《建筑设计》课程作业2：空间典例分析
1．选题与组合
小组合作：4-7人自由组合。
各小组限选建筑师一名（各小组所选建筑师不能重复），对其代表作品（3个）（小型住宅建筑即可）进行空间分析与比较。
2．内容与要求
（1） 相关资料的收集，整理和解读。
扫描相关资料图片，包括建筑图（总平面，平-立-剖面等），照片及其他相关资料等，并注明资料来源。
（2） 数字（电脑）模型。（任选上述三套中的一套）
根据资料的解读，构建数字（电脑）分析模型。该模型的构建方式和深度应体现对案例空间的理解，可进行不同程度的取舍，简化或深入等。模型的深度包括场地模型（可与其他模型合并）；体块模型；空间-结构模型；材料-建构模型等。各案例要求以空间-结构模型为主，但全组的分析模型应涵盖上述各种深度，其中材料-建构模型亦可缩小范围，选取有代表性的局部（或单元）进行深入。
模型构建要求利用电脑的特点，并结合对案例的理解，进行恰当的分“层”和分“块”（或分“群组”等）。
（3） 分析图（和要求2保持一致即可）
利用上述资料和数字（电脑）模型，进行分析，截取相应的分析图，进行编排和整理，表达对案例空间的理解。分析图要求做到尽可能地直接和清晰，去除不必要的多余信息，并充分利用已建的模型，选取建筑空间和实体要素本身来展现分析内容。
各个案例的分析必须包含一套3维分解轴测图和相应的2维平面（或剖面）图解，要求统一角度和比例，以其分解和组织方式体现对个别案例空间的理解。
全组的案例分析必须包括一套不同案例的3维分解轴测图和相应的2维平面（或剖面）图解的比较。以其分解和组织方式体现对不同案例空间的比较。
根据需要，可辅以恰当的简要的文字，亦可选取其它图进行补充，透视图建议优先考虑正投形的剖透视或一点透视。
3．成果
各组成果由下列2项构成，由班长或学委收齐后统一于4月10日上交。
（1） 电子文件
要求各小组统一打包为一个文件夹，文件夹及文件名参照如下：“各小组同学姓名”。 各文件夹内应包含3个子文件夹，分别由上述“内容与要求”中第（1）-（2）-（3）项构成。
（2） 打印文本
要求统一打印为A4文本。封面名称参照各组文件夹名，包含选题（建筑师）内容和小组成员组成（姓名和学号），文本内容由上述“内容与要求”中第（3）项构成。
