上下载的，没有联系工作实际。
（二）官僚主义方面（5条）
1、深入基层调研不够。班子成员乐于向上跑，不愿下基层。班子成员深入学生教室、学生寝室联系师生少，到问题和矛盾集中的地方调研少，与困难师生交心谈心、听取教职工和学生家长的意见建议还停留在表面上，对师生的思想了解不够。如：虽经多次整改，仍有部分学生家长对学生寝室的环境及学生食堂的伙食质量有意见。
2、对群众诉求思想上不重视，情况不了解，造成工作被动。如对上访户丁美珍的诉求基本情况了解不全面不具体，在局领导问情时提供情况不全面，给领导决策带来影响。对教职工的家庭生活状况了解不够，在2013年困难教职工资助过程中有个别教工有异议。
3、门难进，脸难看。在平时处事时，不注重接待礼节，多少还有点“架子”，主要表现为：对有礼节的人来办事，总是笑脸相迎，认真高效；对那些“态度粗暴”的人员来办事，总是态度生硬，解释不多，敷衍应付。
4、、不注重团结协作，工作缺乏担当。有的班子成员缺乏大局观念和团队精神，遇到职能交叉，习惯性推诿扯皮，避重就轻，不敢担当，绕着走。比如，许多事务处理都依赖“一把手”，分管人员处理的少，担当的少。遇到棘手的问题习惯绕着走或“踢
皮球”。 如原双河二中家属楼的部分住户多次反映吃水井上锁后的用水问题，学校一直推说有困难，问题长期得不到解决，群众意见很大。
5、制度执行不力。双河小学一直注重建章立制，强调用制度管事，制度管人，但往往也存在雷声大，雨点小的情况，一些好的政策和制度，在压力和阻力面前没有得到不折不扣的执行。
（三）享乐主义方面（6条）
1、满足现状，不求进取。领导班子存在贪图安逸，得过且过，进取精神缺乏的情况，满足于每年有点进步就行。如在积极争取社会力量办学方面，班子发挥的主观能动性不够，争取资金和项目不多，学校建设进展不快。
2、慵懒散漫，精神懈怠。班子集体自由散漫的工作作风在一定程度上存在，锐意进取，攻坚克难，促进学校继续发展的劲头不足。如有的学校在提高师资水平，改善设备，狠抓教学质量，提升服务水平方面没有形成制度合力，办学水平不高，特色不明显。碍于面子存在超标准待客现象。
3、思想观念滞后，创新意识不强。当学校发展面临资金困难时，一些学校抱着“等、要、靠”思想，不求进取，在推动学校发展上思想不够解放，工作步子迈不开，工作落实不够。少数同志工作上有畏难情绪，当分管的事务繁杂时，对工作有抵触情绪。
4、办公室存在超标问题。
5、律己不严。存在工作之余打小牌、喝小酒等于教师身份不相符的行为。
6、有倚老卖老现象。少数同志自认为年龄大，工龄长，资历老，过去曾经辉煌过，从而产生了“歇歇脚”的想法，继续奋斗的动力有所减弱。
（四）奢靡之风方面（4条）
1、学校存在租车费用过高的问题。出门开会或办事，总喜欢租车，在轻车简出方面做得不够好。
2、存在超标准接待，超范围陪客现象。偶尔待客，总喜欢找几个人陪同，爱面子，图虚荣，好烟、好酒、好菜超标准接待。
3、艰苦奋斗的精神淡薄。看到一些浪费现象既不反对也不制止，有时下班或外出未随手关灯、关电脑、关空调等。
4、受社会上一些奢靡之风的影响和侵蚀，自己也不知不觉地适应了，接受了。出差在交通、住宿方面有追求高标准，图安逸的想法。
二、双河小学在服务基层、解决问题方面需要改进的地方（7条）
1、学校班子成员要“沉下去”。深入学校调研，到教学一线去体察师生的疾苦，去同一线的教职工一道研究解决学校发展中遇到的各种新问题，促进学校的和谐发展。
2、切实搞好项目建设，着力改善办学条件。积极争取项目资金，切实抓好双河小学的饮水洗浴，改善师生的工作和生活条件。
3、切实抓好安全管理，确保师生人身和财产安全。积极配合有关部门抓好校车的管理、学生的节假日和校外的安全管理，做到教育宣讲到位、机构措施到位、检查督办到位，确保安全零事故、零失误。
4、切实抓好后勤管理，提高服务质量和水平。着力抓好食堂的质量关、进入关、安全关和服务关，切实做到食堂零盈利，确保师生吃得放心、舒心。
5、切实为师生解难，维护教育和谐维稳。要求每一位党员干部为困难学生或特困教师办一件实事，着力化解教育矛盾纠纷，确保师生零上访、零投诉。
6、切实推进课堂改革，着力减轻学生负担。加强高效课堂研究，着力提高教育教学质量，充分开发学生的潜能，让学生在快乐健康的求知环境中成长成才。
7、加强制度建设，进一步完善学校的管理章程，切实做到依法治校，积极推进工作作风建设制度化、规范化。首先要建立科学的选人用人机制，进一步深化干部人事制度改革，努力形成竞争上岗，能上能下的选人用人机制，建立科学的考核机制。其次要进一步完善党内监督及公开机制，确保各项制度得到不折不扣的执行。
三、对开展教育实践活动的意见和建议（4条）
1、进一步加强学习，提高领导班子素质
要避免和克服“四风”问题，首先必须从抓领导班子自身的学习入手。今后，我们将以总支集中学习、党员干部网络学习和自我学习为主要形式，自觉学习十大精神和习近平同志关于党的建设的一系列理论，用科学的理论武装头脑，进一步提高自己的理论水平、思想水平和政治水平，把学习作为全体班子成员的生活方式和人生追求。同时，坚持学以致用，用科学的理论指导工作实践，不断提高领导班子的理论水平和决策能力。
2、进一步增强宗旨意识，提高党性修养
第一，始终坚持“从群众中来，到群众中去，一切为了群众，一切依靠群众”的群众路线，深入师生，听取意见，把解决群众的困难和需要作为工作的出发点和落脚点；第二，班子成员严于律己，对自己要提出更高的要求，自觉成为爱岗敬业、勤政廉洁的干部，努力用人格魅力赢得大家的支持和尊重；第三，各班子成员要积极开展批评和自我批评，自觉接受组织和同志的帮助，不断提升党性修养。
3、进一步加强班子自身建设，树立良好形象
一是时常重视理论学习，并将它作为提高班子思想理论水平的重要抓手；二是时常通过制度建设来锻造领导班子，坚持高标准、严要求，使班子成员养成过硬的工作作风，不断提高决策的科学化、民主化水平；三是时常坚持和发扬民主集中制原则，班子成员之间互相尊重、互相支持、互相理解、互相监督；四是时常掌握师生的所思所想需求，设身处地地为师生排忧解难。
4、进一步加强制度建设，形成长效机制
进一步加强制度建设是从根本上克服“四风”问题的重要手段。一是进一步建立校务公开制度，使各项工作透明化，并在群众最关心的大额资金的使用、评先表模、职称评定、工资晋级、干部选用等方面形成完善的制度和工作流程，及时公开；二是加强干部职工的监督机制，班子成员要虚心听取群众意见，自觉接受群众监督；三是进一步健全作风制度建设，积极推进工作作风制度化、规范化建设，形成长效工作机制。四是进一步加强领导班子的反腐倡廉教育，筑牢党员干部的思想防线。
